【正文】 三、本大題4小題，共l0分。I)．今年五一期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過少，導(dǎo)致游客垃圾亂丟。B．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。D．中國人民絕不允許任何形式的“臺獨(dú)”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。醉人的湖，那充滿夢幻色彩的奇異景色總是讓遠(yuǎn)道而來的游客安之若素，久久不愿離去。5．加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．課堂上，語文老師幽默的語言常常讓學(xué)生忍俊不禁。D．中國漁政311船將提高中國對在西沙、南沙等南海外海漁場生產(chǎn)漁船、漁民的服務(wù)水平。4．根據(jù)農(nóng)業(yè)部南海區(qū)漁政局局長吳壯的講話內(nèi)容，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分：A．專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙群島的護(hù)漁護(hù)航是中國漁政311船的工作之一。C．中國漁政311船的任務(wù)是在中國南海海域履行宣示國家海洋主權(quán)和捍衛(wèi)漁業(yè)、漁民權(quán)益。3．根據(jù)新聞內(nèi)容，下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A．中國漁政311船從廣州的碼頭出發(fā)，于3月10日到達(dá)南海西沙群島海域執(zhí)行公務(wù)。D．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。B．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?？忌梢赃吢犨叴痤}，錄音只播放一次。第五篇：2009年廣東省茂名市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(語文)2009年廣東省茂名市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中階段學(xué)校招生考試語文試卷 第1卷(24分)一、本大題4小題，共8分。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實(shí)，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長的激勵(lì)、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉??同學(xué)們，什么是你致勝的魔杖呢？請結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“＿＿＿是我致勝的魔杖”為題寫一篇文章?！咳ⅲ?0分）19．閱讀下面的文字，按要求作文。②深化主題（或點(diǎn)題）（1分）：反映了世俗的尊卑觀對人的影響根深蒂固（1分）。（5分）【小說的結(jié)局是陳葉父女最終沒有相認(rèn)（1分）。本小題最多得2分。本小題最多得2分。（2）她似乎被一根針給定住了，想要挪動(dòng)腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞?！?7．聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，指出其表達(dá)效果。示例三：陳葉羨慕舍友得到父母關(guān)愛，卻不希望父親來看她，形成對比（2分），這種矛盾的心理表現(xiàn)了她的虛榮（2分）。（4分）【示例一：舍友與家人遠(yuǎn)隔千里如同近在咫尺和陳葉與父親同在北京卻似遠(yuǎn)隔天涯，形成對比（2分），表現(xiàn)了陳葉的失落、無奈、羨慕等復(fù)雜的情感（2分）。關(guān)注點(diǎn)：陳葉看見父親（或“父親就在眼前”）（1分），陳葉沒與父親相認(rèn)（1分）。（4分）情節(jié) 主要事件開端（北京）陳葉與父親同在北京卻從未見面發(fā)展（“話吧”）（1）高潮（禮堂）（2）【（1）陳葉第一次接到父親在北京打來的電話（陳葉與同在北京的父親只通過一次電話）關(guān)注點(diǎn)：陳葉與父親通電話（1分），第一次（或“唯有一次”）通話（1分）。⑨可是，父親卻從來沒有來找過她，直到那天晚上，他喝了點(diǎn)酒，又被保安欺負(fù)，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出了她的名字。當(dāng)所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始時(shí)，淚水，終于嘩嘩地流下來。而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛，就來得愈是劇烈。她一下子怔住了。門衛(wèi)識破他們的伎倆，幾番爭執(zhí)，便有了她看到的那一幕。周圍一群同樣衣著斑駁的民工一哄而上，與門衛(wèi)理論，一片混亂中，她漸漸弄清了事情的原委。就在所有的票都發(fā)完，嘉賓也一一列席，她打算回自己座位上時(shí)，門口突然傳來一陣爭吵。但她沒有想到，卻以那樣難堪的方式，看到父親。那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。她還沒有來得及問問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后電話那端，便只?！班洁健钡穆曇?。④這也是父親曾給過她的理由。她們與父母家人遠(yuǎn)隔千里．卻如同近在咫尺；而她與父親，明明都同在北京，卻似遠(yuǎn)隔天涯。③她知道自己心里，其實(shí)并不希望父親能來看她。她也曾想過去找他，像別的同學(xué)那樣，領(lǐng)著他到學(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哪怕，只是在食堂里吃一頓簡單的飯。②她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。（1分）本題最多得4分。運(yùn)用對比手法（1分），強(qiáng)調(diào)要把握讀書的境遇，力求境隨心轉(zhuǎn)（1分）?！尽澳婢持??不浮躁??潛心讀書”與原文意思不符。*C．讀書的境遇因人而異，只要我們在逆境中不消沉、不浮躁，堅(jiān)持不懈，潛心讀書，就能成就偉業(yè)?！臼悄婢场?3．