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選調(diào)生考試真題(參考版)

2024-11-04 12:43本頁面
  

【正文】 。 ()。 ()。 ()。 23.()是唯物辯證法的實質(zhì)和核心。 22.“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人腦中改造過了的物質(zhì)的東西。 ()。 ()。 ,錯誤的是:()。****分子,把反****進(jìn)行到底,著即批轉(zhuǎn)各有關(guān)單位認(rèn)真遵照執(zhí)行,爭取在第一季度建成東方貿(mào)易商廈,幾年來大量貪污盜竊、行賄送禮,其中僅行賄一項即達(dá)85,000元()。 ,凡下行公文()。 ,錯誤的說法是()。 ()的活動。,行政機(jī)關(guān)賠償損失之后,可以責(zé)令故意或重大過失的行政機(jī)關(guān)工作人員承擔(dān)()賠償費用。 ,我國國家元首職權(quán)由()行使。 “以事實為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩”的原則,在適用法律時,()。快表顯示10點鐘,慢表顯示9點鐘。一個每小時快1分鐘。問有多少種排法?煤氣使用問題,超過標(biāo)準(zhǔn)期內(nèi)的費用為原價的80%。要在十分鐘內(nèi)完成任務(wù),至少多少臺機(jī)器同時工作?某單位舉辦晚會,原來有5個節(jié)目。兩臺機(jī)器同時抽水,要40分鐘。要抽水。后接到通知改為5米一坑。則生出的7個樹枝14 重金屬的區(qū)分15企業(yè)社會責(zé)任與善舉的區(qū)分16中國法律體系完善的標(biāo)志17目前中國對外援助政策數(shù)學(xué)部分周長300米栽樹。2鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的定位3村委會選舉4中小城市發(fā)展規(guī)劃5獻(xiàn)血的作用6世界上最大的發(fā)展中國家的自由貿(mào)易區(qū)公文的絕密、機(jī)密、絕密的特點及保留時間十二五期間,山東預(yù)期發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,選項有主題主線根本著眼點重要力量10山東的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略 藍(lán)色海洋經(jīng)濟(jì)區(qū)、黃河三角洲高效生態(tài)區(qū)、膠東半島高端制造業(yè)集聚地、日照精品鋼基地、省會都市圈辛亥革命有關(guān)的常識 同盟會的成立標(biāo)志著資產(chǎn)階級革命的開始,頒布了《中華民國臨時約法》2011是辛亥革命100周年。改善土壤結(jié)構(gòu)措施。雪銀花是——山東——的花。異化為人文的東西。簡凡。改革開放后8海水淡化9谷子比玉米和小麥的耗水量小登山運動員vs村民。這4外來詞的西域引進(jìn)了葡萄;佛教引進(jìn)了圓滿;鴉片戰(zhàn)爭后引進(jìn)了。要想10分鐘抽完,需要幾臺水泵?選6臺第三題內(nèi)部資料完整版:一張節(jié)目表上原有3個節(jié)目,如果保持著3個節(jié)目的相對順序不變,在添進(jìn)去兩個新節(jié)目,有多少鐘安排方法?A20 B12 C 6 D4電費,超過部分80%.,求那個度數(shù)這個選項記不住了一個表一小時快一分鐘,另一個表一小時慢三分鐘。要想10分鐘抽完,需要幾臺水泵?A 5B 6C 8D 10【答案】B。真題:A.中國東盟B.北美C.南美D.金磚五國【答案】A。此外,數(shù)學(xué)運算、圖形推理、邏輯推理、定義判斷分別是5道題,言語理解與表達(dá)和資料分析各15個小題?!盎ヂ?lián)網(wǎng)時代的社會服務(wù)”為主題,寫一篇文章,800字左右。申論A卷題目:。A卷的主題是互聯(lián)網(wǎng)時代的社會服務(wù),即互聯(lián)網(wǎng)在基層工作中的服務(wù)作用,B卷的主題是弘揚選調(diào)生踏實工作在基層,作文題目是《讓青春在基層閃光》,這兩個主題雖然差別較大,但是都非常貼近選調(diào)生的實際生活和工作,是現(xiàn)實性很強的題目??傊?,在現(xiàn)實條件下,政府對大學(xué)生就業(yè)實行保護(hù)政策作為治標(biāo)措施仍然需 要堅持一段時期,但只有盡快為大學(xué)生參與就業(yè)市場的公平競爭創(chuàng)造良好的社會 環(huán)境與制度安排,才能從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難問題。第五,營造有利于大學(xué)生就業(yè)的社會氛圍。國家應(yīng)當(dāng)將落實高等院校辦學(xué)自主權(quán)放在 教育體制改革的首位,停止那些損害學(xué)校特色與束縛學(xué)生創(chuàng)新個性的所謂平臺 課、統(tǒng)編教材、統(tǒng)一模式的培養(yǎng)方式,真正放手讓各高校形成自己的特色和培養(yǎng) 人才的個性,同時理性控制高等教育的發(fā)展規(guī)模,大力發(fā)展職業(yè)技能教育。