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正文內(nèi)容

一年級拼音(參考版)

2024-11-04 14:21本頁面
  

【正文】 an。i、hu225。n的音節(jié)后鼻音音節(jié):含有的音節(jié)zh、ch、sh、r三拼音音節(jié):一個聲母,一個介母韻母,一個韻母組成的音節(jié)。除了輕聲之外,一般情況,音節(jié)都是有聲調(diào)的。特殊韻母也可以組成音節(jié)。(如:lǐ、jīn236。、shu237。(i、u在一起,把聲調(diào)給u;u、i在一起,把聲調(diào)給i。e特殊韻母:er前鼻音韻母:aneninun252。n ang eng ing ong單韻母: a o e i u 252。 ai ei ui ao ou iu ie252。+an=xuan、y+252。=ju、q+252。碰上j、q、x、y要把頭上的兩點(diǎn)去掉。通過朗朗上口的兒歌,讓孩子初步認(rèn)識簡單的漢字。)第五篇:一年級拼音總結(jié)一、拼音總體包括聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。見了誰也把兩點(diǎn)給藏起來了?(小252。)252。的兩點(diǎn)?(大y來帶頭,小252。e的兩點(diǎn)去掉,前面加上聲母y。e,整體認(rèn)讀音節(jié)yue。 葉子 yue 與252。yē 椰樹 y233。2 eng 你知道有哪些燈?念eng音。發(fā)ng的時候,口要開得大一些,舌尖的后面部分要往后靠,下巴要放下來。7 zhi 8 chi 9 shi 10 ri 11 zi 12 ci 13 si 14 yi 15 yu 16 wu 前鼻韻母的韻尾是“n”,發(fā)音時舌尖抵住哪里?(上腭的前部。n(白云)yǔn(隕石)y249。擦掉眼淚笑嘻嘻。為什么yun要把252。n一樣,它的韻母是252。n y236。n 夏天熱,喝飲料,yǐn yǐn yǐn 杯上有個小手印,y236。n y237。n(庭院)4 yin 在in的前面加上聲母y,就是整體認(rèn)讀音節(jié)yin,它的讀音和前鼻韻母in相同。)yuan yuān(冤家)yu225。見了誰也把兩點(diǎn)給藏起來了?(小252。)252。的兩點(diǎn)?(大y來帶頭,小252。e的兩點(diǎn)去掉,前面加上聲母y。e,整體認(rèn)讀音節(jié)yue。 葉子 yue 與252。yē 椰樹 y233。2 eng 你知道有哪些燈?念eng音。發(fā)ng的時候,口要開得大一些,舌尖的后面部分要往后靠,下巴要放下來。后鼻韻母(4)前鼻韻母的韻尾是“n”,發(fā)音時舌尖抵住哪里?(上腭的前部。n相拼時,252。n(理論)vn j q x不與un相拼,只和252。lūn(掄東西)l蚊子最討厭。ēn(恩情)(周恩來)232。ān(天安門)ǎn(俺家)224。r(第二)前鼻韻母(5)an 把a(bǔ)n和n合在一起,先發(fā)a,口不宜張得太大,馬上用舌尖頂住上腭的前部,使氣流從鼻孔出來,要念成一個音。233。er發(fā)音時舌頭往上卷,是個卷舌音。e。252。8 ue先發(fā)252。我們要尊老愛幼。iū努力學(xué)習(xí)要得優(yōu), iu,真奇怪)ǒu(鮮藕)242。ōu(海鷗)243。o(熬藥)ǎo(棉襖)224。先發(fā)a音,緊接著向o音滑動,a重o輕,就成了ao。i、u同在標(biāo)在后。ui u在前,口形慢慢變小,變成i。ei丁丁砍柴,發(fā)出ei ei ei的聲音。i。i 224。姐姐高,弟弟矮,ǎi ǎi ǎi。i 225。舊社會,孩子常挨餓,225。a讀重些,i讀輕些,兩個音要連在一起,不能分開,讀 ai 時可體會一下 “矮”的讀音??谛蜗裨诖档炎?。一塊玉,ǜ ǜ ǜ。我吃魚,ǘ ǘǘ。 252。 252。6 u上加點(diǎn)252。 我們愛公物。 249。 沒有就是“無”。 沒有就是“無”。 5 嘴巴突出u u ū ū 火車嗚嗚叫。236。ī 這件衣服真好看!237。i戴上帽子后和原來有什么不同?—i上的圓點(diǎn)不寫。發(fā)音時嘴角向兩邊咧開,唇形是扁平的。 232。真惡心ě ě ě。 233。單韻母ē ē ē。242。 原來是這樣。ō 公雞喔喔啼。我們讀時聲音要從高到低,就像驚嘆:“224。224。你在說什么?” ǎ戴上了第三頂帽子,就是第三聲。戴上了第二頂從左下到右上的帽子,就是第二聲。發(fā)音時嘴張得比a小些,上下嘴唇收攏成圓形,氣從嘴里自然流出,聲音響亮。韻母(24)單韻母(6)張大嘴巴,a a a!圓臉小姑娘,小辮右邊扎!,唇形自然,聲音響亮。像間屋子w w w。聲母y音和單韻母i音相同,但要讀得輕些短些。吐絲的“絲”字讀得輕短一些就是聲母“s”。小小刺猬c c c,半個圓圈c c c。注意發(fā)音時牙齒不能舌尖咬住。18 一輪紅日r r r,小苗發(fā)芽r r r。