13紀(jì)念白求恩(1)(參考版)
2024-12-12 11:54本頁面
【正文】 D． 學(xué)習(xí)白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。 B． 學(xué)習(xí)白求恩同志偉大的國際主義精神。 ( ) ㈠ 用成語表達(dá)下列幾句話的含義。 ( ) ⒋ 接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。 ( ) ⒉ 態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。這一組語句，語意豐滿，五彩繽紛，熱情洋溢，氣勢磅礴，如同贊美詩一般。此外文章還運用對比手法，正面介紹和側(cè)面介紹，語言生動簡潔，說服力強。采取排比增強了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時也避免句子過于冗長，以此結(jié)尾，更加有力。 ? 排比句，如： “ 一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。 ? 雙重否定句，如： “ 從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服他，沒有一個不為他的精神所感動。 本文的語言有什么特色 ? ? 設(shè)問句，如： “ 這是什么精神 ?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。 文中哪些話是正面介紹白求恩 ?哪些話是側(cè)面介紹 ?側(cè)面介紹有什么作用 ? “白求恩毫不利己專門利人的精神 ……極端的熱忱 ” 是正面介紹； “從前線回來的人 …… 無不為之感動 ”是側(cè)面介紹。 文章如何運用對比手法的 ? 白求恩 不少人和一些人 不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹 極端負(fù)責(zé)任 對工作 對人民 對技術(shù) 極端的熱忱 精益求精 鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出路，見異思遷 冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁 對比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點。 第四段 先敘后議。先簡敘白求恩對技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評教育。 “白求恩同志是個醫(yī)生 ……他的醫(yī)術(shù)是很高明的”是記敘，其余是議論。 先聯(lián)系 “ 不少的人 ” 的表現(xiàn)，后分析 “ 不少的人 ” 的實質(zhì)。
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