【正文】 同時(shí)，教師要能夠發(fā)展課堂教學(xué)的調(diào)控和組織能力，靈活運(yùn)用各種教學(xué)技巧和方法，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)芽能李自己的實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用；要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)性地探索有效的教學(xué)方法，不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。要根據(jù)學(xué)生的心理特征和實(shí)際情況，選擇和調(diào)整英語(yǔ)教學(xué)策略。（六）教學(xué)設(shè)計(jì)/Teaching plan考查考生的英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。6．能做到體裁恰當(dāng)，內(nèi)容切題。3．能闡述自己的觀點(diǎn)、評(píng)述他人的觀點(diǎn)，文體恰當(dāng)、用詞準(zhǔn)確。所譯材料為句子和段落，包括一般性內(nèi)容和實(shí)用性內(nèi)容；所涉及的同匯限于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)《基本要求》的“詞匯表”中五，書面表達(dá)／Writing考查考生的英語(yǔ)書面表達(dá)能力，能根據(jù)所給題目，寫一篇100個(gè)單詞左右的作文。步通過(guò)英漢兩種語(yǔ)言的對(duì)比來(lái)翻譯英、美報(bào)刊上有關(guān)政治，、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等方面的論述文章。（四）英譯m／Tmnslate the~ following into Chinese…考查考生英譯漢的基本能力，要求理解準(zhǔn)確，譯文忠實(shí)原文／，語(yǔ)言：通順。能讀懂安炭國(guó)家出黼的相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試難度的文章和書面材料；測(cè)試要點(diǎn)包括：領(lǐng)悟文章的主旨；理解文章的具體細(xì)節(jié)；根據(jù)下文推測(cè)生詞詞義；根據(jù)材料信息作出判斷和推理；理解上下文的邏輯關(guān)系；理解文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)；揣測(cè)作者的意圖和態(tài)度等在選材上’；閱讀材料充分體現(xiàn)了體裁和題材的多樣性和豐富性?！度╅喿x理解／考查考生通過(guò)閱讀理解信息、獲取信息和處理信息的能力；考查考生掌握相關(guān)閱讀策略和技巧的程度，既要求準(zhǔn)確性，也要求一定的速度。體裁以記敘文、議論文和說(shuō)明文為主，主要反映社會(huì)、科技、文化、經(jīng)濟(jì)、日常知識(shí)、人物傳記等方面的內(nèi)容。此部分提供一篇220字左右的短文，留出若干個(gè)空格，讓考生從題目提供的選擇項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。掌握大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)階段的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)：能識(shí)別詞類；正確區(qū)分名詞的可數(shù)性和不可數(shù)性，可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)形式；，熟練掌握各種代詞的形式與用法、基數(shù)詞和．序數(shù)詞、常用介詞和連詞、形容詞和副詞的句法功能、比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及基本句型、冠詞的一般用法；掌握動(dòng)詞的主要種類；時(shí)態(tài)及不定式和分詞的基本用法；掌握句子種類、基本句型和基本構(gòu)詞法；掌握主謂一致關(guān)系、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句等句型；掌握直接弓{語(yǔ)和間接弓1語(yǔ)的用法、動(dòng)詞不定式和分詞的用法、各種時(shí)態(tài)、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和構(gòu)詞法；熟練掌握倒裝句和各種條件句，；初步掌握句子之間和段落之間的銜接手段。具體如下：歷史（Ⅰ）（1）商周時(shí)期的政治制度（2）秦中央集權(quán)制度的形成（3）漢到元政治制度的演變（4）明清君主專制制度的加強(qiáng) 、羅馬的政治制度（1）雅典民主政治（2）羅馬法3．歐美代議制的確立與發(fā)展（1）英國(guó)君主立憲制的確立（2）美國(guó)共和制的確立（3）法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立 （1）《共產(chǎn)黨宣言》（2）巴黎公社（3）俄國(guó)十月革命 （1）1840至1900年間列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)（2）太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)（3）辛亥革命（4）五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立（5）新民主主義革命（6）侵華日軍的罪行與中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng) （1）中華人民共和國(guó)的成立（2）民主政治制度的建設(shè)（3）“文化大革命”（4）改革開放以來(lái)民主與法制的建設(shè)（5）“一國(guó)兩制”的理論與實(shí)踐（1）美蘇兩極對(duì)峙格局的形成（2）多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展（3）兩極格局的瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng) （1）新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)與和平共處五項(xiàng)原則（2）中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位（3）中美關(guān)系正?