【正文】 完成各類(lèi)總結(jié)，整理教務(wù)檔案。六月組織高三學(xué)生參加高考。進(jìn)行教案、作業(yè)檢查，并進(jìn)行優(yōu)秀教案展示。高一、高二期中考試。四月進(jìn)行教案、作業(yè)檢查。檢查教案、作業(yè)，并進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示。編排課程表，發(fā)放課本。制訂教務(wù)處工作計(jì)劃和全校教研工作計(jì)劃。1努力做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，及時(shí)檢查和督導(dǎo)。1及時(shí)完成教師工作量的統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)教師考勤工作。同時(shí)加強(qiáng)市內(nèi)、外兄弟學(xué)校和同層次學(xué)校的教學(xué)交流，開(kāi)展聯(lián)考、聯(lián)改，共享最新教學(xué)信息，為高效課堂提供有力支持，不斷提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。1加強(qiáng)校際交流，拓寬教學(xué)視野。1加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，本學(xué)期繼續(xù)組織開(kāi)展校內(nèi)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，包括書(shū)法、普通話、優(yōu)質(zhì)課展示等競(jìng)賽活動(dòng)。堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)課制度，堅(jiān)持每周五下午第四節(jié)的教研活動(dòng)制度，強(qiáng)化校本教研。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持高三成績(jī)考核獎(jiǎng)懲制度，考核工作更加嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，突出成績(jī)優(yōu)先，堅(jiān)決克服平均主義。高三教師要高度重視認(rèn)真對(duì)待每次摸底及模擬考試的結(jié)果，分析數(shù)據(jù)肯定成績(jī)，找出差距，扎實(shí)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作。聽(tīng)課后，當(dāng)天評(píng)課，教研組長(zhǎng)上交評(píng)課記錄。學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行1—2次評(píng)教活動(dòng)，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生評(píng)定老師的教學(xué)工作，以促進(jìn)教師的長(zhǎng)足進(jìn)步。本學(xué)期教務(wù)處管理干部聽(tīng)課不少于40節(jié)，教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，參加工作未滿三年的教師聽(tīng)課不少于40節(jié)，高三教師每周至少聽(tīng)同教研組教師1節(jié)課。我處除了認(rèn)真做好各年級(jí)考試組織和督察工作以外，還要在各年級(jí)階段考試后召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，從知識(shí)、能力、智力、教情、學(xué)情等方面進(jìn)行多層次、多角度的分析研究，進(jìn)一步完善分析反饋矯正提高的過(guò)程，以指導(dǎo)教學(xué)工作。老年教師應(yīng)力爭(zhēng)堅(jiān)持坐班，以便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；要杜絕上完課就走，對(duì)學(xué)生置之不顧的現(xiàn)象，值班人員要定期或不定期的檢查教師的坐班情況，對(duì)于不在崗的教師要便條通知并督促本人解釋原因。關(guān)于作業(yè)量規(guī)定，原則上，學(xué)生課外用來(lái)完成作業(yè)的時(shí)間（按中等層次學(xué)生算）一般為：高一年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外每天每科不超過(guò)25分鐘，其他各科每天不超過(guò)10分鐘，高二高三年級(jí)高考學(xué)科作業(yè)每天每科不超過(guò)25分鐘，其他學(xué)科每天不超過(guò)10分鐘。早輔導(dǎo)、晚坐班要滿勤滿點(diǎn)，不得遲到、早退或中離，不得私自調(diào)換輔導(dǎo)、值班，特殊情況需要調(diào)換的須經(jīng)校長(zhǎng)、教務(wù)處同意，對(duì)違規(guī)者要按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理。在本學(xué)期里，把“四清”工作作為一個(gè)重點(diǎn)，讓老師們能夠真正的動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生能夠真正的學(xué)起來(lái)，使教學(xué)成績(jī)上升到一個(gè)新的臺(tái)階。繼續(xù)大力推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，提高“四清”的質(zhì)量和效能，分批組織老師學(xué)習(xí)洋思教學(xué)模式，使原有教師能夠更有效的落實(shí)“四清”工作，使新補(bǔ)充老師在較短的時(shí)間里了解并落實(shí)“四清”工作。