2016秋人教版音樂七年級上冊第5單元欣賞阿里郎(2)(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件站起航中小學(xué)課件站大長今航班第一站朝鮮中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站朝鮮中小學(xué)課件站?朝鮮族彈拔樂器。流行于朝鮮族居住地區(qū)。?演奏時，一端著地，一端置左膝上，雙手彈撥，表演姿態(tài)文雅別致。?伽耶琴由共鳴箱、琴弦、

2024-12-12 11:34

20xx秋人教版音樂七年級上冊第5單元欣賞阿里郎2(參考版)

【摘要】《阿里郎》教案教學(xué)目標1、知識與技能通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生能夠用然圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱《阿里郎》，生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。通過創(chuàng)作與表演，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)學(xué)生的自我規(guī)劃、組織能力。2、過程與方法在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，采用自主學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項學(xué)習(xí)活動并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和協(xié)調(diào)

2024-11-23 12:26

20xx秋人教版音樂七年級上冊第5單元欣賞阿里郎word教案1(參考版)

【摘要】《阿里郎》教案教學(xué)目標：（一）知識、能力目標：欣賞與體驗中感受到朝鮮民歌的特點。使學(xué)生能夠用圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒流暢的演唱《阿里郎》，生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。（二）過程、方法目標：欣賞歌曲、學(xué)唱歌曲、并以舞蹈形式表現(xiàn)音樂，使學(xué)生感受音樂所具有的表現(xiàn)力及領(lǐng)會音樂所表達的內(nèi)在情感。（三）情感態(tài)度、價值觀目標：通過欣賞《阿里郎》和典型人文景觀、風(fēng)俗

2024-12-02 01:40

七年級音樂上冊第5單元欣賞阿里郎課件1新人教版(參考版)

【摘要】欣賞大長今這首曲子是幾拍子的？哪個民族的？3/4拍朝鮮族你對朝鮮族有哪些了解？希望1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|3-

2025-06-21 05:25

七年級音樂上冊第5單元欣賞阿里郎課件1新人教版(參考版)

【摘要】欣賞大長今這首曲子是幾拍子的？哪個民族的？3/4拍朝鮮族你對朝鮮族有哪些了解？希望1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|3-

2025-06-20 13:48

20xx秋人教版音樂七年級上冊第5單元欣賞阿里郎word教案3(參考版)

【摘要】《阿里郎》教案教學(xué)目標1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所介紹的日本音樂文化知識，背唱歌曲《櫻花》。2、握朝鮮歌曲的節(jié)拍、調(diào)式特征，了解代表性的樂器和舞蹈名稱。教學(xué)重、難點教學(xué)重點：掌握朝鮮歌曲的節(jié)拍、調(diào)式特征。教學(xué)難點：感受朝鮮歌曲奏特點、理解其表現(xiàn)內(nèi)涵。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)演唱《櫻花》，教師對學(xué)生演唱的聲音音色（要求甜美、清純）、

2024-12-02 02:52

七年級音樂上冊第5單元欣賞阿里郎課件3新人教版(參考版)

【摘要】歌曲表現(xiàn)是怎樣的音樂情緒？歌曲屬于哪個民族的？阿里郎與原生態(tài)版本相比較情緒上有什么變化？速度，節(jié)拍是怎樣的？變奏與創(chuàng)作《阿里郎》是有悠久歷史和優(yōu)美傳說的民族的名曲。這首歌曲富有民族風(fēng)格，蘊含著朝鮮民族的情趣和感情，表現(xiàn)了民族的志向。我國人

2025-06-21 05:25

七年級音樂上冊第5單元欣賞阿里郎課件3新人教版(參考版)

【摘要】歌曲表現(xiàn)是怎樣的音樂情緒？歌曲屬于哪個民族的？阿里郎與原生態(tài)版本相比較情緒上有什么變化？速度，節(jié)拍是怎樣的？變奏與創(chuàng)作《阿里郎》是有悠久歷史和優(yōu)美傳說的民族的名曲。這首歌曲富有民族風(fēng)格，蘊含著朝鮮民族的情趣和感情，表現(xiàn)了民族的志向。我國人

