【正文】 。5）在選拔原則上，最重要的是堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，以德為先，不能搞年齡一刀切，寧可要符合前者要求、經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志，也不要業(yè)務(wù)不熟練，經(jīng)驗(yàn)欠缺，不符合職位要求的年輕人。3）在選拔理念上，要堅(jiān)持“制度選人”，而不是“人選人”，形成良好的干部?jī)?nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，完善公務(wù)員晉升或處分的各項(xiàng)規(guī)章制度，符合人民對(duì)干部選拔的期望。2）在選拔考察上，要加強(qiáng)對(duì)干部的綜合能力考核。今后干部年輕化的對(duì)策1）在選拔程序上，要堅(jiān)持公開(kāi)、透明、民主，嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)監(jiān)督。周恩來(lái)總理26 歲時(shí)便擔(dān)任黃埔軍校政治部主任，鄧小平26 歲就領(lǐng)導(dǎo)了百色起義，克林頓30 歲是就已經(jīng)做州長(zhǎng)了。2）個(gè)別地方選拔年輕干部甚至有暗箱操作，甚至有腐敗行為，自然會(huì)引起人民群眾的質(zhì)疑。4）心理不成熟當(dāng)前干部選拔存在的問(wèn)題1）當(dāng)前某些地方誤把干部“年輕化”等同于“低齡化”，為年輕化而年輕化，既有違中央的要求，也不利于年輕干部的成長(zhǎng)。2）缺乏實(shí)績(jī)支撐。3）有創(chuàng)新意識(shí)，有闖勁，成長(zhǎng)的空間比較大。接下來(lái)的自由辯論環(huán)節(jié)，是考生充分展示才華的機(jī)會(huì)，考生在辯論中可以注意以下幾點(diǎn)：年輕干部的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)年輕干部的優(yōu)勢(shì)，大致有以下幾方面； 1）有激情，有干勁，工作熱情高。（3）要看到年輕干部的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造條件讓他們脫穎而出；也要看到年輕干部的劣勢(shì)，對(duì)他們加強(qiáng)培養(yǎng)和心里關(guān)懷。闡明自己觀點(diǎn)的階段，就是要求考生表態(tài)，針對(duì)山東省出現(xiàn)的該現(xiàn)象，可以表態(tài)如下：（1）這是干部年輕化方面進(jìn)行的很好的嘗試，值得鼓勵(lì)。（4）辯論結(jié)束后，考生將擬寫(xiě)的發(fā)言提綱及草稿紙交給主考官或考務(wù)人員，考生退場(chǎng)。（2）每位考生按抽簽順序每人限2 分鐘依次發(fā)言闡明自己的基本觀點(diǎn)。2010年4月 24日下午重慶市選調(diào)生面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論真題一、請(qǐng)你用閱讀下面的材料，并對(duì)材料后提出的問(wèn)題進(jìn)行思考，最好擬出發(fā)言提綱，以備討論。犧牲正常的教學(xué)活動(dòng)去滿足梨花節(jié)的需要，對(duì)該縣教師教育發(fā)展等有嚴(yán)重不利影響，容易使人們形成政府只重短期經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不重視教育事業(yè)的不良印象，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)和成才。梨花節(jié)對(duì)本縣競(jìng)爭(zhēng)力的提高并沒(méi)有太大作用，謹(jǐn)防梨花節(jié)成為面子工程。請(qǐng)有關(guān)公司培訓(xùn)即可，沒(méi)有必要?jiǎng)佑萌宋洳拷坦佟＿@是對(duì)教師權(quán)利的侵犯和對(duì)正常教學(xué)秩序的嚴(yán)重沖擊。對(duì)這一案例的反對(duì)理由大致如下：（1）教師招募嚴(yán)重影響教學(xué)，梨花節(jié)一般在十天以上，會(huì)對(duì)正常教學(xué)秩序造成干擾。