【摘要】說課高紅梅說課教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學流程教材分析《語文課程標準》:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內容?!薄墩Z文課程標準》:“欣賞文學作品,能有自己的情感體驗,初步領悟作品的內涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟
2024-12-12 12:02
【摘要】記承天寺夜游集寧四中張琪大江東去,浪淘盡,千古風流人物?!赌钆珛沙啾趹压拧啡擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!端{歌頭明月幾時有》念/無與為樂者遂/至承天寺/尋張懷民庭下/如積水空明水中/藻、荇交橫蓋/竹柏影也
2024-12-12 08:34
【摘要】奇文共欣賞,疑義相與析。記承天寺夜游蘇軾《記承天寺夜游》蘇軾蘇軾(1037-1101)字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家,思想家,文學家。蘇軾一生經歷了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治與社會危機開始暴
2024-12-02 00:32
【摘要】神南中學楊耀明教學目標:1、多角度多層次理解文章的中心。2、培養(yǎng)學生樂觀曠達的人生觀、健全的人格以及笑對人生的積極心態(tài)。記承天寺夜游
【摘要】記承天寺夜游教學過程一、導入課文靜悄悄的夜晚,月光如流水般灑落大地,周圍的一切都像籠著一層輕紗,如夢如幻。面對如此美景,不由的讓人想起描繪月光一些古代文人墨客。古有一人:他讀書:閉門書史叢,少有凌云志。工作:平生五千卷,一字不救饑。態(tài)度:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。一生:起舞弄清影,何似在人間。
2024-11-23 20:33
【摘要】一門三父子,皆為大文豪。詩賦傳千古,峨眉共比高。蘇軾蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋著名的文學家,在詩詞、散文、書畫方面都有杰出成就,與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”,均在“唐宋八大家”之列。蘇軾有不少隨筆式的散文,大都取
2024-12-11 13:41
【摘要】第一篇:《記承天寺夜游》說課稿 《記承天寺夜游》說課稿 各位領導評委老師: 大家好。我今天說課的題目是《記承天寺夜游》。下面,我將從教材、教法、學法、教學過程、板書設計五個方面,對本課的設計進行...
2024-10-08 19:48
【摘要】《記承天寺夜游》說課稿 《記承天寺夜游》說課稿 《記承天寺夜游》說課稿1 大家好,今天我執(zhí)教的是蘇軾的《記承天寺夜游》,這是古文中和精品,更是小品文中的極品,其文質兼美、感情微妙、寫法多...
2024-12-06 01:11
2024-12-04 00:10
2024-12-02 02:43
【摘要】記承天寺夜游鄭州四中呂荷學習目標,理解課文大意;的語言,體會作者的微妙心境。蘇軾(1037—1101),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。仁宗時中進士;神宗時任祠(cí)部員外郎,因罪被貶黃州;哲宗時任禮部尚書,后又貶惠州、儋(dān)州。赦(s
2024-08-12 14:07
【摘要】《記承天寺夜游》蘇軾蘇軾小資料:蘇軾,字子瞻,號東坡居士,“唐宋八大家”之一。北宋著名的文學家,書畫家,工詩擅詞,散文汪洋恣肆,有“雄視百代”的稱譽。讀準字音,讀出節(jié)奏和感情遂(suì)寢(qǐn)藻(zǎo)荇(xìng).念/無與為樂者,遂/
2024-07-28 22:31
【摘要】記承天寺夜游說課稿說課教師:陸平所在單位:中店鄉(xiāng)楊公廟初中說課時間:二〇一七年十月二十日《記承天寺夜游》說課稿說課教師:金安區(qū)中店鄉(xiāng)楊公廟初中陸平尊敬的各位評委專家,你們好!今天我說課的題目是《記承天寺夜游》,下面我將從教材、學情、教法、學法
2025-04-20 12:09
【摘要】記承天寺夜游的說課稿 記承天寺夜游的說課稿篇1 一、說教材 (一)教材分析 《記承天寺夜游》是語文版義務教育課程標準實驗教科書《語文》八年級上冊第六單元的一篇文言文。 ...
2024-12-07 01:48
【摘要】精品資源《記承天寺夜游》說課稿一、教材分析《記承天寺夜游》是蘇軾的一篇小品文。寫于蘇軾被貶黃州期間。全文僅80余字,卻運用記敘、描寫、抒情等多種表達方式,創(chuàng)造了一個清冷皎潔的藝術世界,傳達了作者豁達樂觀的心境。本文語言干凈利索而又極富表現(xiàn)力,可以說是寫景抒情的精品。對于學生陶冶情操、提高語言表達能力來說,本文是學生學習的典范。二、學生分析學生經過初一一年的學習,已初步形成了一
2025-07-02 06:43