【正文】 一直追求在一個輕松愉快的氛圍下完成一節(jié)課的任務，我也一直努力在做。第三點是每個教師都知道的。數(shù)學是研究數(shù)量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。學校教學用具少得可憐，連基本的教學用地圖掛圖都不能提供，這給教學帶來了很大困難，雖然可以利用多媒體進行教學，但用來分析的地圖總不能一直停留在一張幻燈片上，在教學過程中不得不重復回放，浪費大量的時間?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。切實減輕學生的課業(yè)負擔，注重個體差異。四、教學時能面向全體學生?？梢蕴咸喜唤^，可以戛然而止，給人以韻味無窮的感覺。但是，若該講的也不講，或者不敢講，甚至美其名曰“以讀代講”，“以練代講”，“以討論代講”。三、加強學法指導，受學身生獲益終身。教學時，能盡量篩選最好的方法，提高課堂效率。把聽課中所學到的一些好的教學方式應用于自己的教學。若班級整體基礎較好，就可以鼓勵學生在課堂上自己總結，或者先自學，那么課堂教學中學生的活動也就必然多一些。根據(jù)新的教育理念，學生自學能力應該是學習者善于并主動探索的能力，是能夠提出、發(fā)現(xiàn)問題并有效解決問題的能力，是建立在一定的分析和積累的基礎上提出有一定價值的假設并按照科學的方法加以驗證的能力。一月來，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，完成了學校分配的各項工作，現(xiàn)對自己的工作回顧如下：一、政治思想遵守學校的規(guī)章制度。二、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，、緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。自返校后注重對學生進行實例教學。個人的性格屬于混合偏外向型，在課堂上總是會表現(xiàn)出外向型。我和學生的年齡相差不大，學生相對來說比較愿意和我說一些自己的事情，有課下來說的，也有上聊的。第四點，在做學生思想工作的時候，我總是積極聆聽學生，只有學會聆聽，才能了解學生的所想，才能真正走進學生的心里。剛從事教師的我，走進課堂以后，發(fā)現(xiàn)理論和實踐還是有很大差距的。，得知該班要外出實訓，又不知何時返校上課，所以為完成教學任務，上課進度較快。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。第三篇：科任教師工作總結科任教師工作總結楊樹嶺學校徐蘭海本學期不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結。更多閱讀請查看本站工作總結頻道。主要是依靠教師的導：誘導、引導、指導。另外還要看教師為什么而講，講什么，怎樣講。隨著《新大綱》的推行和課改的實施，教師們更加注重在教學實踐中體現(xiàn)新的教育觀念，并為此作出了積極的探索。讓學習目標通過每一個教學內容得到落實。如識字教學注重教給識字方法，充分利用漢字的規(guī)律認識漢字，引導學生在交流、經(jīng)驗、感受中識記生字。這樣做導致的結果是通過課堂教學之后，學生既沒有會學，也沒真正學會，留下了一個表面氣氛活躍的假象。因此，我把教師的講與學生活動有機地結合起來，達到最好的教學效果，提高課堂上學生的學習效率。當然，教學中還存在很多不足，如我班學生接觸到閱讀和看圖寫話兩個方