【正文】 通過參觀，使我們對將要學(xué)習(xí)的東西有了直觀的認(rèn)識(shí)，也對我們今后的工作有了一定得了解。車頂，前側(cè)玻璃等。修理車體的電器設(shè)備或器具。當(dāng)機(jī)車受電弓升起時(shí)，禁止在車內(nèi)，車頂，車下的工作，禁止一下5點(diǎn)；。消沫劑。地溝上無渡板時(shí)，應(yīng)繞道通行。還有機(jī)車乘務(wù)員的“十禁止”：，飛降機(jī)車或列車。勞動(dòng)紀(jì)律的主演內(nèi)容：。一些安全考試的知識(shí)點(diǎn)我現(xiàn)在都還深深的記在腦海里，比如，鐵路工作人員在上班前，不得飲酒，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)不得與別人閑談或做與本職工作無關(guān)的工作。我們到了機(jī)務(wù)段后，首先進(jìn)行了《機(jī)務(wù)作業(yè)人身安全標(biāo)準(zhǔn)》和《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)。我們觀看的主要車型有兩種，ss1型和df5型，一種是電力，一種是內(nèi)燃?！蔽液芨吲d能參加這次的實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作，這樣讓我對機(jī)務(wù)段的運(yùn)轉(zhuǎn)流程和我個(gè)人的工作性質(zhì)有了一定的了解, 下面就是我對這段時(shí)間工作的總結(jié)。會(huì)有這樣現(xiàn)象的出現(xiàn)，很大一部分原因是在學(xué)校學(xué)習(xí)，實(shí)踐的太少，這也是為什么我們要出去實(shí)習(xí)的緣由。順著學(xué)校的安排，我們被分配到了重慶西機(jī)務(wù)段展開了為期半年的實(shí)習(xí)工作，當(dāng)時(shí)我們大家都趾高氣揚(yáng)的，懷揣著激動(dòng)與好奇，畢竟要走上工作崗位了，沒想到的等待我們的卻是苦痛與折磨。擴(kuò)展資料：跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間就到了學(xué)生生涯的最后階段了，這是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是每個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的過程，是在對步入社會(huì)之前的一個(gè)簡單的適應(yīng)過程，那就是人們口中常說的“實(shí)習(xí)”，我的理解就字面意思就是適應(yīng)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的環(huán)境，在時(shí)間的長河中奮力向前游去，去追逐，去拼搏，演繹自己精彩的人生。對于作為學(xué)生榜樣的老師更要多讀書，提高自己語文基本素養(yǎng)，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校求真論壇的安排，研讀了“新課標(biāo)”中的一部分，對于語文教學(xué)工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讀了以前沒有讀過的名著，充實(shí)了自己的知識(shí)量。因?yàn)槲业姆酃P字一直不是很理想，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的練習(xí)已經(jīng)有了很大進(jìn)步，希望再接再厲，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷完善自己。當(dāng)然，班主任的工作不光是管理班級里這些孩子，更是學(xué)校和家長之間的橋梁紐帶，與家長溝通要親切不失威嚴(yán)，樹立起在家長心中的形象，讓家長對學(xué)校充滿信心。當(dāng)然，除了聽自己導(dǎo)師的課之外，我也聽了很多同科組的其他老師以及其他學(xué)科的課，從中提取自己需要學(xué)習(xí)的精華，另外在看到其他老師不足方面的時(shí)候也要及時(shí)反思自己，自己是否也出現(xiàn)過這種情況，并如何改正。聽完每一節(jié)課后的交流和反思是非常必要的，聽一節(jié)課下來要思考學(xué)習(xí)導(dǎo)師在本節(jié)課中的亮點(diǎn)，導(dǎo)師為什么要這么上，如果是我來上這節(jié)課我會(huì)怎么上，這樣才能學(xué)到更多的東西。當(dāng)然也存在很多的不足，例如：人文性在后面落實(shí)的不是很到位，學(xué)生的理解可能還不夠；時(shí)間把握的不是很好，后面時(shí)間出現(xiàn)剩余。在一個(gè)學(xué)期的跟崗時(shí)間里，根據(jù)學(xué)校的安排共進(jìn)行了了兩次匯報(bào)課。在日常上課過程中，提前進(jìn)行詳細(xì)的備課，確保課程的順利進(jìn)行。作為一個(gè)畢業(yè)三年并沒有從事教師行業(yè)的我來說，重新走上講臺(tái)，既熟悉又陌生，從最初站在講臺(tái)上的不知所措到今天對于這個(gè)講臺(tái)和學(xué)生的熟悉和熱愛，離不開這四個(gè)月時(shí)間里為我辛勤付出的各位老師，他們像家人一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，給了我無盡的關(guān)懷和幫助，讓我在這個(gè)陌生的城市里感受到了家的溫暖，找回了從前的自信。