【正文】 第十四條在面試環(huán)節(jié)中，一般采用結(jié)構(gòu)化面試方法。應(yīng)試者表現(xiàn)出來的情緒穩(wěn)定性、責(zé)任心、自信心、成就動機、自我認(rèn)知等特征。該測評要素根據(jù)選拔職位的特殊要求，經(jīng)職位分析確定。面對突發(fā)事件，及時迅速作出正確反應(yīng)，采取適當(dāng)方法和有效措施，妥善解決問題、化解矛盾的能力。發(fā)現(xiàn)新問題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。面對問題和機遇，及時準(zhǔn)確地進(jìn)行分析和判斷，并作出科學(xué)決斷的能力。傾聽和理解不同觀點，通過信息、思想、觀點、情感的交流，建立良好協(xié)作關(guān)系的能力。圍繞工作任務(wù)，對人財物等資源進(jìn)行合理配置，協(xié)調(diào)責(zé)權(quán)利各方面關(guān)系，保證工作順利完成的能力。清晰、準(zhǔn)確、簡潔、流暢地表達(dá)自己的思想和觀點，并使之易于被人接受的能力。通過分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理，抓住問題要害，揭示事物內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征和變化規(guī)律的能力。第四章面 試第十二條面試在公共科目和專業(yè)科目筆試基礎(chǔ)上進(jìn)一步測評應(yīng)試者在領(lǐng)導(dǎo)能力和勝任特征等方面與選拔職位的匹配程度。該項具體測評要素根據(jù)不同職位的要求，經(jīng)職位分析確定。根據(jù)選拔職位要求，運用專業(yè)管理知識解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實際問題的能力。對黨和國家有關(guān)專業(yè)政策和法律法規(guī)的理解掌握程度和結(jié)合實際貫徹執(zhí)行的能力。對選拔職位所需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握程度和靈活運用的能力。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗考試一般以主觀性試題為主，選拔職位的職級越高，主觀性試題的比例應(yīng)越大。（五）試題類型分為客觀性試題和主觀性試題。（四）試題難度根據(jù)選拔職位對專業(yè)知識和能力素質(zhì)的要求確定。（二）試卷滿分為100分或150分。第三章專業(yè)科目筆試第九條專業(yè)科目筆試范圍包括選拔職位需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)管理知識和專業(yè)政策法規(guī)知識，主要測試應(yīng)試者勝任選拔職位工作必須具備的專業(yè)素質(zhì)，特別是運用專業(yè)知識分析解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實際問題的能力。以規(guī)范、準(zhǔn)確、簡練、清晰、嚴(yán)密的文字表達(dá)思想觀點的能力。對領(lǐng)導(dǎo)工作中的實際問題進(jìn)行全面系統(tǒng)分析，抓住問題實質(zhì)，有針對性地提出切實可行的解決辦法的能力。對黨和國家的方針政策、有關(guān)法律法規(guī)的理解掌握程度和結(jié)合實際貫徹執(zhí)行的能力。對履行領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)應(yīng)具備的公共科目基本知識的掌握程度和具體應(yīng)用的能力。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以及領(lǐng)導(dǎo)工作中需要的其他基本理論的掌握程度和靈活運用的能力。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗考試一般以主觀性試題為主，選拔職位的職級越高，主觀性試題的比例應(yīng)越大。（六）試題類型分為客觀性試題和主觀性試題。試卷中不同難度的試題比例為：較難試題約占20%，中等難度試題約占60%，較容易試題約占20%。（三）測試時限為150分鐘或180分鐘。第七條公共科目筆試方式與試卷結(jié)構(gòu)如下：（一）測試方式為閉卷。第五條黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗考試工作在黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由組織人事部門組織實施?？h級以上黨委、政府直屬事業(yè)單位和工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)干部的公開選拔和競爭上崗考試，參照本考試大綱執(zhí)行。第三條黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗考試堅持干什么、考什么的原則，圍繞選拔職位的工作職責(zé)和工作實際命制試題，突出檢測分析和解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實際問題的能力，引導(dǎo)廣大干部平時加強學(xué)習(xí)，積累實踐經(jīng)驗，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。