（3）該縣目前旅游業(yè)不發(fā)達(dá)，相關(guān)導(dǎo)游人才極少，應(yīng)看到該縣的這一不利情況，采取此辦法是迫不得已。二是對(duì)于提升年輕教師的綜合素質(zhì)也有幫助，利于教師在繁忙教學(xué)生活中身心的調(diào)節(jié)。在進(jìn)行重大活動(dòng)統(tǒng)籌時(shí)要看到主要任務(wù)是什么，該縣梨花節(jié)期間主要任務(wù)是保證活動(dòng)取得最好效果，因此，借調(diào)部分教師，由人武部進(jìn)行培訓(xùn)符合該要求。梨花節(jié)是該縣的一張名片，對(duì)于提升城市知名度、招商引資有重要作用，項(xiàng)目簽約往往達(dá)幾十億。梨花節(jié)有利于促進(jìn)本縣精神文明發(fā)展。梨花節(jié)對(duì)于發(fā)展該縣旅游業(yè)有推動(dòng)作用。三種選擇只要能夠自圓其說(shuō)，并在面試環(huán)節(jié)中給考官留下良好的印象，充分展示出自己的才能，便符合用人單位考察的初衷。但事實(shí)上在題目背后的問(wèn)題還是比較復(fù)雜的，本體考查的根本目的并不是立場(chǎng)的表態(tài)，而是通過(guò)考生闡明觀點(diǎn)和自由辯論的全過(guò)程，考查考生的思考是否深入、是否全面，是否有邏輯性?！驹囶}分析】本體以梨花節(jié)為背景，針對(duì)河北某縣舉辦梨花節(jié)選教師做導(dǎo)游，派人武部培訓(xùn)，從而引發(fā)社會(huì)關(guān)注的具體事例。（3）依次發(fā)言結(jié)束后，考生間可進(jìn)行自由交叉辯論；在辯論過(guò)程中考生可更改自己的原始觀點(diǎn)，但對(duì)新觀點(diǎn)必須明確說(shuō)明。河北一個(gè)縣城為了辦好梨花節(jié)，選拔160 名年輕形象好的教師當(dāng)導(dǎo)游，并派縣人武部的教官進(jìn)行軍事化培訓(xùn)，此種做法引起社會(huì)廣泛關(guān)注，你贊成還是反對(duì)？二、“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”考生須知（1）主考官提出問(wèn)題后，第一名考生可用2 分鐘時(shí)間思考，可擬寫(xiě)提綱。注：第三題的內(nèi)容考生題單上沒(méi)有，請(qǐng)主考官放慢語(yǔ)速提問(wèn)。三、某市一高一學(xué)生先后在該市地鐵一號(hào)線的兩個(gè)站口舉牌，呼吁眾人“反對(duì)地鐵一號(hào)線統(tǒng)一化改造”，并收集市民簽名。二、某市圖書(shū)館為體現(xiàn)“知識(shí)面前人人平等”，計(jì)劃向所有讀者免費(fèi)開(kāi)放，其中甚至包括乞丐和拾荒者。例如多個(gè)城市曾經(jīng)宣稱自己城鎮(zhèn)化水平早已達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平，卻不愿意承認(rèn)自己的城鎮(zhèn)化率是有不少水分的。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，在目前6億城鎮(zhèn)人口中，至少有2億人并沒(méi)有享受到居住地戶籍人口權(quán)利，也就是說(shuō)，中國(guó)大約有2億人口是“被城鎮(zhèn)化”的。報(bào)告均認(rèn)為現(xiàn)行戶籍制度造成中國(guó)“偽城鎮(zhèn)化”。好，現(xiàn)在開(kāi)始面試，請(qǐng)審題，計(jì)時(shí)開(kāi)始。答題時(shí)，不得透露自己真實(shí)姓名，請(qǐng)按照面試題的順序依次進(jìn)行，每答完一道題，請(qǐng)你告訴評(píng)委“第X題答題完畢，現(xiàn)在我回答第X題。請(qǐng)你來(lái)，是希望通過(guò)交談，增進(jìn)對(duì)你的直接了解。如果捐贈(zèng)款項(xiàng)到了學(xué)校，不知所終，甚至都不知是否用于教學(xué)、研究，人們也就不愿輕易捐贈(zèng)了。歐美高校的基金運(yùn)作機(jī)制，是值得我們借鑒的。