本學(xué)期，我處將做好獨(dú)立或會(huì)同教研組定期或不定期進(jìn)行教學(xué)綜合考核或檢查工作，加大檢查力度，增加督導(dǎo)頻率，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，迅速處理。組織安排好高一高二期中考試及期末考試，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析反饋，達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的目標(biāo)；組織安排好高三各次摸底及模擬考試，及時(shí)分析教情和學(xué)情，努力做到“治拐促優(yōu)”，達(dá)到提高升學(xué)率的目的。三、工作措施合理、科學(xué)地安排調(diào)整好課時(shí)及作息時(shí)間，及時(shí)協(xié)調(diào)好因事、因病而空缺的教學(xué)工作，盡量避免工作失誤、錯(cuò)誤的出現(xiàn)。繼續(xù)督促各位老師搞好“日日清”工作，做好“周周清”驗(yàn)收工作，力爭(zhēng)使“四清”工作更有效的開(kāi)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，開(kāi)展青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。2016年2月15日 八月份廈門(mén)五中教務(wù)處第五篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃華龍區(qū)綜合高中2010—2011學(xué)年下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以全面提升教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，以全力建設(shè)師資隊(duì)伍為第一要素，以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為第一陣地，以規(guī)范教學(xué)行為為準(zhǔn)繩，以提升素質(zhì)教育質(zhì)量為主線，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性的工作力度，深入提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)全面、高效提高育人水平。七月份1．組織初一、初二期末考試；期末考試質(zhì)量分析； 2．教師和教研組、備課組上交總結(jié)等教學(xué)工作常規(guī)材料； 3．中考改卷及中招報(bào)考； 4．暑期工作布置；5．各學(xué)科完成成績(jī)?cè)u(píng)定，各班級(jí)填寫(xiě)成績(jī)卡； 6．完成教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)；7．2016—2017學(xué)初招迎接初一新生及組織新生入學(xué)考試（7月14日、15日）； 8．中招錄取工作； 9．完成教師人事初排工作；10．完成初一新生各項(xiàng)信息處理工作（7月25日前）。6．初招的前期工作。7．各教研組組織開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)；8．中考的命題方向、考試命題的特點(diǎn)的研究；（教務(wù)處組織，分學(xué)科進(jìn)行）四月份1．各教研組組織開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)； 2．小初銜接的有效探索； 3．組織教師參加市教學(xué)技能大賽；4．小學(xué)部期中考試；初一、初二年段的期中考試；5．期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；6．期中教學(xué)常規(guī)檢查；7．2016屆（現(xiàn)初二年）中招報(bào)名工作； 8．初三體育中考。三月份1．做好2016年中招報(bào)名工作。5．切實(shí)落實(shí)有關(guān)減負(fù)精神和廈門(mén)市教育局制定的關(guān)于教學(xué)輔助資料征訂的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照教育行政部門(mén)規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生征訂相關(guān)的教學(xué)輔助資料。3．抓好實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)到和超過(guò)教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，將理、化、生、綜合實(shí)踐課的實(shí)驗(yàn)工作納入常規(guī)檢查內(nèi)容。（六）服務(wù)師生抓落實(shí)1．進(jìn)一步明確教輔人員的分工和職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平。嚴(yán)格把關(guān)各階段考試卷的質(zhì)量，重視各層次試題的比例，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考查；通過(guò)診斷性測(cè)試，詳細(xì)分析出現(xiàn)的問(wèn)題，為下一步的教學(xué)改進(jìn)提供有力的依據(jù)；⑸ 學(xué)校和教務(wù)處將加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的指導(dǎo)，參與年級(jí)管理，督促畢業(yè)班各學(xué)科的備課組活動(dòng)和有關(guān)教師談心，為教師和學(xué)生解決難題。⑴畢業(yè)班的各備課組要制定完善的授課教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到長(zhǎng)計(jì)劃、短安排； ⑵ 加強(qiáng)對(duì)課程