【正文】 按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。期末資料整理、匯總。組織學(xué)生參加縣規(guī)范字書法競(jìng)賽。科組教研、總結(jié)分析教學(xué)情況，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。一月份：開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，抓好常規(guī)工作。教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，六（9）班示范課。參與全校舉行的朗讀比賽活動(dòng)。組織老師前往響水中心小學(xué)聽(tīng)省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課。參與鎮(zhèn)組織的優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)（初賽）。組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，六（5）班公開(kāi)課。召開(kāi)教研組會(huì)議，并對(duì)10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處。組織學(xué)生參加校語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。開(kāi)展科組課堂課程觀摩課活動(dòng)，五（5）班示范課。了解“兩會(huì)”精神，、開(kāi)展教研活動(dòng)，探究課改方法。召開(kāi)第一次教研組會(huì)議，明確分工及目標(biāo)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。學(xué)習(xí)相關(guān)教育法規(guī)。開(kāi)展“如何在常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)中注重朗讀的訓(xùn)練”嘗試性課題研討活動(dòng)。從而摸索出如何在閱讀教學(xué)中實(shí)施朗讀訓(xùn)練。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。加強(qiáng)嘗試課改專題——“如何在常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)中注重朗讀的訓(xùn)練”課題研究，提高學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。如怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)改變農(nóng)村孩子不會(huì)朗讀的現(xiàn)象等。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程要一致，做好教后反思這一重要環(huán)節(jié)。注重課堂效率，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的良好習(xí)慣。不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，才能不斷更新教育教學(xué)觀念，不被時(shí)代拋棄。圍繞課程改革，透過(guò)教研活動(dòng)，改變教育觀念，提高教師教研水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生知道語(yǔ)文源于生活的積累與沉淀，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中充分運(yùn)用語(yǔ)文的優(yōu)勢(shì)，解決傳遞信息與交際中問(wèn)題。三、教研活動(dòng)安排9月制定教研組工作計(jì)劃教學(xué)案例上交學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)集體備課10月蔡愛(ài)雪老師上教學(xué)研討課章華平老師、錢玉蓮老師主評(píng)沈曉紅老師上教學(xué)研討課莊雪蓮老師、謝和妹老師主評(píng)集體備課11月期中考試校語(yǔ)文教學(xué)研討課溫雪芽老師教育教學(xué)專題講座市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)展示活動(dòng)校三到六年級(jí)征文活動(dòng)12月集體備課學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)對(duì)口檢查徐象升老師教學(xué)研討課溫雪芽老師、孫愛(ài)玉老師主評(píng)1月教研組工作總結(jié)學(xué)校教學(xué)檢查期末考試第五篇：小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門的精神，以新課程理念為指導(dǎo)思想，切實(shí)更新教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平，全面開(kāi)展校本教研活動(dòng)，注重常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課程改革。提倡就課的具體環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的不同看法。積極進(jìn)行教后評(píng)課，五十周歲以上的教師當(dāng)好主評(píng)，提倡開(kāi)展“辨課”活動(dòng)。人人參與，讓評(píng)課成為“辨課”。我教育組的研討課關(guān)注略讀課文的教學(xué)，注重在閱讀教學(xué)過(guò)程中的朗讀感悟。要提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，要以新課標(biāo)、新理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，立足常規(guī)，服務(wù)教學(xué)。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。備課應(yīng)注意備學(xué)生，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念。配合學(xué)校開(kāi)展“三比四查”活動(dòng)。開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展小班化探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。三、工作措施（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。組織開(kāi)展好組內(nèi)教學(xué)研討課，教學(xué)研究等活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)，共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)新的課堂理念，教師為自己而研究，教師研究的是自己。第四篇：高年級(jí)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，全面實(shí)施課程改革，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，狠抓教學(xué)規(guī)范建設(shè)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步創(chuàng)新小班化教學(xué)的方式。寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。高度重視公開(kāi)課教學(xué)，無(wú)論是青年老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前，要甘當(dāng)學(xué)生，潛心研究，相互學(xué)習(xí)，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái)，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。高中中具體具體開(kāi)展一些有效的做法：強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度。各備課組成員合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。