在特殊時期,國家可以建立以大學(xué)生個體為對象的階段性失業(yè)救濟(jì)與失業(yè)補助計劃,但解 決問題的最后方式仍然應(yīng)是健全統(tǒng)一的社會保障體系。在社會保障制度不健全的背景下,大學(xué)畢業(yè)生到非公單位就業(yè)意味著工作 與生活風(fēng)險會成倍上升,大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)更是需要自己承擔(dān)起全部的工作與 生活風(fēng)險。國家應(yīng)當(dāng)盡快通過相關(guān)立法明確禁止就業(yè)歧視,通過禁止就業(yè)歧視來維 護(hù)所有勞動者的正當(dāng)就業(yè)權(quán)益,并創(chuàng)造就業(yè)市場的公平競爭環(huán)境;同時,還應(yīng)當(dāng) 摒棄學(xué)歷崇拜,確立以能力本位取代學(xué)歷本位的人才觀與用人觀,盡快改造唯學(xué) 歷論英雄的社會氛圍。在這方面,尤其應(yīng)當(dāng)強化對機(jī)關(guān)事業(yè)單位各種 招聘行為的規(guī)范與約束,同時強化對企業(yè)及其他社會組織用人方面的行為監(jiān)察,真正消除勞動就業(yè)市場上的不規(guī)范、不正當(dāng)行為,通過完善就業(yè)法制、規(guī)范招聘 程序、公開招聘過程、接受社會監(jiān)督、強化行政管制等手段,切實扭轉(zhuǎn)勞動就業(yè) 市場的不公現(xiàn)象。因此,政府應(yīng)當(dāng)改變在 大學(xué)生等特定群體就業(yè)方面所采取的相互分割、頭痛醫(yī)頭的政策取向,將注意力、財力、行政強制力等轉(zhuǎn)移到努力創(chuàng)造與維護(hù)公平的就業(yè)市場競爭環(huán)境上來。從近幾年出臺的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策措施來看,受制于解決國有企業(yè)失 業(yè)、下崗職工一樣的思維方式,是針對特定目標(biāo)群體采取的特定政策措施(如失 業(yè)下崗職工群體,農(nóng)民工群體,復(fù)退軍人群體),其結(jié)果必然是違反市場經(jīng)濟(jì)對 勞動力市場一體化與就業(yè)公平競爭的要求,造成就業(yè)市場與就業(yè)政策的分割及就 業(yè)競爭的非正常化。解決大學(xué)生就業(yè)問題成為政府工作的重中之重。但隨著中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型進(jìn)入攻堅階段,大學(xué)生就業(yè)矛盾日益突 出。大學(xué)生就業(yè)難的思索及建議曾幾何時,大學(xué)生這一生活在象牙塔上的特殊人群,一直是大家心目中向往 的,而如今,隨著高校連續(xù)擴(kuò)招,越來越多的年輕人獲得了接受高等教育的機(jī)會。1000 字,30 分。3.針對存在的問題,以省政府的名義,下發(fā)一份通知,要求各地有關(guān)部門 做好 2007 年大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。500 字。500 字。20 分。在這 一過程中,大學(xué)生群體不僅是在為底層民眾謀利益,而且也是在為自己尋找出路。這種現(xiàn)象不能說和我們現(xiàn)今的教育體制沒有一點關(guān)系,也不能說和大學(xué)生個 體沒有關(guān)系,但這些不是造成今天這種局面的根本原因。于是,在中國這樣一個獨特的環(huán)境里,就出現(xiàn)了象中國這樣獨特的社會現(xiàn)象。例如蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生甚至可以拿到4000—6000 元,而同期在北京畢業(yè)的大學(xué)本科生的工資卻降到了 1000—1500,個別的只有 600—800 元。依附型企業(yè)所需要的不是大學(xué)生這類研發(fā)型的人才,更多的是操作型、實用 型的人才。而今天的問題是,國內(nèi)的企業(yè)所能提供的這樣的機(jī)會太少了。固然我國技術(shù)水平落后于美國,但這并不能成為他們 留在外面的理由。即使有部分公司在中國設(shè)立了 研究院之類,也只能吸收一小部分特別優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。而大學(xué)畢業(yè)生尤 其是工科學(xué)生的主要社會使命正在于此,在這種情況下,他們的就業(yè)狀況越來越 差也就不難理解了,部分特別優(yōu)秀的學(xué)生要么選擇出國,要么進(jìn)入跨國公司在中 國的分支機(jī)構(gòu)。這種影響 的機(jī)理與前面已經(jīng)分析過的貧富分化對大學(xué)生就業(yè)市場的影響是一樣的。我國的這種依附型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)會從兩個方面對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生影響。