也就是說(shuō)，捐贈(zèng)對(duì)象有值得捐贈(zèng)的價(jià)值，并且能對(duì)捐贈(zèng)者產(chǎn)生精神上的豐厚回饋。勸募當(dāng)然不是簡(jiǎn)單地道德鼓勵(lì)，而是有實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)政策，比如稅法優(yōu)惠、名譽(yù)稱號(hào)等。一個(gè)學(xué)生對(duì)其母校的情感并非天然形成，這取決于母校對(duì)其產(chǎn)生的精神影響。第一，向母校捐款，其實(shí)是對(duì)教育的回饋，甚至代表了身份認(rèn)同。所以對(duì)于這樣一個(gè)行動(dòng)我們應(yīng)該以平常心看待。作為一個(gè)畢業(yè)生在這么短的時(shí)間里能積累，尤其是他的事業(yè)的成功，與耶魯大學(xué)有著非常重要、密切的關(guān)聯(lián)性，所以他對(duì)母校的這樣一種回報(bào)，不僅僅是對(duì)于教育的一種回報(bào)，實(shí)際上耶魯大學(xué)對(duì)他個(gè)人的成功，資金的運(yùn)作有很大關(guān)系。對(duì)此，我認(rèn)為：首先，這位畢業(yè)生的行為是一種自愿的選擇，他有權(quán)利將個(gè)人的財(cái)產(chǎn)捐獻(xiàn)給他想捐獻(xiàn)的對(duì)象。捐贈(zèng)者張磊先后經(jīng)歷了中國(guó)高校、美國(guó)高校的教育，卻只向后者捐款，基于基本的愛(ài)國(guó)熱情，不少人確實(shí)難以理解；再次，國(guó)內(nèi)未曾出現(xiàn)過(guò)這樣的先例?！揪唧w分析】這則新聞原本平淡無(wú)奇，但卻引起了驚人的關(guān)注目光。【破題表態(tài)】這筆巨額捐款引起了民眾廣泛的關(guān)注，并在網(wǎng)上引起聲勢(shì)浩大的辯論：有人認(rèn)為這樣的做法是“忘恩負(fù)義”的行為；有人質(zhì)疑八百多萬(wàn)美元，不知可以修多少所希望小學(xué)；也有人說(shuō)，沒(méi)有國(guó)內(nèi)學(xué)校的培養(yǎng)，這位中國(guó)畢業(yè)生就沒(méi)有今日成就和財(cái)富，既然要捐，國(guó)內(nèi)國(guó)外都該捐等等。3．“中國(guó)畢業(yè)生向耶魯大學(xué)捐款888萬(wàn)8888美元，金額創(chuàng)耶魯大學(xué)畢業(yè)生個(gè)人捐款記錄”。由于體檢日期截止到13日，送完請(qǐng)示報(bào)告之后，如果時(shí)間允許，我會(huì)參加單位組織的體檢；如果體檢處已經(jīng)下班，我會(huì)在下午參加體檢，并利用中午休息時(shí)間具體完善發(fā)言稿。由于到上級(jí)單位送一份請(qǐng)示報(bào)告沒(méi)有具體的時(shí)間要求，而且應(yīng)該在工作時(shí)間內(nèi)完成，所以我選擇在13日上午完成。我會(huì)在12日上午先完成發(fā)言稿的初稿，以便在接下來(lái)的時(shí)間里能夠修改完善。你打算怎樣安排這兩天的事情？【具體步驟】在工作中遇到幾件事情在規(guī)定時(shí)間內(nèi)同時(shí)需要完成的情況，我會(huì)本著先公后私、輕重緩急的原則，合理安排，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，妥善應(yīng)對(duì)，力爭(zhēng)使每一件工作都圓滿完成。），1月11日下午下班時(shí)，主任交待給你一下幾項(xiàng)工作，要你在1月12日—13日兩天內(nèi)完成：給主任寫(xiě)一份參加機(jī)要工作座談會(huì)的發(fā)言稿，15日需用；12日下午參加大學(xué)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；到上級(jí)單位送一份請(qǐng)示報(bào)告。這說(shuō)明公民的責(zé)任感在逐步的增強(qiáng)?！酒祁}表態(tài)】從兩種不同行為的對(duì)比，我們可以看到，相對(duì)于美國(guó)，在我們國(guó)家，廣大民眾的責(zé)任感和主動(dòng)意識(shí)還有待提高，還存在著“各人自掃門(mén)前雪”的心態(tài)和行為。