【正文】 ，營造濃厚的文化氛圍。、法制教育工作。六、今后的工作思路，不斷提高教師的工作責(zé)任心。在家訪時，班主任對家長進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。我們成立家長委員會，讓家長參與教育；召開家長座談會，溝通學(xué)校、家長、教師和學(xué)生。平時利用晨會、班隊(duì)會等課組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)；引導(dǎo)學(xué)生走上做遵紀(jì)守法好少年的道路。6．學(xué)校十分重視對學(xué)生的安全法制教育。5．學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。本學(xué)期，為突出學(xué)校的德育主題，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，以三星評比為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過這些途徑，宣傳小學(xué)生行為規(guī)范，小學(xué)生文明禮儀，法律知識、自糾自護(hù)知識，先進(jìn)人物事跡等，每月進(jìn)行一次班級板報(bào)評比，通過評比活動，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，同時也收到了一定的教育效果。學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時通過消防日等各項(xiàng)活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。教師教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。2．加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識教育。十一月份，組織學(xué)生參加普法知識競賽，并制作普法手抄報(bào)，提高學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)學(xué)生成為知法、懂法、守法的好少年；開展學(xué)生崗位競聘活動，培養(yǎng)學(xué)生管理能力。九月份，通過進(jìn)行“九月十日”教師節(jié)尊師活動，激發(fā)學(xué)生對老師的感恩；通過“大隊(duì)干部競選”活動，激發(fā)學(xué)生對少先隊(duì)的工作潛能和熱愛。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點(diǎn)，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。2．規(guī)范班級教室布置。加強(qiáng)了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、宣傳欄、黑板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。力求每位教師都能較好地把德育滲透到平常的課堂中。學(xué)校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時刻接受教師的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍1．發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。第五篇：逸夫小學(xué)德育工作總結(jié)(2013年底)逸夫小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期，我校繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育綱要》，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)新“四有”新人為目標(biāo)，以“德育”為主要載體，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作，不斷提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。除過每周二的扶貧日下鄉(xiāng)入戶走訪，在平時的時間還要與幫扶對象多見面，多溝通，急幫扶對象之所急，想幫扶對象之所想，解幫扶對象難解之事。通過這段時間的下鄉(xiāng)入戶走訪，與幫扶對象多次見面，多次交談，使我們更深一步了解到精準(zhǔn)扶貧工作的重要性和必要性。這兩位同事，每次下鄉(xiāng)入戶中，都會幫這兩位老人打掃衛(wèi)生，整理家務(wù)。近幾天氣溫驟降，他及時查看卞芳琴的過冬取暖設(shè)施，一再叮囑注意安全，以防煤氣中毒。例如逢年過節(jié)，我們每位黨員會為他們送去慰問品，中秋佳節(jié)的一盒月餅，會使幫扶對象心里樂開了花；暴雨之夜，一個關(guān)心的電話，會使幫扶對象熱淚盈眶；走訪中，一個握手，一起干家務(wù)，詢問今年的收成等等，會使我們與幫扶對象距離更近。了解到這些情況，我們認(rèn)為幫扶這些人，首先從思想方面做工作，講政策，規(guī)劃前景，讓幫扶對象認(rèn)為國家并沒有拋棄他們，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴政策的解讀上，使他們感受到社會的溫暖。三、做難事，解幫扶對象之所難。并四處為聶娟攬活，幫助其渡過生活難關(guān)。董紅霞老師幫扶對象聶娟，丈夫早逝，家里缺少勞力和資金，生活極度貧困。陳文藝校長幫扶的貧困戶王芳俠，居住危房，孩子在禮泉縣一中上學(xué)，享有教育扶貧政策，陳文藝校長多次下鄉(xiāng)入戶與其溝通，建議王芳俠在縣城租房一邊照顧孩子，一邊做零工，并聯(lián)系村委會盡快改造王芳霞居住的危房。每位黨員在了解幫扶對象的家庭實(shí)際情況后，根據(jù)他們各自的實(shí)際困難，與幫扶對象共商幫扶措施。二、辦實(shí)事、拉家常，為其出謀劃策。對幫扶對象不太清楚的國家政策，詳細(xì)解讀，使其真正了解國家的扶貧每項(xiàng)政策。王艷霞幫扶的賈鵬立，患有尿毒癥，腎衰竭，家庭特別貧困，王艷霞老師經(jīng)常下鄉(xiāng)入戶為其整理家務(wù)，清掃門前垃圾。陳從軍老師幫扶對象王黨孝從小患有小兒麻痹癥，獨(dú)居，無勞動能力，居住的房屋破爛不堪，抬頭見天，逢雨必漏。我們一行八名黨員干部在深入幫扶對象家中，全面地、詳細(xì)地了解每位貧困戶家中的基本情況及致貧原因，摸清他們子女的身體情況和就學(xué)情況以及生活中的實(shí)際困難。在多次下鄉(xiāng)入戶交談中，為這些貧困戶解政策，辦實(shí)事，做難事。下一年我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。五、存在問題及構(gòu)想教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。我校六年級成績名列片區(qū)第一名，在六年級綜合能力競賽中，我校有29名同學(xué)被錄?。ㄈh錄取人數(shù)最多的）。教師在各級各類教育刊物發(fā)表論文多篇。教師的專業(yè)化成長取得了階段性的成果：有1名教師被評為市級名師，2名教師被評為縣級名師。一年來，每位教師（包括學(xué)校班子成員）都上了一節(jié)公開課，從而提高了教師的教學(xué)水平。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師能圍繞“有效課堂”，通過“百校千課”形式進(jìn)行嘗