這種情況,使超過 90%的利潤被外資拿走,2005 年珠三角地區(qū)出口鞋 億雙,出口均價僅為 美元;廣東作為全球最大的玩具生產(chǎn)基地,著名的芭比娃娃就在此地生產(chǎn),在美 國市場的零售價是 美元,可是我國企業(yè)得到的加工費僅為 美元/個,在 這 美元中包括企業(yè)主的利潤,地方政府的稅收和工人的工資,而擁有該品 牌的美國企業(yè)則獲利近8 美元/個,差距之大不可同日而語??墒牵覈鴱V東省的外貿(mào)出口產(chǎn)品盡管量大卻無法享受品牌帶來的利益,只 能采用 OEM(也即委托加工)的方式生產(chǎn)。例如,廣東是我國 DVD 出口大省,但是每出口一臺 DVD 僅售 39 美元,卻要向國外公司支付 美元的專利使用費,占成本 70%的機(jī)芯等部件均依賴進(jìn)口,致使該行業(yè)盡管生產(chǎn)量很大,而利潤卻 很微薄。這一系列數(shù) 據(jù)顯示,我國經(jīng)濟(jì)的對外依附型結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成,在這樣一個結(jié)構(gòu)里,產(chǎn)業(yè)利潤大 量外流,在對外貿(mào)易中處于極其不利的地位。與此同時,我國大部分企業(yè)在不核心技術(shù)也沒有自主品牌的情況下,唯一可 以利用的就只有我國廉價的勞動力資源了,于是走上了加工貿(mào)易的依附型道路。曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的歷史隨著合資而消亡了,即使有部分本土品牌仍然屹立不倒,也與昔日的燦爛輝煌不可同日而語。而在國際競爭中同樣重要的品牌上,情況同意不容樂觀。據(jù)社科院的一份研究報告指出,在我國 對外 28 個主要產(chǎn)業(yè)中,其中 21個產(chǎn)業(yè)位居前五位的企業(yè)都已經(jīng)被外資掌控,而 剩下的 7 個產(chǎn)業(yè),外資也已經(jīng)取得了相當(dāng)?shù)目刂茩?quán)。各地方政府在對外招商引資的競爭中,對外資的優(yōu)惠政策越來越豐厚,從審 批、用地到稅收等等各個方面,在與內(nèi)地企業(yè)的競爭中長期在政策上處于優(yōu)勢地 位,再加上這些國際資本相對于內(nèi)資來說實力更為雄厚,市場運作經(jīng)驗更豐富,造成內(nèi)資企業(yè)經(jīng)營越來越困難,一個個產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高、對國民經(jīng)濟(jì)甚至國家安全 都具有戰(zhàn)略意義的企業(yè)被外資擊垮(當(dāng)然這只是原因的一個方面,那些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) 層的腐敗、無能也是重要因素)??梢栽O(shè)想,如果兩極分化不象今天這么 嚴(yán)重的話,我國現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模還會增大,還會有更多的企業(yè)建立起來,就業(yè)人數(shù)也會同步增長,這種增長不僅惠及農(nóng)民工群體,也同樣會增加大學(xué)生群體 的就業(yè)機(jī)會,因為這些企業(yè)也需要產(chǎn)品研發(fā),也需要市場管理。底層民眾有物質(zhì)生活上的需要,但他們消費能力不足,結(jié)果只能逐漸造成國 內(nèi)市場相對萎縮越來越嚴(yán)重的情況。這些人占有了大量的社會財富,成了富豪階層,他們的個人消費也越來越奢侈,而這些奢侈品大多是從國外進(jìn)口的,從豪華轎車甚至到小提包莫不如此,這種情 況從舉辦的奢侈品博覽會上可以明顯地看出來。這種由于特殊地理位置產(chǎn)生的級差地租是屬于全民的公 有財產(chǎn),它既不屬于直接在上面耕種的農(nóng)民集體所有,更不屬于地方政府的官員 以及開發(fā)商們,它應(yīng)該成為全體人民,尤其是農(nóng)村居民和城市底層民眾的教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等各項事業(yè)的重要保障。就以房地產(chǎn)行業(yè)舉例來說,城市周邊 土地的升值不是因為這些地方種植農(nóng)業(yè)作物會更好,而是因為它具有的特殊的地 理位置。顯然,這是與我國改革開放社會各階層在收入水平上、財富占有上越來越嚴(yán)重的 兩極分化密切相關(guān)的。我國經(jīng)濟(jì)對外依存度的增加從側(cè)面反映了國內(nèi)市場相對飽和的問題,但是這 決不意味著我國人民的生活已經(jīng)很好了,不再需要進(jìn)一步提高了。這對一個 大國來說是極其危險又是不正常的。按理說,中國 是一個人口大國,應(yīng)該具有巨大的消費潛力,國內(nèi)市場需求應(yīng)該成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā) 展的強大的內(nèi)在推動力,但是這個推動力在進(jìn)入 90 年代以后很快就枯竭了。對于這個問題的分析僅僅局限在教育
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