語文科任教師工作總結(jié)(參考版)
2024-11-04 12:37本頁面
【正文】 。當然，工作中還有很多欠缺，我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生數(shù)學成績，如何端正學生的學習態(tài)度。經(jīng)過了充分的準備和努力，希望學生能夠取得滿意的成績。保持一個陽光的心態(tài)去看學生，用顆平常心對對待學生，時時換位思考，清楚地認識自己的學生還是關鍵。每一節(jié)課，對我這個剛登上三尺講臺的我，都是一個挑戰(zhàn)，每次上課前總會思考要怎樣才會將這節(jié)課的知識傳授給學生，上完課后我會反思這節(jié)課哪些地方的講授方法是可取的，哪些地方還需改進，在第二個人班級授課時會改變講授的方法。盡管在教學中遇到了很多的困難，讓我無措、打過退堂鼓，但最終我還是在堅持著。很多學生課下的時候叫我姐姐或小霞姐姐，比起數(shù)學老師和朱老師聽起來要溫馨多了。我和學生的年齡相差不大，學生相對來說比較愿意和我說一些自己的事情，有課下來說的，也有上聊的。第四點，在做學生思想工作的時候，我總是積極聆聽學生，只有學會聆聽，才能了解學生的所想，才能真正走進學生的心里。理論和實踐在這里脫軌。在我的班級里，批評是肯定不可避免的。大學的時候教育學與心理學老師都一再強調(diào)對對學生要多鼓勵少批評，甚至是不批評，自己在做這么多年的學生也是深有感觸的。自己本來整天就已經(jīng)被事情包圍了，對這幾個連作業(yè)也不給我抄的學生，我也沒心思和精力去管了。但對于后十名，我沒能夠做到對他們不放棄。對于第二點，和自己想象的有些偏差。個人的性格屬于混合偏外向型，在課堂上總是會表現(xiàn)出外向型。剛從事教師的我，走進課堂以后，發(fā)現(xiàn)理論和實踐還是有很大差距的。第三，要做到教學過程中，應該多用表揚鼓勵，少用甚至是不用批評。第二，要做到狠抓前十名和不放棄后十名。通過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。本學期我擔任高一年級六班、八班、九班的數(shù)學教學工作，為了更好的開展下學期的新工作，現(xiàn)將我這學期的教學情況總結(jié)。增強教學的實用性。職業(yè)生涯規(guī)劃：、15酒計兩個專業(yè)班開設職業(yè)生涯規(guī)劃，目的是培養(yǎng)學生提早對個人職業(yè)進行有效規(guī)劃，做到人生不打無準備之仗。自返校后注重對學生進行實例教學。，得知該班要外出實訓，又不知何時返校上課，所以為完成教學任務，上課進度較快。，對于旅游景觀的形成機制不能明確表述。，大量搜集網(wǎng)絡圖片，增強學生對旅游的興趣；同時輔以適當?shù)囊暺两虒W，從而使學生對旅游地理的學習興趣較高。學生基本地理素養(yǎng)較差，基本的空間定位都不能進行，導致上課的進度較慢。幸運的是學生知道地理老師比較嚴厲，上課不敢出現(xiàn)睡覺，亂講話現(xiàn)象，但教學效果難以體現(xiàn)。第四篇：科任教師工作總結(jié)科任教師工作總結(jié)（王東2016年6月12日）地理學科：本學期繼續(xù)擔任職高班高二年級的地理教學任務，從一個學期的教學來看比較順利，圓滿完成了學校教給的教學任務?？傊逃ぷ?，是一份常做常新、永無止境的工作?？傊逃ぷ?，是一份常做常新、永無止境的工作。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，
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