13紀念白求恩(1)-在線瀏覽
2025-02-10 11:54本頁面
【正文】 共產(chǎn)主義者的精神。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。后來他給我來過許多信。對于他的死，我是很悲痛的。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。i ch233。n bǐ j236。 沒有國家界限，為了其他國家的革命斗爭而共同反對階級敵人的精神。忱：情意。本課指真正、名副其實。 請找出各段的重點句，再參照重點句的意思歸納各段要點。 ” 要點： 贊揚白求恩同志的國際主義精神。 ” 要點： 贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 “白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精。 “我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。文章從四個方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，并號召全黨向他學習這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。議論文，以 “ 議 ” 為主， “ 敘 ” 是為證明論點提出事實根據(jù)， “ 敘 ” 要扣住論點， “ 敘 ” 得簡明、概括。 本文是議論文，運用夾敘夾議的寫法，談談課文是怎樣夾敘夾議的 ? 白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員 ……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際主義精神。 ①② ｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 敘議 敘 議 敘 議 先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號召每個共產(chǎn)黨員都要學習他。 先轉述從前線回來的人對白求恩的評價，后號召學習他的精神。 第三段 先敘后議。 “我和白求恩同志只見過一面 ……我是很悲痛的”是記敘，其余是議論。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強調(diào)學習白求恩的意義。 說說運用對比手法的好處。 側面介紹是為了補充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強了事實的可信度，增強了文章的表達效果。 ” 引起讀者的注意。 ” 加強肯定的語氣。 ” 從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強調(diào)向白求恩學習的意義。 這篇議論文運用夾敘夾議的寫法，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1