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正文內(nèi)容

廣東省普通高中學業(yè)水平考試思想政治科考試大綱(參考版)

2025-06-25 02:18本頁面
  

【正文】 27 / 27。15.對圖中此時甲、乙、丙、丁各地情況敘述正確的是A.甲地白晝時間比乙地長B.甲地正午太陽高度角可達90176?;卮?4~15題。E經(jīng)線是東、西半球分界線。20176。13.有機農(nóng)業(yè)是完全遵循自然規(guī)律和生態(tài)學原理,不使用農(nóng)藥、化肥等農(nóng)業(yè)化學物質(zhì)的一種農(nóng)業(yè)類型。12.上海、廣(州)深(圳)、北京是我國航空貨運的三大中心。每小題全選對得3分,只選一項且選對者,得1分,其余情況均不得分。三、雙項選擇題:每題3分。10.工業(yè)生產(chǎn)布局受自然、人文資源因素的影響。9.有一高原城市,空氣稀薄,日照強烈,發(fā)展了牦牛皮革、毛紡織品加工業(yè)。8.某地房屋墻壁很厚,門窗多達二至三層??梢缘玫降恼_信息是:該市圖3A.地下水位的變化與全球氣候變暖有關 B.1990年以后地下水位持續(xù)下降C.地下水位的變化與城市發(fā)展關系密切 D.1950-1980年期間城市發(fā)展非常迅速答案:C。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。5.山區(qū)發(fā)生地震后,需要防范由其引起的下列次生自然災害是 ①山體崩塌 ②泥石流 ③水土流失 ④滑坡 ⑤水庫決堤A.①②③④ B.①②④⑤C.①③④⑤ D.②③④⑤答案:B。城市甲乙丙城市總人口(萬人)中心區(qū)人口(萬人)中心區(qū)面積(km2)三個城市緊湊程度排序是A.甲最高,丙次之,乙最低 B.乙最高,甲次之,丙最低C.丙最高,乙次之,甲最低 D.丙最高,甲次之,乙最低答案:D。3.城市中心區(qū)人口占城市總人口的比重,反映了城市空間形態(tài)的緊湊程度:比重越大,緊湊程度越高。1.在沙漠中迷路時,可用哪種方式獲知自己所處的具體位置信息A.指南針 B.GPS設備C.遙感圖像 D.地形圖答案:B。Ⅶ.題型示例一、單項選擇題Ⅰ:每小題1分。 (單項選擇題Ⅰ和單項選項Ⅱ按照不同的考核目標與要求進行區(qū)分。 單項選擇題Ⅱ共10題,每題2分,共20分。Ⅵ.試卷結構一、 試卷題型結構全卷包括單項選擇題和雙項選擇題,共70題。(4)數(shù)字地球的含義。(2)全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導航中的應用。(6)區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進過程,產(chǎn)生的主要問題及解決措施。(4)區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點、問題,農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。(2)區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題及其產(chǎn)生的危害,以及有關的治理保護措施。(3)不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。8.區(qū)域地理 環(huán)境與人類活動(1)區(qū)域的含義。(3)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,協(xié)調(diào)人地關系的主要途徑。7.人類與地 理環(huán)境的 協(xié)調(diào)發(fā)展(1)人地關系思想的歷史演變。(4)生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。(2)工業(yè)區(qū)位因素,工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點。(7)地域文化對人口或城市的影響。(5)不同規(guī)模城市服務功能的差異。(3)環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。5.人口與 城市(1)不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。(3)自然資源對人類生存與發(fā)展的意義。4.自然環(huán)境 對人類活 動的影響(1)地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響。(2)地理環(huán)境各要素的相互作用,地理環(huán)境的整體性。(7)世界洋流分布規(guī)律,洋流對地理環(huán)境的影響。(5)鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點。