【正文】 希望大家都要重視綜合活動(dòng)課，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生搜集資料，分享交流，通過(guò)各種有效的手段，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，優(yōu)化我們的課堂效益。評(píng)課的組長(zhǎng)們也提了很多很好的建議，比如指導(dǎo)學(xué)生制作手抄報(bào)，寫觀 6 察日記，寫調(diào)查報(bào)告，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，舉行故事會(huì)等形式。它能緊扣新課標(biāo)，以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，落實(shí)《廣州市義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞單元整體目標(biāo)，通過(guò)“母愛(ài)贊歌”這一主題活動(dòng)的系列訓(xùn)練，以讀促寫，提高學(xué)生“寫人記事”的能力，收到很好的課堂教學(xué)效果。這需要老師今后不斷的加以引導(dǎo)，通過(guò)有序的訓(xùn)練，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。但在“讀”上，訓(xùn)練得不夠，包括誦讀方法指導(dǎo)不足，整體誦讀能力訓(xùn)練時(shí)間太少。這一點(diǎn)也要注意。課堂上有個(gè)小組競(jìng)賽的，還請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)做評(píng)委，但效果并不好。前半節(jié)課，可能由于緊張，學(xué)生問(wèn)答問(wèn)題的積極性不是很足，舉手也是三三兩兩的。希望黃老師注意以上幾個(gè)問(wèn)題，不斷提高自己的教學(xué)水平和課堂效益。就探究問(wèn)題的有效性這個(gè)角度而言，也會(huì)大打折扣的。無(wú)可置疑，這節(jié)課，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，人本互動(dòng)，都做得很好，課堂氣氛也越來(lái)越活躍。整節(jié)課，黃老師提了很多問(wèn)題，學(xué)生的回答都不錯(cuò)。黃老師只需引導(dǎo)學(xué)生抓住句式特點(diǎn)，用對(duì)偶和比喻的修辭，抒寫對(duì)無(wú)私母愛(ài)的感激之情，就會(huì)收到事半功倍的效果。結(jié)果前面有很多學(xué)生的仿寫句子不合要求，語(yǔ)句也不精美。但黃老師在提出仿寫要求后，就讓學(xué)生動(dòng)手仿寫了，然后是提問(wèn)。課堂有一個(gè)仿寫練習(xí)。這不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾。對(duì)個(gè)別問(wèn)題的處理不明智。她無(wú)計(jì)可施，這讓講故事渲染母愛(ài)的效果大打折扣。對(duì)多媒體教學(xué)平臺(tái)的使用不夠合理和高效。但作為年輕老師，黃老師由于缺乏駕馭課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧，也有一些環(huán)節(jié)處理得不好?；灸芎侠磉\(yùn)用多媒體教學(xué)平臺(tái)，制作簡(jiǎn)易的課件，播放音樂(lè)，展示圖片，輔助教學(xué)，收到一定的效果。她的教學(xué)基本功比較扎實(shí)，教態(tài)自然，教學(xué)語(yǔ)言比較準(zhǔn)確，普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有一定的駕馭課堂的能力。有些老師也認(rèn)為：“感受母愛(ài)”中的活動(dòng)可以濃縮一下，壓縮一下時(shí)間，可以讓學(xué)生在“感恩母愛(ài)”中充分活動(dòng)起來(lái)，展示自己的能力，可能教學(xué)效果會(huì)更好。但也有一些地方值得商榷。整篇教學(xué)設(shè)計(jì)能緊扣“母愛(ài)贊歌”這一主題，聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生感悟母愛(ài)，感恩母愛(ài)，做到目標(biāo)明確、恰當(dāng)，能體現(xiàn)三維目標(biāo)；能很好地處理和運(yùn)用教材，教學(xué)容量合適；能結(jié)合綜合活動(dòng)課的特點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫等多種教學(xué)手段，有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。她的教學(xué)能力得到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)，大家對(duì)這節(jié)公開(kāi)課的評(píng)價(jià)都比較高，可見(jiàn)這是一節(jié)比較成功的綜合活動(dòng)課。點(diǎn)評(píng)分析:4月19日，我市初中語(yǔ)文八年級(jí)教研活動(dòng)在荔城三中進(jìn)行。