【正文】 七月份：制訂復(fù)習(xí)計劃迎接市部分年級質(zhì)量檢測（期末考試）。教學(xué)論文評比常規(guī)月檢查。語文組詞競賽。語文教師說課評比。期中檢測。語文教師基礎(chǔ)知識檢測。教師古詩文背誦大賽。語文組詞競賽常規(guī)月檢查。三、具體安排三月份：制訂學(xué)科組、備課組活動計劃。做好“五認真”的檢查記載。加強平時的質(zhì)量調(diào)研，有各教研組層層負責(zé)。開展古詩文背誦大比拼活動。及時吸收新鮮的教學(xué)信息，提高教師參與教學(xué)研究的能力。寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認真撰寫教后感。（2）開展校內(nèi)各年級青年教師講賽課活動，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發(fā)展。加強具體指導(dǎo)，提高新課程實驗的實施水平。（2）繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。（1）繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標準》，樹立先進的語文課程理念。加強師資隊伍建設(shè)，強化語文教學(xué)質(zhì)量的提高，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)” 的語文教學(xué)新路，使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長二、工作措施（一）、以深化新課程實驗為中心，組織教學(xué)研究活動。第五篇：中學(xué)語文教研組工作計劃語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期繼續(xù)認真學(xué)習(xí)語文新課程標準，不僅讀《標準》，讀《標準》的解讀，還要讀一些關(guān)于《標準》的討論，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求，貫徹新理念，樹立語文教育觀，使廣大語文教師積極投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中，切實提高教師教科研水平。爭取明年中考語文成績在全縣名列前茅。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次課堂教學(xué)工作研討；兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。新教師每學(xué)期上兩節(jié)匯報課，并做好讀書筆記。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。四、培養(yǎng)青年教師，實施青藍工程青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。本學(xué)期我們將繼續(xù)積極成立的“石榴花”文學(xué)社，幫助廣播站培訓(xùn)記者，輔導(dǎo)編排，讓同學(xué)們在實踐中提高語文素養(yǎng)。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。還要充分利用電子閱覽室的作用，開拓師生的視野，加強教學(xué)信息的收集與運用。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書，如在初一、初二開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料；各年級準備開設(shè)語文閱讀與寫作興趣小組；同時要充分利用閱覽室、圖書館，延長閱讀時間、增加借閱次數(shù)。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。鼓勵教師多開課、多寫論文，使我校的語文教學(xué)始終走在課改的前列。本學(xué)期尤其要加強各年級新課程的教學(xué)。備課組每周活動一次，做到“三定”、“四統(tǒng)一”、落實“五個一”。同時，教研組將配合教導(dǎo)處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。組內(nèi)教師要認真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，認真做到“三讓四放手”；研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。為了適應(yīng)這種新形勢，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。寫好語文組期末總結(jié)。繼續(xù)研究課題，完成第10課的專項訓(xùn)練，做好資料整理工作。十二月份：優(yōu)秀教案的評比與展示。教案檢查。繼續(xù)研究課題，完成3—6課的專項訓(xùn)練。十月份：學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論。制訂語文教研組工作計劃。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。2）開設(shè)語文實踐活動課。5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。4）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。3）教研組活動的常規(guī)要求。2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一?？茖W(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施1）抓好常規(guī)教學(xué)。（3）完善學(xué)習(xí)制度。（1）明確學(xué)習(xí)