；椭腥瞻罱徽；?）改革開放以來(lái)我國(guó)在聯(lián)合國(guó)和地區(qū)性國(guó)際組織中的重要外交活動(dòng)歷史（Ⅱ）（1）農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度（2）手工業(yè)的發(fā)展（3）商業(yè)的發(fā)展（4）資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展（1）新航路的開辟（2）荷蘭、英國(guó)等國(guó)的殖民擴(kuò)張（3）工業(yè)革命（1）晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起（2）民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展 （1）1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)（2）羅斯福新政（3）第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)等國(guó)資本主義的新變化 （1）從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟(jì)政策（2）“斯大林模式”（3）從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母?（1）20世紀(jì)50年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐（2）十一屆三中全會(huì)關(guān)于改革開放的決策（3）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)有企業(yè)改革（4）對(duì)外開放格局的初步形成（5）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立（1）布雷頓森林體系的建立（2）世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化（3）世界貿(mào)易組織和中國(guó)的加入 （1）物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化（2）交通、通訊工具的進(jìn)步（3）大眾傳媒的發(fā)展 歷史（Ⅲ）（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴（2）漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想（3）宋明理學(xué)（4）明清之際的儒學(xué)思想（1）科技成就（2）漢字的起源演變和書畫的發(fā)展（3）文學(xué)成就（4）京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展 （1）古希臘智者學(xué)派和蘇格拉底（2）文藝復(fù)興和宗教改革（3）啟蒙運(yùn)動(dòng)（1）維新思想（2）新文化運(yùn)動(dòng)（3）馬克思主義在中國(guó)的傳播 （1）經(jīng)典力學(xué)（2）進(jìn)化論（3）蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用（4）相對(duì)論和量子論（5）現(xiàn)代信息技術(shù)（1）文學(xué)的主要成就（2）有代表性的美術(shù)作品（3）有代表性的音樂(lè)作品（4）影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展（1）科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就（2）“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針（3）教育事業(yè)的發(fā)展（1）孫中山的三民主義（2）毛澤東思想（3）鄧小平理論（4）“三個(gè)代表”的重要思想Ⅴ.考試形式閉卷，筆答；考試時(shí)間為90分鐘，試卷滿分100分。、歷史事件和歷史觀點(diǎn)。Ⅲ.考核目標(biāo)與要求。主要考查考生對(duì)基本的歷史知識(shí)的掌握和理解程度；在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用歷史知識(shí)和歷史學(xué)習(xí)方法分析和解決問(wèn)題的基本能力；引導(dǎo)考生關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系。廣東省2020年初中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題第四篇：廣東省2009年普通高中歷史學(xué)業(yè)水平考試(會(huì)考)大綱2009年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試歷史學(xué)科考試大綱Ⅰ.考試性質(zhì)廣東省普通高中歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試是普通高校招生考試的組成部分，是依據(jù)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，考核報(bào)考理科類和體育類專業(yè)的考生歷史學(xué)科學(xué)習(xí)情況的水平測(cè)試。(2分)評(píng)分說(shuō)明：。(4分)(答其中一組即可)(2)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，開辟了資本主義發(fā)展道路：隨著英國(guó)的殖民擴(kuò)張，英國(guó)在世界建立了廣闊的殖民地，成為日不落帝國(guó)：英國(guó)率先完成工業(yè)革命，成為世界工廠。(4分)[第3組]事件：第三次科技革命。(4分)[第2組]事件：第二次工業(yè)革命。(答