同時(shí)，在整個(gè)過(guò)程中，四人小組的合作交流，尚缺乏完善的小組活動(dòng)評(píng)價(jià)，激勵(lì)機(jī)制未夠完善，應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。（指導(dǎo)：把母愛(ài)的故事，精彩的瞬間，再適當(dāng)引用收集到的格言、俗語(yǔ)、詩(shī)文，記錄下來(lái)，寫一篇600字以上的文章）五、結(jié)束：播放彭麗媛的《母愛(ài)》：（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生歌唱母愛(ài)，升華對(duì)母親的感恩之情。（如：端一杯水，掃一次地，洗一次腳等，并用你的 3 一生去愛(ài)你的母親。）四、拓展延伸：（設(shè)計(jì)目的：培養(yǎng)學(xué)生用多種表達(dá)方式表達(dá)真情實(shí)感的能力，訓(xùn)練書面表達(dá)。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想，你卻給了我 學(xué)生展示仿寫的句子，師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)修改。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；——汪國(guó)真《感謝母親》教師點(diǎn)撥：內(nèi)容特點(diǎn)：由整體到局部，采用比喻修辭；句式特點(diǎn)：整齊、有轉(zhuǎn)折。（再多的言語(yǔ)都無(wú)法充分表達(dá)我們對(duì)母親的感激，讓我們拿起手中的筆，牛刀小試，進(jìn)行仿寫）寫一寫：（出示，先朗讀，再仿寫）（設(shè)計(jì)目的：培養(yǎng)學(xué)生的仿寫能力，激發(fā)學(xué)生報(bào)答母愛(ài)的情懷。（同學(xué)們，似曾相識(shí)的一幕幕撥動(dòng)著我們的心弦，你將如何報(bào)答比山高比海深的母愛(ài)呢？）說(shuō)一說(shuō)：你將怎么報(bào)答母親？（設(shè)計(jì)目的：鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出對(duì)母親的感激和報(bào)答，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。（緊張的角逐過(guò)后我們放松一下，請(qǐng)欣賞圖片）看一看（配樂(lè)展示母愛(ài)圖片，將學(xué)生帶回的照片用數(shù)碼相機(jī)拍下來(lái)投影放出。）A、知道母親節(jié)是什么時(shí)候的請(qǐng)舉手？（是什么時(shí)候？按人數(shù)計(jì)分）B、知道母親的生日是什么時(shí)候的請(qǐng)舉手回答？（學(xué)生搶答，按人數(shù)計(jì)分）C、小組比賽背誦與母親有關(guān)的格言、俗語(yǔ)；（2分鐘，且不能重復(fù)）（學(xué)生搶答，按人數(shù)計(jì)分。我們身為人子，更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。希望所有的兒女都能領(lǐng)悟母親的良苦用心，也相信所有的兒女都能明白母親的良苦用心。教師作點(diǎn)評(píng)。）狐貍的母親在自己的孩子長(zhǎng)大后會(huì)把它趕出巢穴，強(qiáng)迫它開(kāi)始獨(dú)立生活。）A、照片背后的故事B、與母親相處的難忘的一件事學(xué)生講述故事，教師用多媒體展示照片，并對(duì)學(xué)生講述作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。過(guò)渡語(yǔ)（聽(tīng)過(guò)別人的故事和贊美后，下面請(qǐng)同學(xué)們講述自己與母親的故事）難忘母愛(ài)（二選一）（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識(shí)母親，感受和體會(huì)母親的關(guān)愛(ài)。故事：來(lái)自汶川地震的故事——《一定記住我愛(ài)你》第二小組：組長(zhǎng)匯報(bào)資料收集情況和收集方法，推選組員朗誦贊美母親的詩(shī)歌。）學(xué)生代表參加全班交流。首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“道不盡的母愛(ài)”，請(qǐng)各小組展示資料。（展示課題）（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：導(dǎo)入激趣，進(jìn)行情境鋪墊。有一句話這樣說(shuō)：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：春臨大地，百花盛開(kāi)，世界美麗而精彩。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感；學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)及其內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)：多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感。讓學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母親的關(guān)愛(ài)。