【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程?;罕4嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡。研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)馬的進(jìn)化歷程說(shuō)明了什么?5000萬(wàn)年前的化石證明,始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大,前足4趾,后足3趾,生活在樹(shù)林中。
2025-08-04 13:50
【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程牙齒由尾椎骨組成的長(zhǎng)尾掌骨未完全愈合,指端有爪骨骼內(nèi)無(wú)氣窩爬行動(dòng)物的特征具有羽毛且分化部分骨骼愈合鳥(niǎo)類的特征生物名稱與人細(xì)胞色素C的氨基酸序列的差別黑猩猩0獼猴1狗11雞13金槍魚(yú)21果蠅
2024-11-19 09:49
【摘要】生物進(jìn)化的原因教材分析?第22章《生命進(jìn)化的長(zhǎng)河》主要講述地球上的生物是怎樣來(lái)的,豐富多彩的生物是怎樣演變進(jìn)化而適應(yīng)生存環(huán)境的。從知識(shí)角度看,本章內(nèi)容是前一章遺傳和變異的延續(xù)。?第三節(jié)《生物進(jìn)化的原因》是在學(xué)生初步了解了生命的起源與生物進(jìn)化的歷程后進(jìn)一步探討的問(wèn)題,是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。因此,本節(jié)要求教師要把握好教學(xué)目標(biāo),通過(guò)組織學(xué)生資料
2024-11-19 11:17