但針對目前人員培訓(xùn)工作中存在的問題，部門還需要在以后的工作中加以改進(jìn)，力爭把員工的崗位技能和安全技能培訓(xùn)工作搞得扎實(shí)和更好。脫硫?qū)I(yè)的培訓(xùn)由于此次培訓(xùn)時(shí)間較短，部分集控人員之前從未接觸過脫硫的實(shí)際操作，部門計(jì)劃在后期抽調(diào)部分人員到同類型電廠安排專項(xiàng)培訓(xùn)。少數(shù)新分人員未找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，無法跟上專業(yè)培訓(xùn)的步伐，導(dǎo)致他們在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)效果不佳收獲較少，后期培訓(xùn)中部門重點(diǎn)對其學(xué)習(xí)方法進(jìn)行引導(dǎo)，并制定專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃“對癥下藥”。我廠專業(yè)技術(shù)人員還與熱電專業(yè)人員進(jìn)行多個(gè)課題的，交流與探討，如劣質(zhì)煤摻燒交流、配合汽輪機(jī)中壓缸啟動(dòng)仿真實(shí)驗(yàn)、快切動(dòng)作原理分析等，通過共同討論、交流學(xué)習(xí)，不僅提高了我們自身的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也展現(xiàn)出了武電技術(shù)人員知識(shí)共享、共同進(jìn)步的一種品質(zhì)。化學(xué)專業(yè)在熱電實(shí)習(xí)期間，充分利用了現(xiàn)場實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，通過就地的學(xué)習(xí)，用實(shí)踐去驗(yàn)證理論，打破了理論支撐實(shí)踐的常規(guī)，這樣能讓學(xué)員更加能深刻的理解和認(rèn)識(shí)設(shè)備的結(jié)構(gòu)及原理，然后用實(shí)踐的認(rèn)識(shí)再去用理論解釋，這樣能夠讓大家更加充分和深刻的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。電氣專業(yè)x熱實(shí)習(xí)期間詳細(xì)了解啟備變返廠事件的原因和經(jīng)過，吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在我廠帶電措施中制定了相關(guān)防范措施。在經(jīng)歷了熱電機(jī)組啟停機(jī)、熱網(wǎng)啟動(dòng)前的`調(diào)試、熱網(wǎng)充水啟動(dòng)等過程，我廠員工自發(fā)申請連班、休班主動(dòng)進(jìn)廠學(xué)習(xí)的熱情，讓我們感受到的不是倒班的辛苦，更多的是對知識(shí)的渴求和武電人對“三千四特”精神的詮釋?；瘜W(xué)和除灰專業(yè)重點(diǎn)對水處理系統(tǒng)、精處理系統(tǒng)、水汽取樣系統(tǒng)、制氫系統(tǒng)、液氨系統(tǒng)、廠用壓縮空氣系統(tǒng)、除灰系統(tǒng)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要以現(xiàn)場跟班講、專工講解等方式，利用邊講邊考的方式加緊培養(yǎng)值班員的動(dòng)手操作能力。附圖（口試卡）鍋爐專業(yè)重點(diǎn)對機(jī)組燃燒調(diào)整、制粉系統(tǒng)、風(fēng)煙系統(tǒng)、脫硫脫硝系統(tǒng)、燃燒器配風(fēng)調(diào)整、機(jī)組事故處理等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要以現(xiàn)場跟班講課、現(xiàn)場分系統(tǒng)模擬操作、現(xiàn)場專工講解、不同狀態(tài)下機(jī)組啟停時(shí)參數(shù)的調(diào)整的方式，并利用現(xiàn)場模擬操作的方式來檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。同時(shí)熱電運(yùn)行管理方面突出的亮點(diǎn)，也給我們留下了很深的印象，例如看板管理、現(xiàn)場標(biāo)識(shí)、文明生產(chǎn)等方面均有很多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容熱電聯(lián)產(chǎn)2350MW工程于20xx年11月相繼投產(chǎn)，投產(chǎn)后設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)優(yōu)秀。