一年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷質(zhì)量分析(參考版)
2024-11-04 14:54本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生觀察力，發(fā)展空間觀念。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立邊讀題邊做題的好習(xí)慣。出一些新穎，多樣化題目讓學(xué)生練習(xí)。能獨(dú)立讀題、審題。引導(dǎo)學(xué)生自覺地檢查自己的思維活動(dòng)，反思自己是怎樣發(fā)現(xiàn)和解決問題的。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，改變單一記憶、澆灌、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生處理信息的能力。把教材當(dāng)作學(xué)生從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本素材，重視現(xiàn)實(shí)生活中所蘊(yùn)藏著豐富的教學(xué)資源，駕馭教材，從學(xué)生年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，組織學(xué)生開展有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。六、今后教學(xué)改進(jìn)措施。解決問題中知道圖意，但錯(cuò)寫算式，還有部分學(xué)生審題不清。沒有認(rèn)真看題，漏題寫錯(cuò)都有發(fā)生。五、問題與分析。（3）看圖列式計(jì)算：整體水平較好沒有出錯(cuò)。典型錯(cuò)題情況分析：（1）口算題：整體水平較好，個(gè)別學(xué)生偶爾有錯(cuò)。第二、審題不認(rèn)真造成錯(cuò)誤。第一、不良習(xí)慣造成錯(cuò)誤。從學(xué)生的差異性來分析，班級學(xué)生整體還是有一定差距的，如何扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，提高學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在今后教育教學(xué)工作中應(yīng)該引起足夠的重視。學(xué)生答題的總體情況：對學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)過程中我感覺到：大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，學(xué)習(xí)效果較好，特別是計(jì)算部分。三、考試結(jié)果情況：本班14人，7人90分以上，5人80分以上，1人70分以上，1人不及格，優(yōu)秀率50％，及格率92％，均分85分。學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、解決問題的能力也得到了加強(qiáng)。學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握牢固。沒有偏題、怪題，也沒有過難的題目，與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相一致，沒有出現(xiàn)超綱現(xiàn)象，能真實(shí)地反映出學(xué)生的知識(shí)掌握水平。尤其是填空題突出了靈活性，能力性，全面性，提高了測試水平。試卷特點(diǎn)：本次一年級數(shù)學(xué)期末試卷充分體現(xiàn)了以教材為主的特點(diǎn)，注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力，注重對基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的考查，注重學(xué)生的發(fā)展。突出數(shù)學(xué)評價(jià)特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立邊讀題邊做題的好習(xí)慣。以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學(xué)生練習(xí)。加大學(xué)生的識(shí)字量，能獨(dú)立讀題、審題。在課堂教學(xué)中，教師要意識(shí)滲透數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺地檢查自己的思維活動(dòng)，反思自己是怎樣發(fā)現(xiàn)和解決問題的。教學(xué)中教師要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心，尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的富有個(gè)性的見解，引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，把教材當(dāng)作學(xué)生從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本素材，重視現(xiàn)實(shí)生活中所蘊(yùn)藏著的更為豐富的教學(xué)資源，善于駕馭教材，能從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，組織學(xué)生開展有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、今后教學(xué)改進(jìn)措施。學(xué)生在答題過程中，審題存在較大的問題，有的題目需要學(xué)生在審題時(shí)必須注意力集中才能找出問題，但學(xué)生經(jīng)常大意。學(xué)生在答題過程中，認(rèn)為試題簡單，而產(chǎn)生麻痹思想，結(jié)果造成抄寫數(shù)字錯(cuò)誤、加減號(hào)看錯(cuò)等。總的來說，試卷難易適中，既有基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又有基本技能的訓(xùn)練，既有一定的深度，又有一定的廣度，沒有偏題、怪題，也沒有過難的題目，與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相一致，沒有出現(xiàn)超綱現(xiàn)象，能真實(shí)地反映出學(xué)生的知識(shí)掌握水平。開放性、操作性的題目有所體現(xiàn)。尤其是填空題突出了靈活性，能力性，全面性，人文性的出題原則，提高了測試水平。其實(shí)就是應(yīng)用題的考查，前3個(gè)小題學(xué)生很好的完成了題目，第4個(gè)小題相對隨意，學(xué)生做對任意一種就可以得分，個(gè)別學(xué)生就不能很好的完成題目了。極個(gè)別的學(xué)生在第4小題有小失誤。第七題、看圖列式，12分。第六題、要拼成一個(gè)大正方形，下面的圖形至少需要幾個(gè)，5分?？疾榈氖菍W(xué)生對于鐘表的認(rèn)識(shí)。這道題其實(shí)就是考察學(xué)生的計(jì)算能力，學(xué)生做的非常好，只是個(gè)別學(xué)生符號(hào)的書寫不夠規(guī)范。學(xué)生計(jì)算的正確率很高。第7題的按規(guī)律填數(shù)也有出錯(cuò)的情況。第二題、填一填，20分。第一題
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