逸夫培訓方案(參考版)
2024-11-04 12:43本頁面
【正文】 第一間是做了簡單的自我介紹，做了8道題，有數(shù)圖形（數(shù)三角形和正方形），簡單數(shù)學和應用邏輯題（紅藍黑三色看誰跑得快等）；第二間是聽了一個故事，給故事起題目，然后回答相關問題；第三間是跟著KITTY學英語，不算太難；第四間是跳舞和猜謎語。帶拼音的。每個老師面對一名小朋友審核打分。2011年12月初中部學科競賽；整合常態(tài)課聽評課、課例研究開展提升教學力活動；高中部課堂改革情況工作通報會；中繼教學習資料歸檔。2011年10月高中部課堂教學改革校本課題實施啟動會；“快樂高一、生活化課堂”觀摩調(diào)研；“成長高二、探究型課堂”觀摩調(diào)研；“發(fā)展高三、拓展型課堂”觀摩調(diào)研；基于課堂觀模型的常態(tài)課聽評課活動，落實備課組工作。(1)打造高級教師、名師、骨干教師精品課堂，開發(fā)校本優(yōu)質(zhì)錄像課資源；(2)校級骨干教師推評、培訓工作；(3)青年教師成長課比賽活動。“十二五”中小學教師繼續(xù)教育工作(1)成立金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育領導小組；(2)設立金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育辦公室及相關工作管理人員；(3)選聘金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育輔導教師報縣教育局；(4)上報金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育培訓學員花名冊；(5)建立金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育考勤表，課件、教具制作使用登記表；(6)擬定《金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育實施辦法》，印發(fā)相關文件、各學習內(nèi)容及任務。(4)積極探索評價改革，學校各項管理實行分類評價，教師評價實行《金沙縣逸夫中學教師職業(yè)情感評價積分辦法》，課堂評價實行《基于課堂觀察模型的常態(tài)課、優(yōu)質(zhì)課評價辦法》，教學質(zhì)量評價實行“分層評價”策略，最大限度地關注中下游學生，促進全體學生的全面發(fā)展?！八拇笾攸c”深化課程改革。全面推行自主、合作、探究式教學方式，加強學法指導，高度重視學生自主學習能力培養(yǎng)，教師教學要實現(xiàn)講授技能向管理技能的轉(zhuǎn)變，課堂教學要重引導、調(diào)控、評價、矯正和總結(jié)升華，課堂評價主要關注學生的學習狀態(tài)和效果。三、工作內(nèi)容以主題活動為載體構(gòu)建校本教研工作新格局。教學活動中教師的主要職責是發(fā)揮好主導作用，導思維、方法、規(guī)律、能力、創(chuàng)新、興趣、意志、目標、理想。當代各種先進教學流派的共同特點是：以培育學生健康向上的心理品質(zhì)為基礎，以創(chuàng)造條件使學生不斷獲得學習成功機會為主要原則，以引導學生走自學之路為主要方法，以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段，以鼓勵創(chuàng)新精神培養(yǎng)創(chuàng)造能力為教學思想的核心。從重視教法向重視學法轉(zhuǎn)變。要讓“親歷探究”取代“講授深究”?，F(xiàn)代教學目標管理要求：教材目標化、目標問題化，問題要點化，要點練習化，練習應用化。要加強“有效課外”的研究與實踐。有效學習=“高效課堂”+“有效課外”?！熬v精練”就是講難點、講聯(lián)系、講規(guī)律、講遷移；練思維、練方法、練基本功、練能力。課堂教學要注重“三著眼”、“三講清”。二、工作目標任務從師本課堂向生本課堂轉(zhuǎn)變。抓管理，促規(guī)范，抓創(chuàng)新，促質(zhì)量，抓素質(zhì)，促特色。學校將在肯定成績，發(fā)揚長處的同時，正視困難，直面不足，在上級主管部門的正確領導下，沐浴課改春風，創(chuàng)造性的開展各項工作，努力將我校建設成“社會放心，家長滿意，孩子成才”的學校。而且，學校在經(jīng)費極度短缺的情況下，多方籌集資金添置學生桌椅600套，更換了教師辦公桌椅；為各處室安裝辦公電話9部。通過一系列活動，逐漸使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行為，逐步讓學生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習慣。夯實禮儀教育內(nèi)容。我們首先對全校學生進行文明禮儀教育，從上好每一節(jié)文明禮儀課、開好每一次主題班會開始，打好基礎、形成氛圍。三、文明禮儀養(yǎng)成教育 我校結(jié)合自身實際，扎實有效的開展了文明禮儀教育工作。永和逸夫小學基于現(xiàn)代教育對少年兒童身心發(fā)展的科學認識，本著：“對學生負責，為學生一生幸福奠基”的宗旨，適時提出了“開辟第二課堂，豐富課余生活，打造快樂校園”的管理思想，利用每周三下午12個小時組織學生開展豐富多彩的文體活動，逐漸形成了（1）舞蹈組
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