【正文】 請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受，以《培養(yǎng)自己的性格》為題寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。第39題簡答 《現(xiàn)代漢語詞典》對“性格”的解釋是：“在對人、對事的態(tài)度和行為方式上所表現(xiàn)出來的心理特點，如開朗、剛強、懦弱、粗暴等。落淚是因為多少有點舍不得這一頭好發(fā)。說頭發(fā)“像一股褐色的小瀑布”，又像“鋪成了一件衣裳”。她決定賣掉秀發(fā)，披散了又梳起，靜靜地站著，掉下一兩滴淚水，這說明她心情復雜：想賣、舍不得、下了決心賣。第36題簡答 哪些地方表現(xiàn)了德拉在賣秀發(fā)問題上的復雜心理?(4分)參考答案：德拉是很愛她的褐色小瀑布一樣的秀發(fā)的。她又神經(jīng)質(zhì)地趕快把頭發(fā)梳好。這當兒，德拉的美麗頭發(fā)披散在身上，像一股褐色的小瀑布，奔瀉閃亮。表達了作者希望丑惡的舊物早日滅亡的強烈愿望。第34題簡答 這里運用的是什么表現(xiàn)手法?(4分)參考答案：隱喻或象征。這是一溝絕望的死水，看他造出個什么世界。1925年聞一多留美回國后，目睹舊中國的種種****現(xiàn)實，心情十分悲痛，不久即寫出了著名的《死水》一詩。第31題簡答 從這段文字看，作者對南方的秋天有什么樣的看法?(4分)參考答案：南國秋天的特點是清涼、平淡的，讓人無法領(lǐng)略秋之意境。(4分)參考答案：南國的和風細雨和柔和淡雅并不鮮明地突出秋天的悲涼過程。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風。閱讀郁達夫《故都的秋》中的一段文字，然后回答下面小題。三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題。第29題簡答 歐陽修為何要說“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?”(2分)參考答案：歐陽修寫作這篇史論，重點講述了“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。第28題簡答 《書》指什么?引用“滿招損，謙得益”的目的是什么?(4分)參考答案：《書》指《書經(jīng)》、《尚書》。(4分)參考答案：憂慮辛勞可以使國家興盛，安閑享樂可以使自身滅亡。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?作《伶官序》。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭。《書》日：“滿招損，謙得益。三是鄙視功名利祿，對母親逼張生趕考不滿，如“但得一個并頭蓮……”“蝸角虛名……”。(2分)參考答案：一是對封建禮教的反抗，如“腿兒相挨……”“妻榮夫貴”。四是綜合運用夸張、比喻、典故抒發(fā)人物的思想情感。二是通過動作、細節(jié)描寫來傳達人物的思想情感，如【朝天子】后半部分曲詞。第25題簡答 結(jié)合曲詞分析表現(xiàn)鶯鶯心理的藝術(shù)手段。第24題簡答 解釋“煞強如狀元及第965蝸角虛名”的意思。蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里?！境熳印颗苋苡聃?，白泠泠似水，多半是相思淚。全不想腿兒相挨，臉兒相偎，手兒相攜。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。閱讀《長亭送別》中的唱詞，然后回答下面小題。第22題簡答 “江南游子”是指誰?(2分)參考答案：江南游子，正是南歸飄泊的作者的身影。斷鴻聲里，離群的孤雁，聯(lián)系著作者的身世。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。閱讀辛棄疾《水龍吟》的上片，然后回答下面小題。秋思》全篇主題思想的是()參考答案：D第10題單選 “多行不義必自斃”出自()A.《季氏將伐顓臾》B.《寡人之于國也》C.《諫逐客書》D.《鄭伯克段于鄢》參考答案：D第11題單選 《五代史伶官傳序》一文通過五代后唐莊宗盛衰興亡的史實來證明中心論點，運用的表現(xiàn)手法是()參考答案：C第12題單選 唐代提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”創(chuàng)作主張的詩人是()參考答案：D第13題單選 李清照的《聲聲慢》(尋尋覓覓)是()參考答案：C第14題單選 《燈下漫筆》一文主要抨擊的是()“固有的精神文明”參考答案：A第15題單選 徐志摩曾于l923年與人發(fā)起成立()參考答案：B第16題單選 《莊子在每小題給出的四個選項 中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。(4)例證法和對比法。(3)對比。閱讀下面一段話，然后回答問題：方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?問：(1)這段文字的主要觀點是什么?(2)文中兩個長句論證說的角度有什么不同?(3)這2個長句構(gòu)成何種關(guān)系?最能體現(xiàn)這種關(guān)系的語句是什么?(4)這段文字運用了什么認證方法?答：(1)成敗皆自于人。(2)氣盛則言宜。氣之于言猶是也，氣，盛則言之短長與聲之高下者皆宜。浮物也。閱讀下面一段話，然后回答問題：氣，水也。(3)類比。(4)除比喻外門這里還用了什么修辭方法?答：(1)只有加強道德修養(yǎng)，才能取得成就。問：(1)概括這段話的大意。(4)比喻。(2)圣朝指晉朝(西晉)，“偽朝”指蜀漢。第二層至“在所希翼”，表明自己不能奉召出仕，并不是忠于前朝，保全名節(jié)，以打消晉武帝的疑慮。問：(1)給這段文字劃分層次，并歸納每層的大意。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。且臣少仕偽朝，歷職郞署，本圖官達，不矜名節(jié)。(4)比喻、排比、對偶。后一句的中心句是“此所謂藉寇兵而貴盜糧也”。前后形成對比。(3)這段文字運用了哪兩種論證方法?(4)這段文字運用了哪兩種修辭方法?答：(1)到“此五帝三五之所以無敵也”為第一層，后面是第二層。問：(1)給這段文字劃分層次，并概括每層的大意。是以地無四方，民無民國，四時充美，鬼神降福，此五帝三五之所以無敵也。河海不擇細流，故能就其深。參考答案：B 第14題單選 描寫按對象分類，大體可歸納為人物描寫和() 參考答案：D 第15題單選 下列作品中，充滿了象征意蘊的散文詩是’()《門檻》 《我愛這土地》 《往事》(一之十四)《香市》 參考答案：A 第16題單選 李白《行路難》(其一)中“將登太行雪滿山”的象征意義是() 參考答案