(3)大氣受熱過程。2.自然環(huán)境 中的物質(zhì) 運動和能 量交換(1)地殼物質(zhì)循環(huán)。(3)地球運動的地理意義。地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。IV.考試范圍和考試內(nèi)容根據(jù)《普通高中地理課程標準(實驗)》以及《廣東省普通高校招生考試改革調(diào)整方案》,考試內(nèi)容包括地理課程標準的必修課程內(nèi)容。7.能夠運用正確的地理觀念,簡單評價現(xiàn)實中的地理問題。5.能夠運用所學的地理知識和其他相關學科的知識,通過比較、判斷、分析,簡單闡釋地理基本原理與規(guī)律。4.能夠運用地理學科基本技能。3.2.Ⅲ.考核目標與要求1.引導考生關注全球問題以及我國改革開放和現(xiàn)代化建設中的重大地理問題,弘揚科學精神和人文精神,增強社會責任感,強化人口、資源、環(huán)境、社會相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀念。但實際中往往只注意了其中的A.“多” B.“快” C.“好” D.“省” 答案:AB15. 第二次工業(yè)革命對世界經(jīng)濟發(fā)展的影響是 A. 亞非地區(qū)的工業(yè)飛速發(fā)展B. 促成歐洲經(jīng)濟一體化的形成C. 資本主義世界市場進一步擴大D. 企業(yè)規(guī)模越來越大并日趨國際化答案:CD附件3:2009年廣東省普通高中學業(yè)水平考試地理科考試大綱Ⅰ.考試性質(zhì)廣東省普通高中地理學科學業(yè)水平考試是普通高校招生考試的組成部分,是依據(jù)普通高中課程標準,考核報考理科類和體育類專業(yè)的考生地理學科學習情況的水平測試。13. 1943年1月,美、英分別與中國簽訂新約,廢除在華領事裁判權;10月,中美英蘇在莫斯科發(fā)表《關于普遍安全的宣言》;11月,蔣介石與羅斯福、丘吉爾舉行開羅會議。屬于“文化大革命”時期的教育方針是A.“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”B. “緊密結合階級斗爭和路線斗爭的實際組織教學” C. “以培養(yǎng)工業(yè)建設人才和師資為重點,發(fā)展專門學院”D.“肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想,發(fā)展為人民服務的思想”答案:B9.盧梭、伏爾泰和孟德斯鳩都反對A.君主制 B.共和制 C.君主專制 D. 君主立憲制答案:C10. 下表反映了英國農(nóng)業(yè)人口的變化,導致這一變化的主要原因是年份1840187019001920英國農(nóng)業(yè)人口占總人口的百分比22A. 工業(yè)化 B. 殖民戰(zhàn)爭 C. 資產(chǎn)階級革命 D. 第一次世界大戰(zhàn) 答案:A11. 地名變更往往同當時的政治背景相關,蘇聯(lián)歷史上曾經(jīng)發(fā)生下列地名變更:①彼得格勒→列寧格勒 ②沙皇村→兒童村 ③勃列日涅夫→卡馬河畔切爾內(nèi) ④斯大林格勒→伏爾加格勒,以上地名變更的先后順序是A. ②①④③ B. ②③④① C. ①④②③ D. ①②③④ 答案:A12. 第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟有了新的發(fā)展,下列說法正確的是 A. 發(fā)展中國家和發(fā)達國家的差距日益縮小B. 資本主義經(jīng)濟長期處于蕭條狀態(tài)C. 西方政府對經(jīng)濟實行自由放任政策D. 區(qū)域集團化和全球化趨勢同時加強答案:D三、雙項選擇題:每小題2分,在每小題列出的四個選項中,有兩項符合題目要求。他謹慎運用各種方式(包括布爾什維克主義)來實現(xiàn)其目標,只要它適合于‘中國是中國人的’口號。今日壯丁逃兵役,人人罵為冷血動物。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。)二、內(nèi)容比例歷史(Ⅰ)約占35%,歷史(Ⅱ)約占35%,歷史(Ⅲ)約占30%。雙項選擇題共10題,每題2分,共20分。單項選擇題Ⅰ共40題,每題1分,共40分。具體如下:歷史(Ⅰ)(1)商周時期的政治制度(2)秦中央集權制度的形成(3)漢到元政治制度的演變(4)明清君主專制制度的加強2. 古代希臘、羅馬的政治制度 (1)雅典民主政治(2)羅馬法3.歐美代議制的確立與發(fā)展 (1)英國君主立憲制的確立(2)美國共和制的確立(3)法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立4. 科學社會主義理論的誕生和社會主義制度的建立 (1)《共產(chǎn)黨宣言》(2)巴黎公社(3)俄國十月革命
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