16 c加椅子ch ch ch。聲母zh讀得輕短些,整體認(rèn)讀音節(jié)zhi要讀得響亮些、長些。14 刀切西瓜x x x,像個叉叉x x x。氣球的“氣”改成第聲,讀得輕短一些,就是聲母q?!澳鸽u”的“雞”讀得輕一點(diǎn),短一點(diǎn)就是聲母j。像把椅子h h h。一群蝌蚪k k k,像挺機(jī)槍k k k。講解讀n時,鼻翼兩側(cè)微微振動,而發(fā)l時,沒有這種感覺。一個門洞n n n,一扇小門n n n,像只小凳n n n,倒放茶杯n n n。(發(fā)t時,嘴里有一股氣送出。傘柄朝下t t t。5 像個反6 d d d 左下半圓 d d d。傘柄朝上 f f f。兩個門洞m m m。雙唇緊閉,突然張開,把很強(qiáng)的氣送出。雙唇緊閉,然后突然張開,讀得輕又短。大雁下蛋(an)大雁,大雁,頭上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),飛到水邊,下個蛋蛋。小枕頭(u)小枕頭,胖乎乎,讓我枕著打呼嚕。打勾兒(ou)金鉤,銀鉤,我倆打個勾,伸出小指頭。飛到我的手心里,說說話,放了你。下雪了(le)下雪了,下雪了,小河變胖了,小屋長高了,世界變白了,娃娃的鼻子變紅了!小蝴蝶(i)小蝴蝶,穿花衣,青草地上做游戲。大南瓜(ua)等兒歌大南瓜(ua)老奶奶,收南瓜,南瓜甜,南瓜大,拿不動,抱不下。音節(jié)拼讀方法:前音輕短后音重,兩音相連猛一碰!聲輕介快韻母響,三音連續(xù)不中斷。(這主要是為了防止學(xué)生拼寫時漏掉介音)區(qū)分字母 左拳b來右拳d,兩拳相對念bd, 左豎朝上就念b, , 兩拳相對念pq, 左豎朝下就念p, 右豎朝下就念q。的圓泡泡。jqxy真淘氣,從不和u在一起,見了小252。見了j q x,摘下帽子敬個禮,小252。大y帶小i,一對好兄弟,,小v笑嘻嘻,眼淚擦掉了, q x y與 252。有禮貌,見了大y就脫帽 小i有禮貌,標(biāo)調(diào)就摘帽 小i出門找大Y,小u出門找大W,小252。(幫助記憶整體認(rèn)讀音節(jié)yu)小i的媽媽是大y,小i大y挨一起組成整體認(rèn)讀音節(jié)yi yi yi 小u的爸爸是大w,小u大w挨一起組成整體認(rèn)讀音節(jié)wu wu wu 小252。 整體認(rèn)讀口訣 小252。252。動動手,動動腳,我們來背聲母表 b p m f......扭扭脖子,扭扭腰,我們來背韻母表a o e.....站要直,坐要正,我們來背整體音節(jié)認(rèn)讀表zhi chi....專心聽,勤動腦,學(xué)好拼音基礎(chǔ)牢。a o e i u 252。有a 找 a,沒 a找o e,i u 并排標(biāo)后邊 a o e i u 252。a 在前邊,i在后,挨在一起ai ai ai,好朋友啊不分離。一聲高高平又平,二聲好像下山坡,三聲下坡又上坡,四聲就像下山坡。 聲母歌:右下半圓bbb,右上半圓PPP,兩個門洞mmm,傘柄朝上fff; 左下半圓ddd,傘柄朝下ttt,一個門洞nnn,一根小棍lll; 鴿子飛翔ggg,一挺機(jī)槍kkk,一把椅子hhh;豎彎加點(diǎn)jjj,左上半圓qqq,一個大叉xxx; 像個2字zzz,一個半圓ccc,半個8字sss;z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh, 小樹發(fā)芽rrr;樹叉樹叉yyy, 波浪波浪。252。5.在規(guī)定時間里,比比誰獲得的獎券多,按照先后順序,設(shè)一、二、三等獎分發(fā)相應(yīng)活動獎品。3.學(xué)生匯報(bào)后,若配對、朗讀都正確的,即獎勵印章一枚,繼續(xù)游戲?!比羰蔷G色卡片(拼音或音節(jié)詞配生字或詞語)的,可以分別讀一讀拼音和詞語。2.學(xué)生獨(dú)立完成一組配對后,從“樹上”摘下兩個果子,拿到“領(lǐng)獎處”,說明配對理由??墒?,這些果子有個奇怪的特點(diǎn),不能一個一個地摘,需要給他們找到合適的同類朋友配成一對后一起從樹上摘下來。三、操作過程:導(dǎo)語:秋天到了(期末到了),瞧,我們果園里的果子也快豐收了。綠色卡片:一半寫拼音或音節(jié)詞,另一半寫生字或詞語。)在教室的三面墻上各拉一條繩子,用以系綁這些小卡片。二、游戲準(zhǔn)備:1.準(zhǔn)備三根長繩以及三種不同顏色制成水果形狀的小卡片若干張。因?yàn)樵撚螒虻男问浇咏谟螆@會上猜燈謎形式.故學(xué)生參與面廣,參與熱情高漲。第十種游戲:歡樂對對碰一、適用范圍:本游戲適用于階段性復(fù)習(xí)或期末復(fù)習(xí)時使用。3.如果該生認(rèn)讀粘貼都正確:(生齊:“棒棒棒!”)學(xué)生再跟讀一遍。2.學(xué)生舉起粘貼好商標(biāo)的實(shí)物,大聲朗讀。我們一起來“貼商
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