第二條本考試大綱是全國黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗考試的基本依據(jù)。中g(shù)ong中央組織部于2004年4月11日頒布的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗考試大綱》同時廢止。條 本考試大綱由中g(shù)ong中央組織部負(fù)責(zé)解釋。向應(yīng)試者發(fā)放材料；主考官宣讀指導(dǎo)語；應(yīng)試者在給定時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；考官根據(jù)需要進(jìn)行討論；考官根據(jù)需要對應(yīng)試者進(jìn)行提問；考官獨立評分；考務(wù)人員統(tǒng)計評分結(jié)果并存檔。將有關(guān)資料發(fā)給應(yīng)試者；主考官宣讀指導(dǎo)語；應(yīng)試者按給定的時間準(zhǔn)備；應(yīng)試者進(jìn)行自由討論；考官獨立評分；考務(wù)人員統(tǒng)計評分結(jié)果并存檔。）任特征作出相應(yīng)的評價。的工作情境中對一系列人際關(guān)系和工作問題進(jìn)行處理。該方法要求對試題構(gòu)成、測評要素、評分標(biāo)準(zhǔn)、時間控制、考官組成、實施程序和分特征作出相應(yīng)的評價。考官小組成員要實行回避制度，面試實施前應(yīng)對考官小組成員進(jìn)行培訓(xùn)?？脊傩〗M成員應(yīng)當(dāng)具有較高的思想政治素質(zhì)，公道正派，并熟悉人才測評工作。考官小組由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、組織人事干部等人員組成，一般不少于7人。具體測評要素及各要素的比例根據(jù)選拔職位要求，經(jīng)職位分析確定。該測評要素根據(jù)選拔職位的特殊要求，經(jīng)職位分析確定。及時迅速作出正確反應(yīng)，采取適當(dāng)方法和有效措施問題、化解矛盾的能力。（六）創(chuàng)新能力。傾聽和理解不同觀點，思想、觀點、情感的交流，建立良好協(xié)作關(guān)系的能力。圍繞工作任務(wù)，對人財物等資源進(jìn)行合理配置，協(xié)調(diào)責(zé)權(quán)利各方面關(guān)系，保證工作順利完成的能力。并使之易于被人接受的能力。條 面試測評要素主要有：（一）綜合分析能力。職位對專業(yè)知識和能力素質(zhì)的要求確定。（四）選拔職位需要的其他相關(guān)能力。（三）專業(yè)管理能力。（二）專業(yè)政策法規(guī)水平。第十一條 專業(yè)科目筆試測評要素主要有：（一）專業(yè)知識素養(yǎng)。（五）試題類型分為客觀性試題和主觀性試題。職位對專業(yè)知識和能力素質(zhì)的要求確定。（二）試卷滿分為１００分或１５０分。第三章 專業(yè)科目筆試第九條 專業(yè)科目筆試范圍包括選拔職位需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)管理知識和專業(yè)政策法規(guī)知識，主要測試應(yīng)試者勝任選拔職位工作必須具備的專業(yè)素質(zhì)，特別是運用專業(yè)知識分析解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實際問題的能力。（五）文字表達(dá)能力。（四）分析解決問題能力。（三）政策法規(guī)水平。（二）公共知識素養(yǎng)?？陀^性試題包括判斷題、選擇題（單項選擇題、多項選擇黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗考試一般以主觀性試題為主，選拔職位的職級越高，主觀性試題的比例應(yīng)越大。職位對知識和能力素質(zhì)的要求確定。職位對知識和能力素質(zhì)的要求確定。（二）試卷滿分為１００分或１５０分。第二章 公共科目筆試條 公共科目筆試范圍包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科學(xué)技術(shù)及歷史、國情國力、公文寫作與處理，主要測試應(yīng)試者勝任黨政領(lǐng)導(dǎo)工作必須具備的基本素質(zhì)，特別是運用有關(guān)基本理論、基本知識和基本方法分析解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實際問題的能力。國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的公開招聘和競爭上崗考試，可參照本考試大綱執(zhí)行。第三四條本考試大綱主要適用于地方黨委、人大常委會、政府、政協(xié)、紀(jì)委工作部門或者工作機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，縣級以或者其人選的考試。第二條考試是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部試。第四篇：《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗考試大綱》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗考試大綱》2009年9月修訂*帶陰影和刪除線部分為2004年考試大綱被刪去的內(nèi)容；紅色字體部分為2009年考試大綱新增加的內(nèi)容。第十八條 本考試大綱自發(fā)布之日起施行。