圖一：現(xiàn)場安全交底此次實(shí)習(xí)對有經(jīng)驗(yàn)的員工側(cè)重于實(shí)際操作的學(xué)習(xí)，對無火電廠運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)的員工，重點(diǎn)培訓(xùn)火力發(fā)電廠流程、現(xiàn)場設(shè)備的認(rèn)知和設(shè)備巡檢項(xiàng)目等基礎(chǔ)知識(shí)。對于8月份第二批新到學(xué)員，值內(nèi)采用現(xiàn)場講解方式和模擬操作的方法進(jìn)行培訓(xùn)，使大家加深印象，讓新學(xué)員逐步掌握了電廠集控設(shè)備生產(chǎn)流程和各系統(tǒng)的組成及作用。為確保此次實(shí)習(xí)取得良好的效果，出發(fā)前生產(chǎn)準(zhǔn)備部為實(shí)習(xí)員工配備了運(yùn)行規(guī)程及系統(tǒng)圖，為人員現(xiàn)場實(shí)習(xí)爭取了便利；同時(shí)，實(shí)習(xí)總負(fù)責(zé)通過與熱電領(lǐng)導(dǎo)積極溝通，協(xié)調(diào)召開了實(shí)習(xí)見面會(huì)，并確定了跟班實(shí)習(xí)中值內(nèi)一對一的現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)方案，另外各專業(yè)還采取了靈活多樣的培訓(xùn)方式，通過熱電專工理論講課，使實(shí)習(xí)人員更好的將理論知識(shí)和生產(chǎn)現(xiàn)場的系統(tǒng)、設(shè)備結(jié)合起來，加深了運(yùn)行人員對設(shè)備常規(guī)操作的理解。實(shí)習(xí)總負(fù)責(zé)和領(lǐng)隊(duì)積極與熱電發(fā)電部領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際確定培訓(xùn)方案，嚴(yán)格管理，使全體學(xué)員達(dá)到了預(yù)期培訓(xùn)的目的，圓滿完成了此次實(shí)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)14根據(jù)公司統(tǒng)一安排，熱電生產(chǎn)準(zhǔn)備人員于20xx年10月11日至20xx年1月13日赴熱電進(jìn)行了為期三個(gè)月的現(xiàn)場跟崗實(shí)習(xí)。另外，也需要提升自己的社會(huì)知識(shí)面，多了解學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，去進(jìn)行課堂教學(xué)，使他們對這門學(xué)科感興趣。也盡量去鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，使自己的語言能夠凝練。剛開始上課時(shí)，面對學(xué)生多少會(huì)有點(diǎn)緊張，經(jīng)過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，駕馭課堂的能力已經(jīng)有了提高。集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外，為 了上好這節(jié)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都搜索各種教學(xué)反思，因?yàn)榻虒W(xué)反思能夠告訴這節(jié)課需要注意哪幾方面。然后，在課后結(jié)合在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的進(jìn)行反思。學(xué)習(xí)的效率就高了。每過一段時(shí)間，陳主任都會(huì)啟示我們這段時(shí)間的任務(wù)是什么。現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法.。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問設(shè)計(jì)精心，對孩子有愛心。三、教學(xué)方面聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以我盡量去聽自己學(xué)科的每一節(jié)課。剛來到學(xué)校，最重要的首先是適應(yīng)環(huán)境：對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。近四個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。那么生本教育的生存途徑在哪里呢？只要學(xué)生、老師和家長都理解和支持。老師真的是要活到老，學(xué)到老了！生本教育的理念要深入人心。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，面對不同的學(xué)生，會(huì)有不同的問題。老師的綜合素質(zhì)要高。只要學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來了，沒有什么是他們做不到的。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要高。生本教育，關(guān)鍵是學(xué)生的參與度。班級大，學(xué)生多，老師的監(jiān)督指導(dǎo)不到位。