個(gè)人校本教研工作總結(jié)(參考版)
2024-11-04 17:04本頁(yè)面
【正文】 。因此獲得了市級(jí)優(yōu)秀課兩節(jié)，縣級(jí)優(yōu)秀課多節(jié)，并在去年被評(píng)為縣語(yǔ)文科教學(xué)標(biāo)兵，多次被評(píng)為縣先進(jìn)教師。其次還要與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相結(jié)合利用多媒體教學(xué)，配上音樂錄象等，把抽象難以理解的問題，利用形象的動(dòng)畫設(shè)計(jì)，使學(xué)生很容易接受并加深理解 在采取以上各種教學(xué)手段的每節(jié)課的教學(xué)中，做到隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)記錄，找出問題的所在，通過這些方法的運(yùn)用，解決教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，多次參加校本教研活動(dòng)，使我在同伴的幫助下不斷進(jìn)步，在每一次的自我反思中茁壯成長(zhǎng)。特別是在縣教師學(xué)校小教部的委托下，在縣里組織的教研活動(dòng)中上示范課，讓我得到了更高一層次的鍛煉，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷得到豐富和完善，我的專業(yè)水平也在潛移默化中得到提高。每經(jīng)過一次這樣的“洗禮”，都會(huì)讓我的教學(xué)水平上一個(gè)很高的臺(tái)階，我覺得對(duì)我的幫助是最大的。二、大膽嘗試，不斷探索和創(chuàng)新有了具體的理念做指導(dǎo)，我本著大膽嘗試，勇于創(chuàng)新的思想，積極踴躍的參加每一次本校組織的教研活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為每一次的參與都會(huì)給自己帶來(lái)收獲。每次外出聽課或?qū)W習(xí)時(shí)，我都認(rèn)真做好記錄，回來(lái)后仔細(xì)玩味，領(lǐng)略其中的意圖。為了在校本教研中更加充分的發(fā)揮青年教師的骨干作用，我不放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)充實(shí)自己，利用教師基本功大賽的時(shí)機(jī)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，了解課程改的最新動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)觀念。校本教研是以教師在實(shí)施新課程中所面臨的實(shí)際問題為研究對(duì)象，課堂是主陣地，是新課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)，以教師為學(xué)習(xí)和研究的主體，教師和學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)的實(shí)踐性、研究性的教學(xué)活動(dòng)?！靶１窘萄小痹诓粩嗵剿髦衅鸩?，沒有固定的模式，它是在不斷的教學(xué)實(shí)踐中得以完善，下面我就將我在校本教研中自己的做法和點(diǎn)滴成果與大家共同分享。所謂行動(dòng)研究，通俗地講就是：“問題即課題，教學(xué)即研究，教師即專家，效果即成果”。它是以學(xué)校為研究主陣地，以學(xué)校教師為研究主體，以學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)際問題為主要內(nèi)容，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為研究目的，是一種將學(xué)習(xí)、工作、研究聯(lián)系在一起的學(xué)校活動(dòng)和教師行動(dòng)。“校本教研”就是以校為本的教研模式，以校為本是近年來(lái)國(guó)內(nèi)外流行的一個(gè)新的教育理念，它符合以人為本、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和教師專業(yè)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。也正是因?yàn)閰⒓恿诵１窘萄谢顒?dòng)，讓我對(duì)教育教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在專業(yè)發(fā)展方面也有了更大的提高。總之，過去的一年，我的教學(xué)工作都得到了落實(shí)，在新學(xué)期里，我會(huì)繼續(xù)結(jié)合新四十條提出的要求，把本職工作做好的。我積極上好公開課和參與集體備課活動(dòng)，上交了教學(xué)資料，如教學(xué)案例、說課稿等。為了提升教學(xué)水平，我主動(dòng)聽優(yōu)秀教師授課，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。我利用晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行安全教育和思想道德教育，讓他們從小具有團(tuán)隊(duì)合作精神，做一個(gè)有理想、有道德的人。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》。定期培訓(xùn)學(xué)生制作電腦作品,做到“一幫一”的學(xué)習(xí)效果是非常明顯的。名師的指引點(diǎn)撥，課件的生動(dòng)形象，極大地震撼著學(xué)生，吸引
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