下列對原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．作者善于引用名言，如“非寧靜無以致遠(yuǎn)”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等，這些名言既恰當(dāng)?shù)刈C明了觀點(diǎn)，又增添了文采。C．艾思奇在日本求學(xué)期間，課余時(shí)間別的同學(xué)常常唱歌跳舞，而他卻一個(gè)人埋頭讀書，仿佛周圍的一切都不存在似的。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）12．下列不能證明“鬧境中讀書，可貴的是心無旁騖”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）*A．曹雪芹常年過著“舉家食粥酒常賒”的清苦生活，仍然自得其樂，堅(jiān)持讀書寫作，終于完成鴻篇巨制《紅樓夢》。⑤“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢”。社會(huì)愈是嘈雜，愈需要我們有“非寧靜無以致遠(yuǎn)”的心態(tài)，書籍恰好具有這種功能。④鬧境中讀書，可貴的是心無旁騖。凱勒失聰失明，卻憑借超乎常人的毅力，堅(jiān)持讀書，學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，成為人類發(fā)展史上的傳奇人物。司馬遷慘遭宮刑，仍持之以恒地博覽群書，從而成就了《史記》這一偉大著作。逆境中讀書，因?yàn)橥饨绲膲毫?，也因?yàn)閮?nèi)心的苦悶，常常會(huì)獲得不一般的感受，甚至得到對人生世理豁然開朗的認(rèn)識。③逆境中讀書，可貴的是堅(jiān)持不懈。同時(shí)還應(yīng)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和清醒的頭腦，平心靜氣，深思精進(jìn)。羅蘭所言：“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會(huì)用寬容的懷抱接納你。身心輕松，興趣大增，容易打開視野，汲取新知識。②順境中讀書，可貴的是精神愉悅。不同境遇中的人讀同一本書，會(huì)產(chǎn)生不同的理解和感悟。人總是活在特定的境遇之中，境遇不同，對客觀世界的認(rèn)知、理解和感悟也會(huì)有所區(qū)別。（3分）【一是因?yàn)槠铧S羊大公無私（或“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”）；（2分）二是因?yàn)闀x平公從善如流，知人善任（或“聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午”）。（用了1—3條“/”，每對1處給1分；用了四條或四條以上“/”，本題給0分。）】10．用三條“/”給文中畫線的句子斷句。C．諸侯國，國家/國都。祁黃羊可以稱得上是大公無私了。國人都稱贊這件事?！睍x平公（又稱贊）說：“好。過了一段時(shí)間，晉平公又問祁黃羊說：“國家沒有掌管軍事的官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“祁午適合?！逼焦ǚQ贊）說：“好?！保ü?jié)選自《呂氏春秋》）【參考譯文】晉平公問祁黃羊：“南陽這個(gè)地方?jīng)]有長官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“解狐適合?？鬃勇勚唬骸吧圃掌铧S羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子?！庇炙煊弥！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對曰：“君問可，非問臣之子也。”遂用之?！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”對曰：“君問可，非問臣之仇也。【“開頭詳寫比美”不對，是詳寫鄒忌與妻、妾、客的對話，以及鄒忌比美后對這些對話的反思領(lǐng)悟。*D．本文剪裁巧妙，詳略得當(dāng)。C．諷喻是本文的一大寫作特色?！?．下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．鄒忌面對妻、妾、客的贊美，沒有沾沾自喜，而是冷靜思考，由己及君，現(xiàn)身說法，勸說齊王除蔽納諫。（2）（2分）命令剛下達(dá)，群臣都來進(jìn)諫，門前、院內(nèi)像集市一樣（熱鬧）?！荆?）（2分）（鄒忌）再照鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如（徐公美）。）】7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語？（4分）（1）窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。（3分）（1）孰視之（）（2）臣之妻私臣（）（3）時(shí)時(shí)而間進(jìn)（）【（1）孰：仔細(xì)（2）私：偏愛（3）間：間或，偶然。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊：此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。）（2）示例一：想跟隨竺可楨先生去解讀那復(fù)雜多變的大自然的語言示例二：想追隨聞一多先生去聆聽他那響徹寰宇的最后一次演講（作者名1分，事情中含有作品名稱1分，兩者分別評分。（4分）我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。（刪去“為”）【刪去“的主要讀者”。（把“刻畫”改為“描繪”）C．我國自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)，在抗震救災(zāi)中大顯身手?！?．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．珠算“中遺”成功后，不少網(wǎng)友認(rèn)為，珠算是我國古代的重大發(fā)明，是中華民族智慧的結(jié)晶，應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。D．“光盤行動(dòng)”、“十面霾伏”等詞語從眾多網(wǎng)絡(luò)新詞中脫穎而出，獲評2013十大新詞語?！狙龐?遷徙 相形見絀 迫不及待】3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁。 