重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03社會(huì)調(diào)查大綱(金融學(xué))ok(參考版)
2024-11-04 12:45本頁(yè)面
【正文】 。五、社會(huì)調(diào)查成績(jī)的評(píng)定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)定成績(jī)，指導(dǎo)教師必須寫(xiě)出書(shū)面評(píng)語(yǔ)。（分析須注明采用的統(tǒng)計(jì)方法和數(shù)據(jù)計(jì)算過(guò)程，以圖表注釋的為優(yōu)）報(bào)告還須對(duì)整個(gè)調(diào)查的過(guò)程、人員安排、分析、和困難做出說(shuō)明和解釋。（可采用問(wèn)卷法和訪談的方式進(jìn)行調(diào)查，不允許使用第二手資料）以最后的調(diào)查報(bào)告作為考核依據(jù)，附設(shè)計(jì)的調(diào)查表。四、社會(huì)調(diào)查的基本要求以小組為單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，自行組合，810人為一個(gè)小組。回收問(wèn)卷，匯總調(diào)查資料，整理，查閱相關(guān)資料。三、社會(huì)調(diào)查的方式由指導(dǎo)老師對(duì)社會(huì)調(diào)查進(jìn)行講解與任務(wù)布置。調(diào)查內(nèi)容為人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。親身體驗(yàn)社會(huì)對(duì)人力資源管理人才的能力素質(zhì)要求，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念。培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，分析、解決人力資源管理工作實(shí)際問(wèn)題的能力。第五篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 社會(huì)調(diào)查大綱(人力資源管理)ok社會(huì)調(diào)查大綱（人力資源管理）開(kāi)課單位：經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)年夏季學(xué)期學(xué)分：1學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（2周）適用專(zhuān)業(yè)：人力資源管理（0203）一、社會(huì)調(diào)查的目的與意義人力資源管理專(zhuān)業(yè)社會(huì)調(diào)查是本著理論聯(lián)系實(shí)踐的目的，讓學(xué)生通過(guò)有意識(shí)的、導(dǎo)向性的，系統(tǒng)性的、有目的性的，根據(jù)自己選定的方向，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的社會(huì)調(diào)查。（4）調(diào)查報(bào)告文本：封面、目錄、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)六個(gè)部分10%。（2）調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭部分：描述調(diào)查實(shí)施過(guò)程，寫(xiě)清調(diào)查實(shí)施時(shí)間、調(diào)查的方法、范圍和對(duì)象，包括對(duì)調(diào)查對(duì)象的簡(jiǎn)單介紹20%。六、社會(huì)調(diào)查成績(jī)的評(píng)定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)定成績(jī)。提交要求（1）提交的成果：社會(huì)調(diào)查報(bào)告；單位證明；工作日志（記錄調(diào)查過(guò)程中的主要工作和收獲）。在調(diào)查報(bào)告中，須提供材料的來(lái)源，反映材料獲取的過(guò)程。合作調(diào)查的，請(qǐng)事先征得指導(dǎo)老師的同意，且調(diào)查報(bào)告要注明分工情況。（3）須針對(duì)調(diào)查到的事實(shí)，提出自己的看法或有價(jià)值的建議，以期作為有關(guān)工作的參考，實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的社會(huì)價(jià)值。四、社會(huì)調(diào)查的基本要求調(diào)查
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