為了最大限度地提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)，本學(xué)年，語(yǔ)文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，說(shuō)課及聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。所以我們倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不是很理想，教師主講，學(xué)生主聽(tīng)的課堂還再出現(xiàn)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。本學(xué)期，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究新教材，尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。語(yǔ)文新教材更加注重人文性，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。以課堂為主陣地。以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力。三、具體工作措施：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。結(jié)合我校高中語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)狀，以及教學(xué)成績(jī)發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定工作。有關(guān)參考資料、掛圖等歸還教導(dǎo)處，做好資料整理工作。四年級(jí)鋼筆字過(guò)關(guān)考核。學(xué)生必讀書目考核活動(dòng)。反饋集體備課實(shí)行成果。十一月份：組織各年級(jí)期中測(cè)試，質(zhì)量分析工作。（針對(duì)青年教師研討課）組織好“蒲公英”圖文大賽，做好準(zhǔn)備工作。十月份：組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生暑期作文匯總上報(bào)工作。三、活動(dòng)安排九月份：制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期中，繼續(xù)增添讀書采蜜集，是“六認(rèn)真”工作的必檢項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用，添置圖書，完善各班圖書角，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香校園而共同努力。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開(kāi)辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。進(jìn)一步規(guī)范、提高學(xué)生的閱讀水平。提高中高年級(jí)學(xué)生的閱讀質(zhì)量。本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的語(yǔ)文教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的語(yǔ)文觀念和教學(xué)技能得到更新與提高。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到20節(jié)。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校語(yǔ)文教研之風(fēng)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。先由上課教師備課，說(shuō)課，在進(jìn)行集體研討，提出備課中存在的問(wèn)題進(jìn)行修正。每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得。二、主要工作與措施（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。我們懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓學(xué)生在浩瀚的書海中暢游，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的發(fā)展。2．培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生課外知識(shí)。(三）創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)習(xí)慣，提升素養(yǎng)1．創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間。3．開(kāi)展多種形式教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。2．狠抓教師集體備課，提高課堂教學(xué)效率。(二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率1．對(duì)照語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立教師服務(wù)意識(shí)。2．及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野、拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們中高年級(jí)語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：1．認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃12一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。(4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。(6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。(3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。三、主要工作認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。小組成員之間加強(qiáng)交流合作，積極主動(dòng)地探討教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尋找到最佳的解決方法。積極認(rèn)真做好每一冊(cè)教材重難點(diǎn)知識(shí)的整理，整理的知識(shí)要細(xì)致、全面，要有指導(dǎo)性和可操作性。結(jié)合學(xué)校課題研究的實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)課題研究的計(jì)劃，各成員先要制定出自己個(gè)人的研究計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施研究，按時(shí)上交各種研究成果，形式多樣。高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃10舍資小學(xué)20xx～20xx學(xué)年高年級(jí)語(yǔ)文教研小組教研工作計(jì)劃謝劍波20xx年是繼續(xù)深化祿豐縣教育局課堂教學(xué)改革之年，為了進(jìn)一步鞏固我校上一學(xué)年所取得的課堂教學(xué)改革的成績(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)量，結(jié)合我校的教研工作計(jì)劃和安排，特將高年級(jí)語(yǔ)文教研小組一學(xué)年的教研工作計(jì)劃安排如下：學(xué)期初認(rèn)真做好課程教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)有序、有效，不隨意拖延教學(xué)的進(jìn)度，也不隨意提前教學(xué)的進(jìn)度，高年級(jí)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃。、午讀成果展示。2．結(jié)束功課。4．舉行月考。2．迎家長(zhǎng)會(huì)。期中考試。班主任工作會(huì)議。4．舉行月考。