語文科任教師工作總結(jié)(文件)
【正文】 今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結(jié)。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規(guī)律，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。：布置作業(yè)做到精讀精練。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。幸運的是學生知道地理老師比較嚴厲，上課不敢出現(xiàn)睡覺，亂講話現(xiàn)象，但教學效果難以體現(xiàn)。，大量搜集網(wǎng)絡圖片，增強學生對旅游的興趣；同時輔以適當?shù)囊暺两虒W，從而使學生對旅游地理的學習興趣較高。，得知該班要外出實訓，又不知何時返校上課，所以為完成教學任務，上課進度較快。職業(yè)生涯規(guī)劃：、15酒計兩個專業(yè)班開設職業(yè)生涯規(guī)劃，目的是培養(yǎng)學生提早對個人職業(yè)進行有效規(guī)劃，做到人生不打無準備之仗。本學期我擔任高一年級六班、八班、九班的數(shù)學教學工作，為了更好的開展下學期的新工作，現(xiàn)將我這學期的教學情況總結(jié)。第二，要做到狠抓前十名和不放棄后十名。剛從事教師的我，走進課堂以后，發(fā)現(xiàn)理論和實踐還是有很大差距的。對于第二點，和自己想象的有些偏差。自己本來整天就已經(jīng)被事情包圍了，對這幾個連作業(yè)也不給我抄的學生，我也沒心思和精力去管了。在我的班級里，批評是肯定不可避免的。第四點，在做學生思想工作的時候，我總是積極聆聽學生，只有學會聆聽，才能了解學生的所想，才能真正走進學生的心里。很多學生課下的時候叫我姐姐或小霞姐姐，比起數(shù)學老師和朱老師聽起來要溫馨多了。每一節(jié)課，對我這個剛登上三尺講臺的我，都是一個挑戰(zhàn)，每次上課前總會思考要怎樣才會將這節(jié)課的知識傳授給學生，上完課后我會反思這節(jié)課哪些地方的講授方法是可取的，哪些地方還需改進，在第二個人班級授課時會改變講授的方法。經(jīng)過了充分的準備和努力，希望學生能夠取得滿意的成績。當然，工作中還有很多欠缺，我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生數(shù)學成績，如何端正學生的學習態(tài)度。保持一個陽光的心態(tài)去看學生，用顆平常心對對待學生，時時換位思考，清楚地認識自己的學生還是關鍵。盡管在教學中遇到了很多的困難，讓我無措、打過退堂鼓，但最終我還是在堅持著。我和學生的年齡相差不大，學生相對來說比較愿意和我說一些自己的事情，有課下來說的，也有上聊的。理論和實踐在這里脫軌。大學的時候教育學與心理學老師都一再強調(diào)對對學生要多鼓勵少批評，甚至是不批評，自己在做這么多年的學生也是深有感觸的。但對于后十名，我沒能夠做到對他們不放棄。個人的性格屬于混合偏外向型，在課堂上總是會表現(xiàn)出外向型。第三，要做到教學過程中，應該多用表揚鼓勵，少用甚至是不用批評。通過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。增強教學的實用性。自返校后注重對學生進行實例教學。，對于旅游景觀的形成機制不能明確表述。學生基本地理素養(yǎng)較差，基本的空間定位都不能進行，導致上課的進度較慢。
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