【正文】 第五篇：高中三年規(guī)劃高中三年規(guī)劃總體目標：上海北京浙江江蘇等地一線大學，并培養(yǎng)自己各方面的能力和素質(zhì) 總體路線：高考總體思想：以學為主總體規(guī)劃：高一上半學期，擴展知識面，提高自己各項能力（要付出加倍努力），并初步開始培養(yǎng)自己的辦事能力，量力而行，確定領(lǐng)先地位高一下半學期，開始各種高難度嘗試，在年級中確定地位，并開始進行高考復習高二上半學期高二下半學期，提高成績，開始往上拔高高三，沖刺高考具體目標：1 在高中看完50本有價值的書在高中學會兩項體育運動（羽毛球，網(wǎng)球等）在高中培養(yǎng)自己兩項藝術(shù)素養(yǎng)（鋼琴，聲樂等）在高中使自己養(yǎng)成遇事不慌沉著冷靜的性格在高中培養(yǎng)自己多項辦事能力在高中進行多項實踐活動在高中完成一項研究性學習課題在高中塑造一個新的我在高中讓自己入門一項外語在高中找到一位可以永遠競爭的競爭對手練就流利的英語口語了解足夠多的經(jīng)濟知識了解足夠多的政治知識了解足夠多的科普知識練就自己的好口才將自己的作文水平總體提高一個層次將自己的思維深度擴大一個層次了解足夠多的法律知識搞定百科全書高一上半年（包括寒假）：15本有價值的書學打羽毛球練出3首鋼琴曲淡定對事出色的完成記者團、朝露、（發(fā)展規(guī)劃部）的每項任務(wù)完成兩次實踐活動開始準備研究性學習讓自己學會低調(diào)、學會寬容、學會豁達、學會不嫉妒人向周彭看齊口語達到自己理想水平1新概念二、新概念三401走遍美國1搞定1《你是那人間四月天》《山居筆記》《紅樓夢詩詞》《宋詞今譯》1《24堂財富課》《哈佛經(jīng)濟學筆記》《中國大學講演錄》1《三聯(lián)生活周刊》《讀報參考》《中國新聞周刊》1《CE》《最小說》1一天一篇短文（或讀書筆記）1《時間簡史》《果殼里的宇宙》1百科全書各種數(shù)理化競賽課程2《盡頭處，生命更燦爛》。落實資助貧困學生有關(guān)政策，及時資助、發(fā)放助學資金。（三）辦學條件三年內(nèi)完成七大領(lǐng)域課程資源建設(shè)；相關(guān)基建設(shè)施投入使用；完成校園美化、綠化和文化建設(shè)；不斷增加和更新教學設(shè)備、音、體美器材、圖書和資料。教師隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，教師隊伍年齡、學科、學歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例更加合理。三年內(nèi)學校進行兩項特色建設(shè)，使關(guān)公文化和航天英雄海鵬精神深入人心。四、發(fā)展指標（一）學校發(fā)展三年內(nèi)學校形成完善的管理制度，實現(xiàn)依法治校，實現(xiàn)制度管理無死角，無例外。建設(shè)一個較高標準的塑膠運動場。3．配備教學設(shè)備。改善學校的生活設(shè)施。（六）增加教育投入，加強硬軟件建設(shè)1．注重教師隊伍建設(shè)和配備。將每次大考成績與學生入學中考成績進行比較，已分文理科的要與分科時的起點分進行比較。（五）優(yōu)化評價方式，提高辦學質(zhì)量建立合理的評價制度，優(yōu)化評價方式，學校既要重視終結(jié)性評價，也要提倡形成性評價，學生入校以后，從高一開始學校每學期都要有科學合理的評價指導，充分發(fā)揮教學績效評價的診斷作用，跟蹤問效每個過程，及時發(fā)現(xiàn)問題、矯正問題。為拓展學生視野和培養(yǎng)尖子人才，要堅持每學期開展10次以上的名師大講堂活動，做到有計劃、有安排、有落實、有效果。設(shè)立專項經(jīng)費用于獎勵在競賽中取得優(yōu)異成績的學生及指導教師。對參賽學生未獲得市級以上獎的，縣里再取縣級優(yōu)秀獎。（四）組織學科競賽，抓好培優(yōu)扶尖工作1．學生參加學科競賽，有利于激發(fā)學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成吃苦耐勞、鍥而不舍、永攀高峰的意志品質(zhì)，發(fā)展分析問題的邏輯思維和解決問題的應(yīng)變能力。特別是高三要加強備課組活動，組織教師認真學習課程標準，研究教學大綱、考試大綱、高考試題以及學情等。4．加強備課組活動的管理，保證備課組活動的效果。每學年第一學期末舉行高三年級全縣聯(lián)考，第二學期末舉行高一、高二年級全縣聯(lián)考，考試結(jié)束后，教研室和高中學校都要寫出考試成績及教學質(zhì)量的分析報告，并召開質(zhì)量分析會，縣招辦、教研室和學校對考試質(zhì)量的分析要做細，除了分析平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標外，還要將學生考試成績與入學成績比較，分析學生的增值量、失衡率等指標。教育局、教研室實行每月赴高中聽課視導一次的機制，每次聽課情況都要向?qū)W校和教師反饋，并在事后進行書面通報，對通報中提到的典型現(xiàn)象學校必須認真對待，在考核中加以應(yīng)用。2．加強聽課與視導。讓學生多一點自主復習、探究釋疑、內(nèi)化吸收的時間和空間，提倡在教師指導下最大限度地提高復習與考試的實效性；試卷講評要堅持“要題開講法”,即對學生測試的試卷認真研究、分析，課堂上直接從重要的題、學生錯誤較多的題開始講起，而對大多數(shù)學生會的題只需提思路，讓學生在合作學習中解決問題。畢業(yè)班的復習和考試要突出針對性、層次性、有效性，復習要抓好專題復習和綜合性復習，注重練習或考試內(nèi)容與教學目標的統(tǒng)一，防止隨意練習、講練不一或重復考試、以考代教、無效訓練。因此，學校必須加強教學常規(guī)管理，通過教學常規(guī)的實施，進一步促使學校教學管理水平和教學質(zhì)量的不斷提高。6．建立優(yōu)秀教師獎勵制度，在評優(yōu)、晉級、提拔上優(yōu)先考慮，具體辦法另行制訂。5．學校要拉大高考學科教師與非高考學科教師、教學人員與非教學人員的績效差距，使能者多勞，多勞者多得。4．形成競聘上崗機制，建立合理的教師流動體制。著重要求教師更新教學理念、探討教學方法、優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率，大力推廣先學后教、當堂訓練的模式及啟發(fā)式教學模式。2．搭建展示平臺?！白叱鋈ァ保浞掷帽臼械慕逃Y源，與康中運中以及其他學校形成聯(lián)合幫扶關(guān)系，派遣教師深入到兄弟明天名校進行全方位跟班學習，切實激發(fā)教師的名師意識，名師情結(jié)，培養(yǎng)教師成為名師的專業(yè)能力。學校