2004－2005學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-04 12:54本頁(yè)面
【正文】 2005年2月?？偠灾?，同船過(guò)渡，眾人劃槳開(kāi)大船；秉燭而行，眾人聚燈火通明。所以等會(huì)會(huì)議結(jié)束后請(qǐng)高二年級(jí)全體教師留下來(lái)，我們繼續(xù)召開(kāi)全組教師會(huì)，會(huì)上要對(duì)部分教師進(jìn)行大力表彰，同時(shí)還要對(duì)班主任、備課組長(zhǎng)和科任教師提要求。先通過(guò)備課組在教學(xué)上繼續(xù)推進(jìn)分層教學(xué)研究進(jìn)程，繼續(xù)開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和幫扶活動(dòng)等措施提高教師素質(zhì)，再通過(guò)教師夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，為高三復(fù)習(xí)備考早作準(zhǔn)備。如坐班和上課遲到早退，教學(xué)環(huán)節(jié)不落實(shí)，聽(tīng)課節(jié)數(shù)不夠，考試成績(jī)差距過(guò)大等，目的是為了讓老師們不掉隊(duì)，一起把學(xué)生送過(guò)獨(dú)木橋。四、搞好“兩考”，即對(duì)教師的考勤和考評(píng)。三、落實(shí)“兩查”。繼續(xù)實(shí)行每周一提制度，不但布置安排工作，今年還要反饋一周信息，促使各負(fù)其責(zé)，負(fù)總責(zé)，負(fù)硬責(zé)，負(fù)細(xì)責(zé)，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。有了這份責(zé)任感，壓力變動(dòng)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是信心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的特別關(guān)愛(ài)和大力支持，就是信心，在上學(xué)期期末統(tǒng)考中取得的優(yōu)異成績(jī)，就是信心，所以，我們應(yīng)該信心十足，愈戰(zhàn)愈勇。具體措施：一、樹(shù)立“兩心”，即責(zé)任心和信心。跑操質(zhì)量延續(xù)軍訓(xùn)質(zhì)量，不參加跑操的學(xué)生西吉爾老師負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理。藝術(shù)班（21），目前班級(jí)穩(wěn)定，師生關(guān)系和諧，今后在抓學(xué)習(xí)上狠下功夫，藝術(shù)班的任課老師有意調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。文奧班（117）繼續(xù)營(yíng)造兩個(gè)班的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，任課老師重點(diǎn)關(guān)注尖子生的能力培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)三本的檢查力度，政史地等科目必須有筆記本，利用課間考察學(xué)生背誦情況，達(dá)到對(duì)教材了如指掌，給高三的總復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。四、工作措施新學(xué)期開(kāi)學(xué)，年級(jí)組工作主要從教學(xué)和管理兩個(gè)方面入手。三、工作重點(diǎn)提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平，主抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證班級(jí)穩(wěn)定。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作，重視尖子生的培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化。第四篇：高二年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，繼續(xù)學(xué)?！皣?yán)、細(xì)、實(shí)、恒、新”的工作思想，根據(jù)我們年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)德育教育為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，講求實(shí)效，正確處理嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建設(shè)及班級(jí)穩(wěn)定作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，做好高二向高三平穩(wěn)過(guò)度的準(zhǔn)備?！笆弧逼咛?，計(jì)劃組織短期外出寫(xiě)生。除了上學(xué)期的措施以外，本學(xué)期加入專業(yè)定期測(cè)試，初步計(jì)劃兩次到三次。藝術(shù)生在高一報(bào)名藝術(shù)班之前搞一次藝術(shù)生風(fēng)采展示。以表?yè)P(yáng)教育為主，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，多給辦法，少給抱怨。配合政教處開(kāi)展的德育教育活動(dòng)，認(rèn)真動(dòng)員和組織，力爭(zhēng)有效地提高德育效果。繼續(xù)組織班組長(zhǎng)高峰論壇，借此提高班主任和學(xué)生干部的管理水平。建立更細(xì)致的管理制度，促進(jìn)學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)的正氣和管理的有效性。5．做好學(xué)生干部培訓(xùn)工作。我們會(huì)根據(jù)教務(wù)處具體安排，高度重視，督促老師、鼓動(dòng)學(xué)生，高效完成學(xué)考任務(wù)。4．做好學(xué)考工作。繼續(xù)年級(jí)例會(huì)制度，每周開(kāi)學(xué)星期一下午第二節(jié)課召開(kāi)例會(huì)。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)日?？己耍恳淮笾芤粎R總，上報(bào)年級(jí)組。3．狠抓安全，全員參與管理學(xué)生。做到班主任和任課教師明曉各梯隊(duì)學(xué)生名單，明曉各梯隊(duì)的穩(wěn)定層和希望層，明曉各梯隊(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科，通過(guò)分包到人，分包到科，采取有針對(duì)性的培優(yōu)補(bǔ)差措施，并分階段檢查驗(yàn)收，確保在高二年級(jí)梯隊(duì)建設(shè)得到真正的落實(shí)，從而為高三時(shí)學(xué)生的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任認(rèn)真分析班級(jí)現(xiàn)狀，堅(jiān)持以往行之有效的教育辦法和路徑，找出阻礙班級(jí)提升的癥結(jié)，研究制訂有效的解決辦法，鞏固和深化優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生在過(guò)度年級(jí)得到最大的成長(zhǎng)和進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。三、具體措施，促進(jìn)班級(jí)穩(wěn)定和良好班風(fēng)的形成。整體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)形勢(shì)的確很嚴(yán)峻。二、情況分析現(xiàn)在高二年級(jí)有兩個(gè)理科班，三個(gè)文科班，一個(gè)藝術(shù)班。工作組 3 23/2—1/3 模擬考試反饋，必修學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議 工作組 4 2/3—8/3 必修學(xué)科模擬考試，工作組 5 9
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