培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力。它什么時(shí)候潛入我家里的，我一點(diǎn)也不知情。我愛(ài)這種超脫！與金錢無(wú)關(guān)，與地位無(wú)關(guān)，與年齡無(wú)關(guān)，與國(guó)籍無(wú)關(guān)，與種族無(wú)關(guān)，與信仰無(wú)關(guān)，與性別無(wú)關(guān)，與地域無(wú)關(guān)，與關(guān)系無(wú)關(guān)，與高矮胖瘦無(wú)關(guān)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，從來(lái)就沒(méi)有什么個(gè)人恩怨，“天地有大美而不言”。愚昧啊，愚昧！小山上的石頭們，我也要奉勸你們幾句：可笑嚴(yán)介溪，金銀如山積，刀鋸信手施（隨意殺人）。“羞見(jiàn)故鄉(xiāng)人，從此投外國(guó)”。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨、火山噴發(fā)，尸骨累累的巷道里，我驕傲我曾戰(zhàn)斗過(guò)，盡管“歷史只記錄少數(shù)人的豐功偉績(jī)，其他人說(shuō)話匯合為沉默”。媽媽們,愿你們的兒子都精神抖擻意氣風(fēng)發(fā)!再隨便說(shuō)幾句：語(yǔ)言可以拙劣，但心靈絕不卑劣！不管身在何時(shí)身處何地，愛(ài)——是我對(duì)自己良心的拷問(wèn)；愛(ài)——是我對(duì)自己靈魂的救贖！當(dāng)一個(gè)人面對(duì)陰暗，戰(zhàn)斗是他唯一的尊嚴(yán)！無(wú)需標(biāo)榜，不必沮喪，人生百年一丘土，落紅不是無(wú)情物，醒醒吧，行動(dòng)起來(lái)吧，別忘了先解剖自己！“腐爛的苦難，爬滿了蛆，我也分到了一杯羹，這就是幸福。那么，在此我希望中國(guó)的社會(huì)保障體制盡快健全起來(lái)：“使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”。請(qǐng)你戴上它，我們一起向快樂(lè)出發(fā)！擇菜的是我岳母——母親的親家，銀發(fā)老人是我岳母的母親，我妻子的姥姥我的姥姥——母親的親家姥與全天下正在奔波勞碌的兒女們共勉：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我的臉是一座花園。我沒(méi)有聽(tīng)她的，娘把山芋烀熟了，我要吃山芋。大姐翻了我一眼；我說(shuō)，二姐，你聞聞。我們家四口人：娘，大姐，二姐和我； 我們?cè)谝黄?！在一起的還有兩頭豬，一頭驢，三間草房，十來(lái)只雞；雞在雞窩里下蛋，我去拾，弄了一手雞屎。那是一個(gè)冬天的雨后，陽(yáng)光嘰嘰喳喳，遠(yuǎn)方不是我們所想的。在母親身上，有我雙倍的記憶。這時(shí)，母親趕到還是把我揍了。逃到院中，一回頭，不好，一下劃傷了赤腳，腳趾頓時(shí)鮮血直流。，我早已忘了，只記得母親揚(yáng)起巴掌要打我。硬扛著哪扛得??？一下閃了腰。我就扛著車把。下山時(shí)，車前頭沉了。咱沒(méi)拖拉機(jī)，就得套個(gè)驢兒拉著地板車去運(yùn)。要不，我怎么能在九歲那年，在大舅所任教的小學(xué)里，跟大舅斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了不到一年，就考了個(gè)第一呢！？11.“俺姥——！”剁草喂豬，我把自己的一個(gè)手指頭兒剁掉了！那時(shí)，家中沒(méi)有一個(gè)人，我一聲驚叫，跑向了俺姥姥家。她就把她所認(rèn)識(shí)的教給我。這在農(nóng)村怕不多見(jiàn)。我翻著地瓜秧。一次，竟睡著掉進(jìn)了棒與墻之間的空檔。怕挨人揍。別人下眼看咱，咱們不能下眼看自己！。還不起，就當(dāng)我們行好了。有一次，我們向一戶人家賒豬喂，人家不但不賒，還阻止別人賒：別等還不起俺的了。窮也是很有威力的。洋火，即火柴）打我的腚。小孩子也欺負(fù)我們。，人家丟了個(gè)瓜兒少了個(gè)棗兒，總往我們身上打眼兒。那時(shí)，姥爺可疼我了。那時(shí)我們的窩還沒(méi)有鑲上門。，晚上我好打囈怔。我忘不了他們！5.“預(yù)計(jì)，我死了你做么？”“俺姥死了我哭！”“小樂(lè)，我死了你做么？”我心安理得地說(shuō)：“你死了，我喝喜酒！” 我壓根兒就不知道悲傷為何物。！點(diǎn)燃柴草驅(qū)蚊，與雨雪同眠的時(shí)代終于過(guò)去了（后來(lái)，窩老化了，我們又多次和雨雪同眠）。但那時(shí)我們過(guò)的是什么日子？沒(méi)有自己的窩，借人家的牛欄和牛住在一起。要知道，365天我們才吃的上一回白面！3.“小樂(lè)，你長(zhǎng)大了干什么？”姥姥問(wèn)我。后來(lái)，我大了，就想：說(shuō)是飛機(jī)上撂下來(lái)的、有毒，那一定是母親騙我的。母親說(shuō)：這是飛機(jī)上撂下來(lái)的，別等有毒。，如今想來(lái)，怎一個(gè)甜字了得！可以這么說(shuō)，那也許將是我這一生中吃過(guò)的最好的糖了。鼓屎了?！抖哪昵暗囊粋€(gè)午后》：二十三四年前的一個(gè)午后/離我出生的日子還有很久//那時(shí)天空很藍(lán)很藍(lán)/誰(shuí)也沒(méi)看出有什么不好的/兆頭//我沒(méi)人帶的三歲的二姐/卻掉進(jìn)了一個(gè)深水溝//三姐變成了二姐/但在我們中的位置/你依然有//只是記憶從此缺少/疼我的