逸夫小學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-11-04 12:43本頁面
【正文】 各中隊組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀常識及文明禮儀兒歌，各班在活動中評出“文明禮儀之星”。同時還發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)的新少先隊員。十月份舉行了一年級新生集體入隊儀式。全體少先隊員們?yōu)槿w師生獻上精心準(zhǔn)備的節(jié)目。五月勞動感恩月,開展“今天我當(dāng)家”“為媽媽做件事”等家庭體驗活動，了解母親的艱辛，激發(fā)隊員對母親的體貼、熱愛之情。此次活動的開展，受到了縣、局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。三月雷鋒月，少先隊大隊部立足學(xué)校，以“小雷鋒在行動”為主題，開展了豐富多彩的活動。充分發(fā)揮活動育人作用。加強與各中隊輔導(dǎo)員的聯(lián)系，多聽取廣大中隊輔導(dǎo)員意見，引導(dǎo)輔導(dǎo)員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少先隊員的豐富多彩的活動。大隊部同時重視對小干部的培養(yǎng)，讓幾名小干部到大隊部進行培訓(xùn)、實習(xí)。認(rèn)真抓好每周一的升旗儀式。2013年12月末第五篇：逸夫小學(xué)少先隊工作總結(jié)逸夫小學(xué)2012年小學(xué)少先隊工作總結(jié)本學(xué)年，我校少先隊工作在團縣委、教育局的正確引領(lǐng)和各中隊輔導(dǎo)員的配合下，認(rèn)真開展各項活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成充分利用板報、小廣播等教育功能,有效地進行節(jié)日教育等活動。、家庭、社會的作用形成齊抓共管全員德育的局面，通過家長學(xué)校活動，發(fā)揮家長的作用，密切家校聯(lián)系共同提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)。，結(jié)合學(xué)生養(yǎng)成教育，尋求有效的措施，提高學(xué)生文明禮儀和養(yǎng)成教育的時效性。班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，幫助老師及時與家庭進行聯(lián)系。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用。五、家庭、學(xué)校、社會通力合作，形成德育教育合力堅持以學(xué)校教育為主體，以社會教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。開學(xué)初開展“安全第一課”，對學(xué)生進行安全法制教育。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，開展“手拉手”，“同在一片藍(lán)天下”等愛心教育活動，幫助個別學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。學(xué)校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。4．抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育。3．發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳板報的作用。組織開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。通過校園廣播、宣傳欄積極宣傳環(huán)保的重要意義。十二月份，組織學(xué)生參加冬季戶外活動，認(rèn)真上好大課間操，舉行了雪地足球、雪地拔河比賽及體育活動征文等活動；這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。十月份，開展了“弘揚和培養(yǎng)民族精神月”系列活動、“我為星星火炬添光彩”建隊活動以及繼續(xù)開展文明禮貌主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)；舉行了廣播體操比賽，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。四、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓德育教育于活動之中1．結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動，進行德育教育。各班教室張貼《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《逸夫小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣56條》，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。宣傳欄、黑板報等力求主題突出，圖文并茂。三、加強校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境1．精心布置宣傳陣地。二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)，堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)；堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育。2．加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，各成員密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，努力提升我校德育工作的實效。為我縣脫貧攻堅戰(zhàn)中貢獻自己最大的力量。在今后的工作中，我們在做好自己的本職工作的同時還要將扶貧工作做得更細(xì)，更準(zhǔn)?？吹嚼先俗约豪拥娘炞樱そ估锷?，非常心疼老人，下鄉(xiāng)中不忘給老人買點饅頭送去。張曄、芮雪婷的幫扶對象茍明遠(yuǎn)、茍文哲，均年老體衰，家里缺少勞動力，生活困難。盧濤副校長幫扶對象卞芳琴，年級72歲，獨居，享受低保，盧副校長經(jīng)常下鄉(xiāng)入戶，和其談心。其次在生活小事上關(guān)心他們。通過下鄉(xiāng)入戶走訪，我們了解到各幫扶對象最大的難事就是政策不明朗，落實困難，身有殘疾購買生活用品不方便，缺乏與相鄰溝通，心理自卑，對生活沒有多大信心，覺得低人一等。對聶娟反應(yīng)的因擴路損壞自己十幾棵桃樹的賠償情況，代其與村委會溝通，使得賠償一事得到很好的解決。孩子在外打工，自己在家務(wù)農(nóng)，介于這種情況，董紅霞老師建議聶娟農(nóng)閑
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