【摘要】第四課第一節(jié):建設中國特色社會主義的經(jīng)濟教材:P82-85第一框充滿生機和活力的制度二、最廣泛、最深刻的變革社會主義改造對象:性質:時間:結果:個體農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)對生產資料私有制的社會主義改造1956年底建立了社會主義的基本制度生產資料公有制生產資料私
2024-12-12 11:58
【摘要】魯教版九年級《思想品德》《充滿生機和活力的基本經(jīng)濟制度》高密市姜莊中學聶英姿教學目標:情感目標:充分利用互聯(lián)網(wǎng)搜索功能,通過案例分析,引導學生正確認識黨在社會主義初級階段的基本政策和戰(zhàn)略部署,培養(yǎng)學生關心我國的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀,增強社會責任感,提高自身素質。知識目標:識記:我國的經(jīng)濟制度;理解:公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)
2024-12-08 20:28
【摘要】努力就有收獲拼搏才能成功我們的口號:1、我國的基本經(jīng)濟制度是什么?2、公有制經(jīng)濟的地位?3、非公有制經(jīng)濟的地位?第4課第二課時誠信中學政治組1、我國現(xiàn)階段實行的分配制度是什么?實行這種分配制度有什么作用?2、如何理解共同富裕?3、怎樣實現(xiàn)致富?4、談一談對我國現(xiàn)行的基本經(jīng)濟制度和分配制度的認
2024-12-02 00:33
【摘要】第四課全民共同富裕一、充滿生機和活力的基本經(jīng)濟制度你說我說?閱讀課本“中學生小宋的媽媽……感到高興”,討論文中的兩個問題。?歸結在我國的經(jīng)濟“百花園”里,都有哪些經(jīng)濟成份,并且對這些經(jīng)濟成份進行歸類。?歸類后說一說它們劃分的依據(jù)。(依據(jù)生產資料和勞動產品的歸誰所占有)公有制經(jīng)濟國有經(jīng)
2024-11-23 05:22
【摘要】第7課走科教興國之路新聞發(fā)布:濟南奧體中心巨大的碗幕在場地中央的上空高懸通體晶亮、振翅飛翔的和平鴿燈光特效以廣州塔“小蠻腰”為核心展現(xiàn)的世界頂級大師的絢麗焰火堪與“鳥巢”夢幻五環(huán)媲美的珠江江面流趟的亞運會徽全球規(guī)模最大的燈光群雕琢出的視覺
2024-12-12 11:57
【摘要】2021年3月北京“兩會”的一個最熱門的詞,叫“分蛋糕”。溫家寶總理的政府工作報告中說到:我們不僅要通過(),把社會財富這個“蛋糕”做大,也要通過合理的()把“蛋糕”分好。發(fā)展經(jīng)濟合理的收入分配制度多種分配方式并存【車間故事一】:在一家
2024-12-12 10:04
【摘要】2021年12月21日《中國教育報》刊發(fā)了一條來自新華社的圖表新聞,標題是《有責任感的畢業(yè)生求職最受歡迎》,內容是山東人才網(wǎng)對200家用人單位的人事主管調查發(fā)現(xiàn),用人單位的人事主管在挑選大學畢業(yè)生時,看重的因素依次是——責任感、團隊協(xié)作精神、進取心、靈活適應能力、表達能力、獨立性、自信心、承受壓力能力、待人接物能力和在專業(yè)
2024-12-12 09:54
【摘要】講述春天的故事羅村中學呂昕珂一曲《春天的故事》講的是怎樣的故事?“故事”給中國帶來了哪些變化?《春天的故事》講述的是我國改革開放的故事。改革開放多年來,中國發(fā)生了翻天覆地的變化,國家日益繁榮昌盛,綜合國力明顯增強,國際地位極大提高,人民生活豐
【摘要】高擎民族精神的火炬文化建設重要任務促進弘揚和培育民族精神中央電視臺舉辦感動中國人物的評選活動,屬于現(xiàn)代化建設哪一方面的內容?為什么要開展這項活動?“主心骨”的指導我國應如何弘揚和培育民族精神?。?富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。?先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
【摘要】周村萌水中學馬勇學習目標:,在社會生活中努力抑惡揚善,做一個正直的人.,了解是非善惡對個人和社會造成的不同影響..自學提綱:1、上述行為,屬于真、善、美的是:2、上述行為,屬于假、丑、惡的是:3、請你談談你的判斷標準:
【摘要】在科技飛速發(fā)展的時代里創(chuàng)新是一個民族進步靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。如果自主創(chuàng)新能力上不去,一味靠引進技術,就永遠難以擺脫技術落后的局面。一個沒有創(chuàng)新能力的民族,難以屹立于世界先進民族之林。-------江澤民
【摘要】7C中小學課件第二框走向共同富裕的道路7C中小學課件1、了解社會主義初級階段的基本分配制度及落實這種分配制度應注意的問題。2、認識共同富裕的實質,知道共同富裕是一個先富帶后富、共奔富裕的過程。3、知道“四個尊重”的具體內容,懂得如何實現(xiàn)自我價值,為國家的經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。4、培養(yǎng)學生運用科學觀點,正確看待社會經(jīng)濟生活中的各種現(xiàn)象
2024-12-12 09:35
【摘要】走向共同富裕的道路建設中國特色社會主義的經(jīng)濟復習舊知識我國基本的經(jīng)濟制度公有制國有經(jīng)濟集體經(jīng)濟混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分非公有制個體經(jīng)濟私營經(jīng)濟外資經(jīng)濟與“以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展”的社會主義經(jīng)濟制度相適應,
2024-11-30 18:25
【摘要】魯迅曾說過:?我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’,也往往掩蓋不住他們的光耀,這就是中國的脊梁。?什么是“中國的脊梁”?就是那些體現(xiàn)民族精神和氣節(jié),為了國家和民族的利益而
【摘要】制作灌南縣灌河中學張伏寶第10課走共同富裕道路制作灌南縣灌河中學張伏寶1、知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度,了解基本經(jīng)濟制度的確立是由我國的社會主義性質和初級階段基本國情決定的。2、了解我國現(xiàn)階段的分配制度;理解我國現(xiàn)階段的分配制度實施的原因及意義。認識到為了堅持社會公平,維護社會穩(wěn)定,實
2024-11-23 01:17