具體測評要素及比例根據(jù)選拔職位要求，經(jīng)職位分析確定。（十）個性特征。（九）選拔職位需要的特殊能力。（八）激勵能力。（七）應(yīng)變能力。（六）創(chuàng)新能力。（五）決策能力。（四）人際溝通能力。（三）組織協(xié)調(diào)能力。（二）言語表達(dá)能力。第十六條 面試測評要素主要有：（一）綜合分析能力。（四）角色扮演的程序：對應(yīng)試者進(jìn)行身份確認(rèn)；考務(wù)人員宣布規(guī)則；考官對角色要求進(jìn)行說明；主考官宣讀指導(dǎo)語；應(yīng)試者在給定時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；考官根據(jù)需要進(jìn)行討論；考官獨立評分；考務(wù)人員統(tǒng)計評分結(jié)果并存檔。（二）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的程序：對應(yīng)試者進(jìn)行身份確認(rèn)；考務(wù)人員宣布規(guī)則；主考官根據(jù)需要對參加小組討論的人員進(jìn)行角色的隨機分派；主考官將有關(guān)資料發(fā)給應(yīng)試者；主考官宣讀指導(dǎo)語；應(yīng)試者按給定的時間準(zhǔn)備；應(yīng)試者進(jìn)行自由討論；考官獨立評分；考務(wù)人員統(tǒng)計評分結(jié)果并存檔。考官根據(jù)應(yīng)試者的言語、行為表現(xiàn)，對其相關(guān)能力和個性特征作出相應(yīng)的評價。（五）演講。該方法要求應(yīng)試者扮演某一領(lǐng)導(dǎo)角色，在特定的工作情境中對一系列人際關(guān)系和工作問題進(jìn)行處理?？脊俑鶕?jù)應(yīng)試者處理公文的方式、方法、結(jié)果等情況，對其相關(guān)能力和個性特征作出相應(yīng)的評價。（三）公文筐測驗。該方法要求一組應(yīng)試者（一般五至七人）在不指定組長的情況下，圍繞給定的問題展開討論?？脊僭谂c應(yīng)試者以問答方式當(dāng)面交談的互動過程中，根據(jù)應(yīng)試者的言語、行為表現(xiàn)，對其相關(guān)能力和個性特征作出相應(yīng)的評價。（一）結(jié)構(gòu)化面試。第十四條 在面試環(huán)節(jié)中，可使用結(jié)構(gòu)化面試方法，根據(jù)需要也可使用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測驗、角色扮演、演講等其他測評方法。第十二條 專業(yè)分類和專業(yè)科目筆試內(nèi)容另行公布。該項具體測評要素根據(jù)不同職位的要求，經(jīng)職位分析確定。根據(jù)選拔職位職責(zé)要求，運用專業(yè)管理知識解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實際問題的能力。對黨和國家有關(guān)專業(yè)政策和法律法規(guī)的理解掌握程度和結(jié)合實際貫徹執(zhí)行的能力。對選拔職位所需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握程度和靈活運用的能力。選拔職位的職級越高，主觀性試題的比例應(yīng)越大。（五）試題類型分為客觀性試題和主觀性試題。（四）試題難度根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)職位對專業(yè)知識和能力素質(zhì)的要求確定。（二）試卷滿分為100分或150分。（一）歷史1．中國古代史（1）先秦時期早期的人類 氏族公社 夏、商、西周王朝 戰(zhàn)國七雄與變法圖強 青銅器和鑄鐵 諸子百家與《詩經(jīng)》、《楚辭》（2）秦漢至明清時期秦統(tǒng)一六國與中央集權(quán)封建制度確立 封建政治制度的演變 統(tǒng)一的多民族國家的形成和發(fā)展 農(nóng)民起義與王朝更替 王朝盛世的出現(xiàn)與衰落 土地制度變遷與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 重農(nóng)抑商觀念的演變與工商業(yè)的發(fā)展 中外經(jīng)濟(jì)和文化交流 教育和科舉制度的演變 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 學(xué)術(shù)思想的變遷 文學(xué)藝術(shù) 宗教源流2．中國近現(xiàn)代史（1）晚清時期鴉片戰(zhàn)爭與半殖民地半封建社會的開端 太平天國運動 中國人對世界的新認(rèn)識 洋務(wù)運動與中國資本主義工業(yè)的產(chǎn)生 西方科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)和傳播 列強侵華勢力的擴張與半殖民地半封建社會的形成 改良思潮與戊戌維新 清末新政 辛亥革命與清王朝的覆滅（2）中華民國時期中華民國的成立及其政權(quán)變化 民國初年的教育改革 五四新文化運動 第一次世界大戰(zhàn)與民族資本主義的發(fā)展 南京國民政府的成立及其政治體制 從國家資本主義到官僚資本主義 科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展 廢除不平等條約運動 日本帝國主義的*****入侵 國共兩黨的抗戰(zhàn) 抗戰(zhàn)時期的文學(xué)藝術(shù) 民主黨派的產(chǎn)生和發(fā)展 抗戰(zhàn)勝利與重慶談判 解放戰(zhàn)爭與南京政府的 11 終結(jié)3．