2025-06-20 14:02

七年級音樂上冊第5單元欣賞阿里郎課件2新人教版(參考版)

【摘要】起航大長今航班第一站朝鮮朝鮮?朝鮮族彈拔樂器。流行于朝鮮族居住地區(qū)。?演奏時，一端著地，一端置左膝上，雙手彈撥，表演姿態(tài)文雅別致。?伽耶琴由共鳴箱、琴弦、琴碼三部分組成。共有13根弦，分別用琴碼支撐。?用于獨奏、合奏及“伽耶琴彈唱”。伽耶琴?長鼓：又稱“杖鼓”。常用于

2025-06-20 13:54

七年級音樂上冊第5單元欣賞阿里郎課件2新人教版(參考版)

【摘要】起航大長今航班第一站朝鮮朝鮮?朝鮮族彈拔樂器。流行于朝鮮族居住地區(qū)。?演奏時，一端著地，一端置左膝上，雙手彈撥，表演姿態(tài)文雅別致。?伽耶琴由共鳴箱、琴弦、琴碼三部分組成。共有13根弦，分別用琴碼支撐。?用于獨奏、合奏及“伽耶琴彈唱”。伽耶琴?長鼓：又稱“杖鼓”。常用于

2025-06-21 05:42

2016秋人教版音樂七年級上冊第5單元欣賞甘美蘭1(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件站甘美蘭中小學(xué)課件站上一節(jié)課，我們一起欣賞、學(xué)習(xí)了日本民歌《櫻花》，本節(jié)課，我們將繼續(xù)認識亞洲其他國家的民族音樂文化。引語中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站印度尼西亞的甘美蘭樂隊印度尼西亞印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合

2024-12-11 14:59

2016秋人教版音樂七年級上冊第2單元欣賞伏爾塔瓦河1(參考版)

【摘要】伏爾塔瓦河從下面圖片中，你能看出是哪個國家嗎？中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版伏爾塔瓦河是捷克最大的河流,它縱貫捷克國土,是捷克人民賴以生存的母親河,是捷克民族繁榮昌盛的搖籃,在捷克人民心中占有重要的地位。下面我們一起欣賞一首同名音樂作品——《伏爾塔瓦河》。

2024-12-12 11:34

2016秋人教版音樂七年級上冊第3單元欣賞豐收鑼鼓1(參考版)

【摘要】1、能從樂曲的節(jié)奏、速度、力度、音色等要素入手欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》。2、能從外形及音色上分辨各類民族打擊樂器。3、能嘗試簡單演奏部分打擊樂器，并參與合奏,體驗成功與快樂。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版1、欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》2、了解

2024-12-12 08:14

2016秋人教版音樂七年級上冊第6單元欣賞夢幻曲1(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站《夢幻曲》簡介《童年情景》之夢幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。1838年，熱戀中的舒曼寫信告訴克拉拉：“記得有一回你對我說：

2024-12-11 14:59

20xx秋人教版音樂七年級上冊第1單元欣賞蓓蕾之歌1(參考版)

【摘要】《蓓蕾之歌》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1、情感、態(tài)度、價值觀：通過欣賞歌曲，體會歌曲真摯的感情和對老師的熱愛之情。2、過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情境的語言、媒體激情導(dǎo)入，在反復(fù)的對比欣賞以及討論分析中理解歌曲內(nèi)涵。3、知識與技能：能夠理解歌曲表達的情緒、意境。并掌握相關(guān)的音樂知識。【教學(xué)重難點】1、重點：理解歌曲的情緒，掌握相關(guān)音樂

2024-11-23 12:27

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20xx秋人教版音樂七年級上冊第5單元欣賞阿里郎1(已修改)

20xx秋人教版音樂七年級上冊第5單元欣賞阿里郎1(編輯修改稿)

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