【正文】 第四篇：辨析并修改病句專題一辨析并修改病句一．在語法結(jié)構(gòu)規(guī)律（成分）和客觀事理（表意不明、不合邏輯）方面有問題的句子是病句?？捶穸ㄔ~有“避免”、“預(yù)防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜絕”“忘”等詞用在否定句中也相當(dāng)于否定詞，要考慮句子是否把意思說反了。雖然都為兩面，但面與面交叉不當(dāng)特征：有 “能否”、“是否”、“有沒有”、“好壞”、“優(yōu)劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“輕重”之類的兩面詞。身體是否健康，取決于平時的體育鍛煉。２、本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展，特向社會招聘五位業(yè)務(wù)員，要求年齡在20—22歲左右，男女不限，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。（01`）②地震發(fā)生之后,當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎?目前災(zāi)區(qū)群眾已住進了臨時帳篷,防止余震再次發(fā)生.（7）數(shù)詞不當(dāng)，確數(shù)與約數(shù)不能同時使用。③我生在武漢,長在武漢,黃鶴樓的傳說對我并不陌生.（5）﹑否定失當(dāng)①睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。②周古城先生早年積極投身“五四”運動,所以最終成為蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者和歷史學(xué)家.（４）、主客倒置①在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。②他們一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深淵。③他是多少個死難者中幸免的一個。（3）望見多定、多狀、多補，檢查是否患歧義癥不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去,判斷的構(gòu)成是否恰當(dāng),:自相矛盾范圍不清強加因果主客倒置5﹑否定失當(dāng)不合事理 7﹑兩面對一面,照應(yīng)不周全（１、）自相矛盾①過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。（2）望見有和(或)連接的成分，檢查是否患歧義癥。三、方法總結(jié)（1）望見“數(shù)量詞+名詞”檢查是否患句意歧義癥。(3)．著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光照耀的正午失足跌人6米深的井里。(5)從清理結(jié)果看，全省地、廳級干部，住房面積在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以下的、在標(biāo)準(zhǔn)范圍以內(nèi)的和超過標(biāo)準(zhǔn)的各占三分之一，其中嚴(yán)重的占百分之八。(3)小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。(2)不幾天，劉備領(lǐng)大軍到了零陵。(4)醫(yī)學(xué)家普遍認為，一個人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?，就會影響機體的正常含水量。(2)這份報告，我寫不好。(3).上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀……”(4).其中只有極少數(shù)的譯作真正譯出原作的風(fēng)格和語言的一致性。掌握“表意不明”病句類型詞的多義導(dǎo)致歧義(1)．縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。例山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。例中國人民自從接受馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣。（3）、中途易轍一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。例處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。例這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。掌握“結(jié)構(gòu)混亂”病句類型 教學(xué)過程：、主要有四類：舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主（1）、舉棋不定 此類語病的特點是，作者時而用這種結(jié)構(gòu)，時而用那種結(jié)構(gòu)，結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了。4．望見句中有虛詞出現(xiàn)，檢查是否患虛詞多余癥。3．望見句中有并列短語，檢查是否患意義包容癥。2．望見有隱性詞語出現(xiàn)，檢查是否患同義重復(fù)癥。方法總結(jié)1．望見句中有“否則”，檢查是否患同義重復(fù)癥。4）這個廠通過大搞技術(shù)革新，生產(chǎn)效率迅速提高，現(xiàn)在每月的生產(chǎn)值都能超過原計劃的30％－45％。2）這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。2）在甲A聯(lián)賽期間，非?？釔圩闱虻睦习殖３χ娨暱吹缴钜?，惹得老媽嘮嘮叨叨。4)消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。2）他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。常見成分贅余的毛病主要有以下三種情況。為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視。（7）關(guān)聯(lián)詞殘缺例新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝 例這次學(xué)術(shù)會，收獲很大，時間并不長。