通過觀摩學(xué)習(xí)和真正的實(shí)踐。和我一起去學(xué)習(xí)的還有另外一個(gè)老師，她回來后立刻實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平不一樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣。在這種教學(xué)模式下，老師的工作看起來似乎非常輕松簡單。在這樣的信息技術(shù)課堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說到的快樂的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)。從一個(gè)模塊學(xué)習(xí)開始到結(jié)束，除了第一節(jié)課老師是主角外，其他的課堂時(shí)間都是學(xué)生當(dāng)主角，老師只是作為一個(gè)指導(dǎo)者在輔導(dǎo)他們。學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行小組分工合作，完成一個(gè)作品，最后進(jìn)行一個(gè)作品的展示匯報(bào)。正如朱老師所說的那樣，如果連你自己都看低自己，那誰會(huì)看得起你？二、課堂教學(xué)方法開學(xué)的第一節(jié)課，他們就給學(xué)生說明本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體安排。而且信息技術(shù)與我們生活密不可分。教師的天職就是教書育人，雖然該學(xué)科不用考核，但也不能因此而放寬對自己的要求和對學(xué)生的要求。不要以為事小而不為，我們的價(jià)值往往就是從這些小事從體現(xiàn)出來。信息技術(shù)老師除了備好課，上好課之外，更多的是要協(xié)助學(xué)校完成其他的教學(xué)之外的工作，如學(xué)校的信息化工作，學(xué)生網(wǎng)上報(bào)考報(bào)名工作，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸。老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，成果累累！讓我這個(gè)教師新手耳目一新，受益匪淺。我跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)校惠州一中正是生本教育試點(diǎn)之一。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但是這次學(xué)習(xí)的理念足以讓我用畢生的時(shí)間去實(shí)踐、升本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在以后的工作中，把自己所學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新，積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)，老師之間也是和睦團(tuán)結(jié)，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動(dòng)著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事，也教會(huì)我應(yīng)如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂。比如，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導(dǎo)全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來強(qiáng)制性地壓制，使幼兒被迫服從。我知道，良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，老師們一定負(fù)出了很多心血?？床坏叫∨笥言诮淌?、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談，輕輕走路，搬動(dòng)椅子。同時(shí)她們能發(fā)掘每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，抓住契機(jī)進(jìn)行教學(xué)。注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動(dòng)。經(jīng)過了早上這一小時(shí)的晨間活動(dòng)發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個(gè)部位。此次學(xué)習(xí)我跟是中班，從開始孩子們來園時(shí)的文明禮貌，積極參與性很強(qiáng)，在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們在教師的帶領(lǐng)下寬松、愉快的游戲，在早操時(shí)間，音樂一響起孩子們有序的找好自己的39。班級中的小環(huán)境,區(qū)域材料、種植園地、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。