中國當(dāng)代史（1）中華人民共和國的成立和社會主義建設(shè)的曲折歷程中華人民共和國的成立 新中國的外交 國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) 第一個五年計劃與工業(yè)化的起步 社會主義制度的確立 “大躍進(jìn)”運動 人民公社化運動 “調(diào)整、鞏固、充實、提高”方針的制定和貫徹 科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展 “*****” 中國重返聯(lián)合國與外交工作的新突破（2）改革開放與中國特色社會主義建設(shè)的全面發(fā)展撥亂反正與國家戰(zhàn)略方針的根本轉(zhuǎn)變 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的產(chǎn)生與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革 城市經(jīng)濟(jì)體制改革的歷程 經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)立與對外開放格局的形成 科技和教育體制改革的歷程 宏觀調(diào)控與國民經(jīng)濟(jì)的“軟著陸” 建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的決定 軍隊和國防現(xiàn)代化建設(shè) 抵御亞洲金融危機的沖擊 文學(xué)藝術(shù)的繁榮 香港、澳門回歸與推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程人民生活總體上達(dá)到小康水平與全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的確立4．世界歷史（1）古代和中世紀(jì)史世界文明古國 古代希臘、羅馬 西歐封建制度的形成與發(fā)展 世界三大宗教起源 新航路的開辟 文藝復(fù)興運動（2）近現(xiàn)代史英國革命 美國獨立 法國大革命 德意志帝國的形成 歐美工業(yè)革命 日本明治維新 十月革命 帝國主義戰(zhàn)爭與民族獨立運動 羅斯福新政 凱恩斯主義（3）當(dāng)代史聯(lián)合國的成立及其演變 萬隆會議 不結(jié)盟運動兩大陣營對立 蘇聯(lián)解體與東歐劇變 八國首腦會議歐洲聯(lián)盟 中東問題近代以來的文化和科技成就（二）國情國力1．國土與資源自然狀況 資源概況 資源保護(hù)政策2．人口與國民素質(zhì)人口狀況 計劃生育政策 國民素質(zhì)3．民族與宗教民族狀況和民族政策 宗教狀況與宗教政策4．生態(tài)環(huán)境狀況生態(tài)環(huán)境面臨的問題 環(huán)境保護(hù)的政策和法律 環(huán)境保護(hù)的主要內(nèi)容 環(huán)境保護(hù)的成就和問題5．社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的歷史、現(xiàn)狀和改革方向 地區(qū)差距國民收入與分配制度 貧困問題6．綜合國力國力和綜合國力的基本狀況 國防能力的增強 居民生活水平的提高 綜合國力發(fā)展的前景和問題 國際競爭力的比較（三）公文寫作與處理1．公文寫作公文的概念、類別和功能 公文的文體、結(jié)構(gòu)、格式和稿本 常用公文文種及其選用 公文寫作的基本要求 行文規(guī)則 公文寫作的語言運用2．公文處理公文處理及其基本任務(wù) 公文處理責(zé)任 公文辦理程序 公文擬辦、請辦、批辦、承辦、12 審核和簽發(fā)的方法要第三章 專業(yè)科目筆試第九條 專業(yè)科目筆試范圍包括選拔職位需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)管理知識和專業(yè)政策法規(guī)知識，主要測試應(yīng)試者勝任選拔職位工作必須具備的專業(yè)素質(zhì)，特別是運用專業(yè)知識分析解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實際問題的能力。（一）公共行政1．公共行政的內(nèi)涵公共行政的本質(zhì) 公共行政在國家管理中的功能2．政府職能政府職能的依據(jù)和屬性 政府職能的主要內(nèi)容 政府與市場的關(guān)系 政府與社會的關(guān)系 中央政府職能 地方政府職能 公共危機管理3．行政組織行政組織特性 行政組織設(shè)置基本原則 行政組織幅度與層級 行政組織與其他國家機構(gòu)的關(guān)系 中央政府組織與地方各級政府組織 非政府組織 編制管理4．人事行政與國家公務(wù)員制度人事行政的主要內(nèi)容 人才資源開發(fā) 我國公務(wù)員制度 公務(wù)員隊伍建設(shè)5．公共財政公共財政的功能 公共財政政策 政府審計 政府采購 我國公共財政體制改革6．行政績效行政執(zhí)行 行政成本 電子政務(wù) 行政績效評估7．行政責(zé)任與行政倫理依法行政 行政責(zé)任主要特征 行政責(zé)任追究 行政倫理的內(nèi)涵和范疇 我國公務(wù)員行為規(guī)范8．行政監(jiān)督行政監(jiān)督特性 行政監(jiān)督的主要方式 行政監(jiān)督制度9．行政改革與創(chuàng)新行政改革的意義 我國行政管理體制改革 西方國家行政改革借鑒（二）公共政策1．公共政策的基本概念公共政策的本