（6）缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當(dāng)作賓語記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已安排專項經(jīng)費一億元，加強防治高致病性禽流感科技攻關(guān)和相應(yīng)研究。例“哥倫比亞”號機毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，約七成以上美國人認為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機計劃。（4）句首陳述對象缺乏相應(yīng)的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。例在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)?。例一位農(nóng)民向國家文物部門獻出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。例比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、。例當(dāng)丁醫(yī)生經(jīng)過住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。成分殘缺成分殘缺主要有以下幾種：主語殘缺謂語殘缺賓語殘缺關(guān)聯(lián)詞殘缺（1）濫用介詞造成主語殘缺介賓短語不能作主語，抓重點介詞例經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。成分殘缺或贅余”病句類型句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。5．望見“是”字句，檢查是否患動賓搭配不當(dāng)癥。4．望見句中有雙面詞語，檢查是否患前后失應(yīng)癥。3．望見句中有并列短語，檢查是否患彼此失應(yīng)癥。2．望見句中有數(shù)量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當(dāng)癥。三、方法總結(jié)1．望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。例2．教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。球員們深深理解這一點：一個球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人的面子，而是關(guān)系到祖國的榮譽。例早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。（3）這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。例厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂。動賓搭配不當(dāng)例6． 以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關(guān)注。例4．王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展做出了貢獻。例2．國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負責(zé)人認為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當(dāng)，其中一部分不搭配。4．望見分句較多的復(fù)句，檢查是否患分句間語序不當(dāng)癥。3．望見句中有數(shù)量詞語，檢查是否患數(shù)量詞位置不當(dāng)癥。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著，三、方法總結(jié)關(guān)于語序不當(dāng)?shù)恼Z病要特別注意以下幾種情況：1．望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)癥?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。③我們黨的每一個基層工作者，都應(yīng)該自覺地把黨的宗旨落實在行動上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。【相關(guān)舉例】：①聞一多先生是大勇的革命烈士，是熱情的優(yōu)秀詩人，是卓越的學(xué)者。（4）虛詞位置不正確造成的主客體顛倒例如：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。（2）介詞位置不當(dāng)例如：蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（1）副詞的位置不對。留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在床上。正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。例他把我們幾個團的負責(zé)干部叫到一起。例夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。例批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。、(2)、考點復(fù)習(xí)語序不當(dāng)?shù)念悇e：①多層定語語序不當(dāng)②多層狀語語序不當(dāng)③虛詞的位置安排得不恰當(dāng)；特別是“把”字短語位置不當(dāng)④分句語序不當(dāng)⑤主語與關(guān)聯(lián)詞語或并列詞語語序不當(dāng) １、多項定語次序不當(dāng)例一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導(dǎo)致文明的衰落。③看關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當(dāng)。②體會語意。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。第三篇：教學(xué)課題 “ 辨析并修改病句”專題復(fù)習(xí)教案二高考病句考查規(guī)律病句的類型主要有: 語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。“這值得我們的參觀?！窘馕觥吭浣Y(jié)構(gòu)復(fù)雜，先壓縮化簡為“這值得他們的重視”。