一年級一班勞動最光榮主題班會(參考版)
2024-11-04 14:41本頁面
【正文】 。班會課已經(jīng)上過好多天了，我一直在觀察我們班孩子們的變化??經(jīng)過一段時間的觀察、了解，我欣喜的發(fā)現(xiàn)：這些孩子們在不知不覺中發(fā)生了很多可喜的變化：他們紅領巾系得更規(guī)范了；抽屜比以前更整潔了；尤其是他們值日比以前更認真了??或許是我的這節(jié)班會課上得及時的原因，或許是孩子們在潛移默化中成長的原因，或許是孩子們從課文的學習中得到了啟示，孩子們真的在慢慢懂事中成長。學生的競爭意識很強，通過各種各樣的比賽，既可以讓學生獲得一定的知識，又可以增強學生平時要愛勞動的意識。知道自己應該怎么做是一回事，真正去做又是一回事，怎樣讓學生把認知能力轉(zhuǎn)化為知識技能呢？我先是讓學生找一找自己身上有哪些不好的學習習慣，自己準備怎樣去改正。在這里，我設計了一個小品：《小皇帝》和《好孩子》，主要是考慮到了小學三年級學生的直觀、形象思維，如果直接讓小朋友說怎樣做勤勞的孩子，他們未必能說得出來；但是他們可以判斷出哪些是好的，哪些是不好的。班會從談話導入，針對小朋友的好奇、好勝心理，引出本次班會的主題：我有一雙勤勞的雙手。欣賞兒歌《幸福在哪里》結(jié)束主題班會【設計意圖】讓學生懂得勞動創(chuàng)造美好生活的內(nèi)涵。（師：）隊員們，你們的中隊主題會開得很成功，老師希望你們都有一雙勤勞的手，學會自己的事情自己做，不會做的事情學著做，從小培養(yǎng)自理自立的觀念和能力。勞動創(chuàng)造了美好的生活，讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，都來爭做勤勞的好少年！（六）結(jié)束部分：（男主持人：）今天，大家都暢所欲言，美好的時光總是很快過去，我們的主題班會已接近尾聲了，現(xiàn)在，請班主任為我們?yōu)樾〗Y(jié)。同學們，你們都是我們校園的美容師，是光榮的勞動者。【設計意圖】在校做到勤勞合作、有責任感，搞好值日工作。師：孩子們，你能說說平時在值日時自己是怎么做的嗎？（指生說一說）老師還把“三清三齊”編成了一首小兒歌，我們一起來念一念。大家一起來動手，做個勤勞好兒童。墻面清、桌面清、地面清。先把地面掃干凈，再把椅子擺擺好，衛(wèi)生工具放整齊，三清三齊要做到。生2：剛才還看你在操場生龍活虎地打籃球，這會兒看值日了，你就裝病了，看我不去告訴老師？生1：不要不要，這樣吧，你替我值日，我給你一塊錢，怎么樣？生2：（略思考一下）好吧。嗯，有了。請看小品《今天我值日》（幾個學生提著衛(wèi)生工具上）生1：哎呀，煩死了，又輪到我值日了。男主持人：是伙伴們的揮汗如雨，換取勞動后的歡聲笑語。每一次大掃除后的評比，我們二年級都是“最清潔”?！驹O計意圖】鍛煉學生的動手能力，培養(yǎng)學生的勞動技能。）女主持人：各小隊及每一位參賽隊員都進行了出色的比賽，現(xiàn)在公布比賽結(jié)果。（將接力棒傳給第二個同學，依次進行。③系紅領巾——要系得規(guī)范。）比賽過程：①穿衣——拿起衣服穿好扣齊。（四）小隊接力賽“看誰做得最好？”男主持人：下面我們將舉行“看誰做得最好？”小隊接力賽，請各小組做好準備。女主持人：請欣賞《我們從小愛勞動》?！驹O計意圖】教育學生要自立、自理，否則將不能適應環(huán)境，在競爭中被淘汰。最后他被學校退了回去。同伴們都不喜歡他，不愿跟他交朋友。平時在家里，他不要說幫父母做家務了，就連自己的事也要父母代勞，比如說穿衣服、系鞋帶、事理書包、事理床鋪等這些力所能及的事他都不會干。后來他真的以優(yōu)異的成績考入了“中國少年科技大學”。男主持人：曾在報上登摘了這么一件事。聽了同學們的話，丁丁非常難為情，他知道自己這樣做是不對的，于是，他下決心要把這個壞毛病改掉，同學們想不想幫助他？（生：想）b、小品表演《好孩子》師：那你能不能告訴丁丁，怎樣做才是對的呢？我們有請和為我們表演小品《好孩子》【設計意圖】讓學生知道凡事不能依靠家長，應孝順長輩，自己的事情自己做。（學生圍繞對小品的人物角色和自己的感受、收獲談。分組討論：《小皇帝》觀后感受，交流自己在家的情況。首先有請和同學為我們表演《小皇帝》，大家歡迎?。ㄒ唬┬∑繁硌荨缎』实邸贰，F(xiàn)在有請主題會的小主持人，大家歡迎！二、主持人宣布活動開始。老師看了，知道同學們希望能做生活的小主人，都努力做勤勞的好孩子。踏著《勞動最光榮》的歌聲及全班同學的拍手節(jié)奏，教師上臺。準備節(jié)目道具及音樂?！净?
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