在這兩天的學(xué)習(xí)過程中,我們很珍惜在這里的每一時(shí)刻。在以后的工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能，團(tuán)結(jié)同事，服務(wù)大眾，為中行的基業(yè)長青奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。培訓(xùn)還有一個(gè)多月，來日方長，我會(huì)加倍努力的。”一切成績的取得都需要從最基本的做起。在學(xué)好大學(xué)課程的同時(shí)，我廣泛涉獵，購書自學(xué)，先后參加并通過了中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證考試和理財(cái)規(guī)劃師（三級）考試，功夫不負(fù)有心人，如今夢想成真，身歸中行，且能獲得一個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感到萬分榮幸，所以格外珍惜?，F(xiàn)代商業(yè)銀行的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展需要知識(shí)全面、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)周到、勇于創(chuàng)新的一流人才。當(dāng)前，我國銀行業(yè)已經(jīng)全面對外開放，行業(yè)競爭日益激烈。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還有許多不足之處：營銷意識(shí)不強(qiáng)，溝通能力有待提高，今后定會(huì)大力改進(jìn)。趙老師經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)嫻熟，主管薪酬管理工作，在他的精心指導(dǎo)下，我盡心盡力，邊學(xué)邊干，先后參與并完成了文件資料的歸檔整理、員工收入明白卡的制作、員工薪酬確認(rèn)函的制作等工作，并與其他老師和同事一起，參與了省行對□□分行全轄員工的“金融產(chǎn)品知識(shí)與營銷技巧培訓(xùn)”的籌備與組織工作，雖然工作辛苦，任務(wù)繁重，時(shí)常加班加點(diǎn)，但是過得很充實(shí)，心情很愉快。室內(nèi)環(huán)境舒適優(yōu)雅，辦公設(shè)備簡潔大方，人員配置科學(xué)合理，工作氛圍輕松愉悅。通過實(shí)習(xí)，豐富了知識(shí)，提高了能力，開闊了視野，做出了成績，為以后正式走上工作崗位打下了良好基礎(chǔ)。跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)11我于20xx年4月15日至20xx年5月18日在中國銀行xx分行人力資源部跟崗實(shí)習(xí)，在趙老師的悉心指導(dǎo)下，從事薪酬管理方面的輔助性工作。這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長，接觸到的工作也很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。我所負(fù)責(zé)的近150個(gè)客戶都還是比較禮貌的，基本上都很耐心地聽完我說話。打第一通電話時(shí)是很緊張的，雖然沒有口吃，但是一個(gè)電話打下來也已經(jīng)是虛汗不停全身發(fā)燙。同時(shí)最上佳的效果就是要引起客戶的關(guān)注和興趣了。除了在這兩塊實(shí)習(xí)，我們都還做過另一種工作，就是拿起電話，直接打給客戶，直接與客戶交流，作G3手機(jī)的推銷。至于為什么會(huì)有這點(diǎn)的區(qū)別，我沒有去深究，或許僅僅是公司對客戶很貼心的安排。主要就是要記住各種手機(jī)的配置參數(shù)，售價(jià)還有公司的`統(tǒng)一調(diào)價(jià)。這就要求工作人員必須有足夠的耐心去和客戶交流，細(xì)心地說明資費(fèi)內(nèi)容，這是相當(dāng)考驗(yàn)心性的，不能夠按照自己平時(shí)的性格去想怎樣就怎樣。其實(shí)還挺有趣的，在業(yè)務(wù)受理區(qū)，坐在營業(yè)員的身后，看著她們與客戶的交流，操作，自己也能熟悉各種業(yè)務(wù)與資費(fèi)。此外就是工作區(qū)，不屬于前臺(tái)，是管理營業(yè)廳日常運(yùn)行的后臺(tái)，不直接面對客戶，而是面對內(nèi)部的。就拿靈峰廳來說吧，營業(yè)區(qū)分四塊，業(yè)務(wù)受理區(qū)，G3手機(jī)銷售，G3體驗(yàn)區(qū)，售后服務(wù)區(qū)。業(yè)務(wù)方面，自己使用移動(dòng)的業(yè)務(wù)也有好幾年，對這方面有一定的了解，所以學(xué)習(xí)起來并不是太難。跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)10營業(yè)廳是公司與客戶直接面對的第一線，在那里，可以最大程度地收集客戶反饋的意見以及建議，所以說在營業(yè)廳實(shí)習(xí)，其實(shí)收獲是很大的。關(guān)心學(xué)生：要關(guān)心學(xué)生心理