d224。 b249。n ch249。（3）人類的智慧與大自然的智慧相比，實(shí)在是xiāng x237。（4分）（1）須晴日，看紅裝素裹，分外yāo r225?！颈绢}共5小題10組空格，每組空格1分，錯(cuò)、漏、多1字，該組空格即不能得分。（4分）□□□□□□□，□□□□□□□。（辛棄疾《破陣子》）（1分）（4）《歸園田居（其三）》中，寫陶淵明早出晚歸，表現(xiàn)他閑適恬淡心境的句子是： □□□□□，□□□□□?！酢酢酢酢酰L(fēng)正一帆懸。（2分）2．文中的劃線句子屬于什么描寫？有何作用？（4分）3．對于外祖父的道歉，假如換作你，你會(huì)原諒他嗎？為什么？（4分）第四篇：2014年廣東省揭陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(語文)2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文一、（24分）1．根據(jù)課文默寫古詩文：（10分）（1）人恒過然后能改，□□□□□□□□□，征于色發(fā)于聲而后喻。他的手不僅冰涼而且焦黃，比鳥嘴還黃，那是染布染的。他搖頭晃腦地坐在那兒，頭發(fā)胡子比平常更紅了，雙眼放光，手里捧著一堆東西： 一塊糖餅、兩個(gè)糖角兒、一個(gè)蘋果還有一包葡萄干兒?！吧贍?，怎么樣？說話啊，怎不吭聲兒？”我看也不看他一眼，只想一腳把他踢出去。這一天，外祖父突然來了。是我妨礙了她，使她離不開這該死的家庭。外祖母和母親吵了架：全身漆黑，身軀龐大的外祖母把母親推到了房子的角落里，氣憤地說：“你，你為什么不把他搶過來？”“我，我嚇傻了！”“不害臊！瓦爾瓦拉，你白長這么個(gè)子了。因?yàn)檫@病倒的幾天之中，我突然長大了。我呆的小屋子里只在墻角上有個(gè)小窗戶，屋子里有幾個(gè)入圣像用的玻璃匣子，前頭點(diǎn)著一個(gè)長明燈。“把他給我綁起來，打死他！”母親臉色刷白，睛睛瞪得出了血：“爸爸，別打啊！交給我吧！”外祖父的痛打使我昏了過去。我拼命地掙扎著，扯著他的紅胡子，咬著他的胳膊。附加題（10分）名著閱讀（10分）閱讀下列名著片段，回答1～3題。（50分）______，牽動(dòng)我的情思看到這個(gè)題目，豐富多彩的生活會(huì)撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動(dòng)你感情的神經(jīng)，請將文 題補(bǔ)充完整，寫一篇文章，文體不限。（5分）18．第③段中，面對母親買回來的沙果，作者“連聲說真好吃”“不住口說真便宜”。（4分）16．文章中的“母親”令人難忘，請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)劇澳赣H”給你留下最深刻的印象。⑦而今，荔枝依舊年年紅。⑥其實(shí)，我錯(cuò)了。我一直相信是天命，是母親善良忠厚一生的報(bào)償。是啊，它們整整跑了一年的長跑，才又和我們重逢。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。⑤母親很喜歡吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。說實(shí)話，自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn)，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。④那一晚，正巧有位老師帶著幾位學(xué)生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您買了好東西。③我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜——其實(shí)，母親知道我是在安慰她而已。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或1角。每個(gè)沙果都沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。②回到家，還沒容我從包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏錢買了一斤。（4分）（四）文學(xué)類文本閱讀（17分）荔枝肖復(fù)興①我第一次吃荔枝，是28歲的時(shí)候。D．新近一項(xiàng)研究顯示，學(xué)生認(rèn)知水平的高低與平時(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和強(qiáng)度有關(guān)。B．VEGF是一種促進(jìn)神經(jīng)生長和興奮的因子。D．這篇文章的語言非常嚴(yán)密，運(yùn)用詞語十分講究分寸，如“也許”“極為”即屬于此。B．這篇文章援用了一些實(shí)驗(yàn)事例，雖增強(qiáng)了可信度，但例子過多，如③④⑤段中都用有關(guān)老鼠作實(shí)驗(yàn)的例子，重復(fù)贅余，使文章不夠簡潔。⑦可見，家長應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子多鍛煉身體；教育者若想要學(xué)生注意力更集中，就應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生足量的體育課和體活課。2008年，日本流行病學(xué)家熊谷秋三與同事研究了12名3年來每周長跑或打網(wǎng)球16小時(shí)以上的男性與14名很少運(yùn)動(dòng)的男性。有證據(jù)表明，人類在有氧運(yùn)動(dòng)后神經(jīng)生長因子也會(huì)增多。2008好幾千米。⑤特別值得一提的是，體育活動(dòng)可以刺激腦部海馬區(qū)的齒狀回部分。④神經(jīng)科學(xué)家亨利埃特?范普拉克和同事研究發(fā)現(xiàn)，在鍛煉后，大鼠腦中一些有助于構(gòu)建與學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵蛋白含量有所提高。身體活動(dòng)和智力刺激兩種因素都有助于提高大鼠的認(rèn)知能力。③盡管科學(xué)家們還不清楚，鍛煉為什么會(huì)對大腦有好處，但動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，體育活動(dòng)也．許．能刺激一些腦區(qū)的神經(jīng)元生長，而這些腦區(qū)對記憶和執(zhí)行功能極為重要。還有研究顯示，短期的動(dòng)作練習(xí)也能讓孩子注意力更加集中。11．文中的燕昭王具有怎樣的性格特點(diǎn)？結(jié)合文章作簡