（5）造句類比法有的句子是否有毛病，一時拿不準(zhǔn)，這時仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過比較問題就清楚了?！窘馕觥烤渲小?80多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位”表意不明，數(shù)詞“180”產(chǎn)生歧義，它是指醫(yī)院有180多家，還是指“醫(yī)院、照相館、出版社”共有“180”家，不明確。數(shù)量詞是病句中常見的標(biāo)志，若句子出現(xiàn)數(shù)量詞，便可考慮是否犯搭配不當(dāng)、前后矛盾或贅余、表意不明等語病。例：該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)該給以嚴(yán)厲打擊【解析】產(chǎn)品可以偽劣,但劣質(zhì)產(chǎn)品絕對沒有人會去仿造,所以“仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的，可改為“制造偽劣產(chǎn)品”或“仿造名牌產(chǎn)品”。（3）邏輯分析法有的病句從語法上不好找毛病，只得從事理上進行分析，這就是邏輯意義分析法。例：生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。（2）結(jié)構(gòu)緊縮法先將句子的附加成分(定語、狀語、補語)去掉，提取出主干（主語、謂語、賓語），檢查主干是否存在成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z病；如果主干沒語病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間的搭配有無毛病，修飾語內(nèi)部是否存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}?！窘馕觥坷渲械摹安还??都??”不合表達習(xí)慣，“不管”后面跟的情況是不確定的或未然的,而“氣候條件和地理環(huán)境都極端不利”是一種確定性的或已然的。如別扭，則注意分析比較，明辨原因，加以辨析或修改?！案黝愑闷贰币呀?jīng)包括“服裝、文具、家電”等據(jù)初步統(tǒng)計，目前有近20%左右的人將儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險（“近”與“左右”矛盾）10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多?！捌骄迸c“都”語意矛盾下了晚自修，教室里沒有一個人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。（主客顛倒，“對我們”后加入“來說”?！八笔侵黧w，是主動的認知者，“畜牧學(xué)”是客體，是被認知的對象，是“他”對“畜牧學(xué)”感興趣，不是“畜牧學(xué)”對“他”感興趣，正確的說法應(yīng)是“特別是他最感興趣的畜牧學(xué)” 例（2011天津）說起餃子，每一個中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。主體與客體存在著主要與次要、認知與被認知、主動與被動等關(guān)系，如果顛倒了位置就可能造成關(guān)系的錯位，表達的混亂。思想根本上還是舊的一套。這種語病常常出現(xiàn)在復(fù)句之中，分句之間本來沒有因果關(guān)系，卻強加因果關(guān)系。：臺灣當(dāng)局對“XX功”邪教組織利用設(shè)置在臺灣的發(fā)射裝置攻擊鑫諾衛(wèi)星事件應(yīng)立即采取措施予以查處，并杜絕類似事件不再發(fā)生。否定失誤一般有兩種情況：一是不、沒有、否認、否則等否定詞的重復(fù)出現(xiàn)或多次出現(xiàn)造成否定失誤；二是“杜絕”“忌”等否定詞的誤用造成否定失誤。（日前改為目前）例3 我每次向他借書，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒到小書房去找。例1：該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)給予嚴(yán)厲打擊。不合事理。例1．我國的江河湖澤出產(chǎn)魚、蝦、鹽、堿等水產(chǎn)品。概念不清。例1：目前，少數(shù)政府網(wǎng)站變成花架子的現(xiàn)象在全國較為普遍，主要原因是不少地方政府只為趕時髦，倉促間“跟風(fēng)上網(wǎng)”，而網(wǎng)絡(luò)管理人才隊伍建設(shè)卻沒有及時跟上?！捌渌麑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)” 可以理解成“本校的其他領(lǐng)導(dǎo)”，也可以理解成“別的學(xué)校來的領(lǐng)導(dǎo)”。“公開談及”和“極不負責(zé)任的”主語是“在野黨”還是“財務(wù)大臣”表意不明確，存在歧義。）鞏固訓(xùn)練1（2012山東）日本在野黨強烈指責(zé)財務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負責(zé)任的。例在離開學(xué)校已經(jīng)20年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動之后老師對自己的評價。指代不明例美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學(xué)家對此的看法是否定的。對句子結(jié)構(gòu)層次劃分不同，造成歧義 例如：咬死了獵人的狗。代詞表意不明例如：開刀的是我父親。歧義句形成原因：兼類詞造成如：這輛車沒有鎖。（五）表意不明“表意不明”是指句子表達的內(nèi)容、意思等使人不易理解或不止一種解釋。4.（2011全國）校慶在即，學(xué)校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸。“依據(jù)……結(jié)果”或“……結(jié)果顯示”保留一個即可，句式雜糅。鞏固練習(xí)：（2012安徽）規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。分析:前一句沒有說完，就被第二句打斷了，換成了另一個話題。原句使不知道這件事始末的人誤認為杜重遠把別人送進監(jiān)牢，非常不妥。分析：把原意弄反了。應(yīng)該改為“自從中國人民……之后”。分析:一句話說了一半，忽然另起爐灶，暗換主語，重來一句。修改:把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責(zé)任”湊在一塊兒，應(yīng)刪去“