(人教新課標(biāo))二年級語文教案我是什么1(參考版)
2024-11-04 12:52本頁面
【正文】 課后的讀讀說說，在讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展訓(xùn)練，有的同學(xué)有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，應(yīng)多加練習(xí)。在指導(dǎo)學(xué)生感悟課文時(shí)，也是以學(xué)生的自讀自悟?yàn)橹?，從效果上看，二年級的孩子對課文的理解還是有一定的難度，教師還應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。【板書設(shè)計(jì)】愛勞動(dòng)王寧有禮貌我選我關(guān)心集體【教學(xué)后記】本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生較感興趣。２、集體交流，互相提醒，教師范寫點(diǎn)撥。４、學(xué)生練習(xí)。３、仿照例子說句子：課件出示：劉爽是我的好朋友。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。４、教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的長處，因此，我們對自己要有信心。２、集體交流。二、讀課文，回憶課文內(nèi)容１、齊讀課文。２、找一找：師出示生字卡片，生從文中找出它的朋友，并叫出他們的名字。３、各組推選優(yōu)秀“老師”、“王寧”上臺表演。四、創(chuàng)造性的演讀課文１、師生表演。⑴ 自由發(fā)言。三、朗讀感悟１、默讀課文，想一想，“我選我”這句話是誰說的？我選我干什么？２、再自由讀課文，告訴大家自己讀懂了什么？３、指導(dǎo)有感情朗讀。３、小組分自然段朗讀。二、初讀感知１、自讀課文，讀準(zhǔn)字音。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，對自己要有信心?！拔疫x我”，這是多么簡單的三個(gè)字。【教學(xué)難點(diǎn)】理解為什么王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲。３、對自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；愿意為他人服務(wù)。 最新版第五篇：二年級語文 我選我教案 人教新課標(biāo)版（人教新課標(biāo)）二年級語文教案 《我選我》【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識“委、補(bǔ)”等８個(gè)生字，會(huì)寫“員、青”等１０個(gè)字。從課文延伸到實(shí)際生活，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己以及別人的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。識字放在熟讀課文之后，學(xué)生掌握較好。３、學(xué)生描紅仿寫。五、學(xué)寫生字１、小組討論課后“我會(huì)寫”中的生字，應(yīng)該怎樣寫才能寫得漂亮一些。小明是我的同桌。２、學(xué)生練習(xí)讀。 最新版四、句子訓(xùn)練 １、課件出示：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。３、向大家介紹自己的優(yōu)點(diǎn)。２、發(fā)表見解：你認(rèn)為王寧是個(gè)什么樣的孩子？三、找優(yōu)點(diǎn)：１、小組內(nèi)互相說說同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示帶有生字的短文，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，鞏固生字。五、認(rèn)讀生字１、出示生字卡片，已經(jīng)和生字成為好朋友的大聲叫出朋友的名字。２、小組內(nèi)表演。⑵ 齊讀最后一個(gè)自然段，進(jìn)一步體會(huì)。４、討論交流：為什么王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲。４、全班齊讀。２、同桌互讀，互相正音?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、質(zhì)疑課題導(dǎo)入１、板書課題，學(xué)生質(zhì)疑，讀了課題后，你想知道什么？ ２、學(xué)生暢所欲言。但是說出這句話是需要勇氣的，特別是小學(xué)生，“我選我”的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了選勞動(dòng)委員這件事情本身?！窘虒W(xué)設(shè)想】本課識字量不大，可以在指導(dǎo)學(xué)生自讀課文的基礎(chǔ)上，采用交流讀與評價(jià)讀相結(jié)合的方法，來幫助學(xué)生識字。【教學(xué)重點(diǎn)】識字、寫字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文?？山Y(jié)合真實(shí)或假定的班隊(duì)干部選舉，讓學(xué)生說說自己的競選理由，并進(jìn)行評議。２、出個(gè)主意：應(yīng)該怎么選？⑴ 如果班里有幾個(gè)同學(xué)或者大部分同學(xué)都提出選自己，應(yīng)該怎么辦？⑵ 可引導(dǎo)學(xué)生就教師指定、謙讓、商議、競選投票等形式進(jìn)行評議，看看哪一種形式好，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和民主意識。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的想法，對別人的想法，不要妄加指責(zé)，但可以有禮貌地進(jìn)行客觀的評論。我們班像元元這樣的很少，但也缺少像
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