【摘要】《我家的親屬》導(dǎo)學(xué)案龍子心希望學(xué)校小學(xué)部張士紅學(xué)習(xí)內(nèi)容我家的親屬第1課時學(xué)習(xí)目標知識與技能:能用自己喜歡的方法,自主認識13個生字。過程與方法:在情境中了解自己的親屬,知道他們的稱呼。情感態(tài)度價值觀:通過“我想對誰說”句子練習(xí),感受,感悟親情,珍視親情。
2024-12-12 13:23
【摘要】古井夜晚的天空,是一口很深很深的古井;我丟下去的白石子,變成很多很多的星星??上?,我聽了很久很久,都沒有它們的回音。?夜晚的天空像深藍的大海。音很深久長久星空一夜變口音考考你
2024-12-08 20:02
【摘要】捧拔掙扎扔找扛扯掃抓拍()()大海乘()()浪雪()()炭依依()舍助()()
【摘要】《贈汪倫》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)理念本次教學(xué)的主旨是領(lǐng)會詩歌的意境。想方設(shè)法讓詩中的畫面和詩人的感情在學(xué)生腦中“活”起來,進而喚起學(xué)生的生活體驗,激發(fā)其情感,把詩人創(chuàng)造的意境在學(xué)生的心中再現(xiàn)。二、教學(xué)分析1、教學(xué)內(nèi)容分析《贈汪倫》是長春版義務(wù)教育課程標準試驗教科書一年級下冊中的一首古詩,這一古詩被安排在第9板塊。這一板塊
2024-12-12 20:52
【摘要】隨文識字識用結(jié)合——2021學(xué)年第一學(xué)期語文課堂教學(xué)改進小結(jié)識字是低年級語文的教學(xué)重點。在課堂教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對隨文識字的課堂氛圍比較感興趣,課堂氣氛也比較活躍。在教學(xué)中強化誦讀,鼓勵在識中用,在用中識,鞏固識字效果,可以提高識字教學(xué)的實效性。1、隨文識字,符合學(xué)生的認知規(guī)律。我們一年級的課文,句子短,篇幅小,有的有故事性、有的有趣味性
2024-12-09 07:47
【摘要】《迪斯尼和米老鼠》教學(xué)設(shè)計前郭縣長山鎮(zhèn)蒙古族中心校陳波教材分析這是一篇極富有童趣的故事,全文語言生動、活潑。講述了迪斯尼和小老鼠做朋友,并因此而產(chǎn)生了靈感,創(chuàng)作了“米老鼠”這個小朋友喜歡的動畫形象的故事。詼諧的語言、富有情趣的畫面,必然會激起兒童的創(chuàng)作欲望,喚起他們對小動物的喜愛之情,并從中體會交朋友的快樂。教學(xué)目標:1
2024-11-23 23:50
【摘要】山行一、說教材:杜牧的《山行》寫的是詩人在山中小路上行走時所看到的深秋時節(jié)的楓林景色,描繪了一幅由“寒山”、“石徑”、“白云”、“楓林”等構(gòu)成的山林秋色圖,表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。在這首詩中,作者以豐富的想象,生動的描寫,凝煉的語言使這首詩的意境之美躍然紙上。我們可以在觀賞勝于二月春花的火紅楓葉的同時,感受秋日山林的勃勃生機。所以這
【摘要】冬冬寫字北大湖鎮(zhèn)中心校皮銳寫字紙姐姐拿來位子身體認認真真知道寫得像一樣寫字紙姐拿位體認道得像樣
【摘要】《烏鴉喝水》說課材料長春市第七十四中學(xué)陳伯玲《烏鴉喝水》說課材料一、說教材分析:《烏鴉喝水》是長春版語文教材一年級下冊第七版塊的第一課。本文是篇經(jīng)典、有趣的童話故事,通俗易懂,也是孩子們所熟知的。所以,我就借助烏鴉這一孩子們喜歡的形象所設(shè)計了第一課時:“集中識字”課。
【摘要】阿凡提大力士有一天,大力士在城邊遇到阿凡提。他高興地說:“聰明的阿凡提,人們都說你是智慧星,我是大力士,咱們比比力氣怎么樣?”阿凡提說:“好哇,你的力氣有多大?”“我一只手就能把一千斤的大石頭扔過城墻去。”大力士胸有成竹地回答?!?/span>
【摘要】花名歌長春版小學(xué)語文一年級下冊`花名歌
2024-12-08 23:52
【摘要】魚兒捎來的信
2024-12-11 12:43
【摘要】看地圖的樂趣看地圖的樂趣真多!意大利像一只高跟皮靴。索馬里像數(shù)字7。我們的祖國像報曉的大公雞。北京江河和平圖畫寶島許多名字利用鄉(xiāng)土寶石
2024-12-08 19:36
【摘要】《我家的親屬》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標13個生字,會寫8個生字。。,會分類。教學(xué)重、難點:各種方法識記生字。教學(xué)過程第一課時一、播放歌曲,激趣導(dǎo)入。聽歌曲《親屬歌》,板書課題《我家的親屬》,出示“親”,“立”字下面一個“小”字是“親”字。,在這首歌中,都提到了哪些親屬?,好嗎?,老
2024-12-13 13:42
【摘要】猜猜看教學(xué)目標:1、培養(yǎng)學(xué)生表達的興趣,引發(fā)學(xué)生表達的欲望,培養(yǎng)表達能力。2、能清楚地介紹自己的想法,并能夠抓住同學(xué)的特點。教學(xué)重點:能清楚地介紹自己的想法,并能夠抓住同學(xué)的特點。課前準備:開展調(diào)查,引導(dǎo)學(xué)生抓住同學(xué)的特點。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入教師說一位同學(xué)的樣子、特點、愛好,請大家猜猜他是誰