【摘要】《蓓蕾之歌》教學設計【教學目標】1、情感、態(tài)度、價值觀:通過欣賞歌曲,體會歌曲真摯的感情和對老師的熱愛之情。2、過程與方法:通過創(chuàng)設情境的語言、媒體激情導入,在反復的對比欣賞以及討論分析中理解歌曲內(nèi)涵。3、知識與技能:能夠理解歌曲表達的情緒、意境。并掌握相關(guān)的音樂知識。【教學重難點】1、重點:理解歌曲的情緒,掌握相關(guān)音樂
2024-11-23 12:27
【摘要】中學時代,一個花季的年代,一個青春激昂的年代,一個為了夢想敢于嘗試的年代。?《蓓蕾之歌》是李嵐清同志1999年為第三屆全國教育工作會議期間創(chuàng)作的歌曲,描繪了中學生朝氣蓬勃的校園生活。?注意歌曲的表情術(shù)語(朝氣蓬勃地)。?仔細聆聽歌曲并分析段落。?歌曲的演唱形式。?歌曲表達的主題思想。?聆聽并思考。
2025-06-23 15:29
【摘要】第一課蓓蕾之歌《蓓蕾之歌》是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作,贊美了老師無私奉獻之情?!遁砝僦琛烦隽溯份穼W子對老師的摯愛之情,你還知道那些贊美老師的歌曲呢?
2025-06-19 22:45
【摘要】《飛來的花瓣》【教學目標】:1、演唱歌曲《飛來的花瓣》,并嘗試二聲部的演唱。2、感受、體驗老師頌歌所表達出的學生對老師感恩、祝福和深情的問候。3、體會歌曲通過速度、力度、節(jié)奏等方面豐富的表現(xiàn)力?!窘虒W重點】:演唱歌曲并通過速度、力度、節(jié)奏等方面的變化來表現(xiàn)歌曲情緒?!窘虒W難點】:1、休止符準確演唱。2、聲部和諧。
【摘要】《豐收鑼鼓》教學設計教學目的:1、初步認識民族樂器中的幾種打擊樂器,并感知其音色。2、正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象,感受其情緒。3、通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的情景,展現(xiàn)一派生機勃勃的景象。教學重點:感受民族管弦樂器《豐收鑼鼓》的音樂情緒及音樂形象。教學難點:正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象。教學過程:
2024-11-23 01:47
【摘要】小步舞曲教學內(nèi)容1、認識:小步舞曲。2、欣賞《小步舞曲》。3、了解比捷。教學目標一、情感態(tài)度與價值觀:(一)能在欣賞《小步舞曲》中,感知樂曲婉轉(zhuǎn)如歌和活潑跳躍兩個不同段落主題所表現(xiàn)的情緒以及樂曲的演奏形式。(二)學生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動,并且與同伴交流實踐后的感受和見解,分享學習過程中的快樂。
2024-11-22 19:51
【摘要】欣賞課《伏爾塔瓦河》教學設計教學目標:《伏爾塔瓦河》的主題旋律;簡單聽辨西洋樂器;;了解捷克和伏爾塔瓦河(音樂與相關(guān)文化)。教學重點:掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律,體會主題旋律中所蘊涵的深厚愛國熱情。教學難點:聽辨樂曲中不同樂器的音色。教學過程:一、組織教學:(師生問好?。┥瞎?jié)課我
2024-12-02 01:41
【摘要】《阿里郎》教案教學目標:(一)知識、能力目標:欣賞與體驗中感受到朝鮮民歌的特點。使學生能夠用圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒流暢的演唱《阿里郎》,生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(二)過程、方法目標:欣賞歌曲、學唱歌曲、并以舞蹈形式表現(xiàn)音樂,使學生感受音樂所具有的表現(xiàn)力及領(lǐng)會音樂所表達的內(nèi)在情感。(三)情感態(tài)度、價值觀目標:通過欣賞《阿里郎》和典型人文景觀、風俗
2024-12-02 01:40
【摘要】《走向復興》教案教學知識目標:1、樂理知識與節(jié)奏掌握。2、認識演唱技巧和方法。教學能力目標:1、通過簡單的節(jié)奏練習能夠活學活用。2、通過歌曲的學唱,提高學生對音樂的興趣和愛好。情感目標:通過對歌曲的學習和音樂的理解,使學生能夠表達對祖國無限熱愛和贊美的同時,逐步認識演唱技巧和方法。教學重點:歌曲高潮部分的節(jié)
2024-11-23 12:21
【摘要】《櫻花》教案教學目標:準確演唱歌曲《櫻花》的旋律,感受歌曲的意境,感受日本的音樂文化,掌握日本“都節(jié)調(diào)式”的構(gòu)成。教學重、難點:重點:感受、了解日本音樂文化。難點:準確演唱出歌曲《櫻花》的旋律和意境。教學過程:一、導入1.亞洲(圖片)是世界上面積最大的洲,也是跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。按地理方位將
2024-11-23 12:26
【摘要】《多情的土地》教學目標:《多情的土地》感受音色感情的關(guān)系,學會選擇和運用不同的音色去表達情感和演唱歌曲。,是歌曲情感表達的有力手段,了解呼吸和吐字在歌曲情感表達中的重要作用。教學道具:多媒體平臺、鋼琴。教學方法:培養(yǎng)學生愛音樂的情趣,著重培養(yǎng)學生的審美能力,表演能力,創(chuàng)造能力。教學重難點:“脊”、“
2024-11-23 06:53
【摘要】《西風的話》【教學目標】1、指導學生用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《西風的話》,在歌唱實踐中學習氣息的控制,保持聲音的位置統(tǒng)一。2、通過學唱歌曲了解簡單的作曲知識與方法。3、教育學生珍惜時間,熱愛生活?!窘虒W重點】用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱,有感情的表達歌曲意境?!窘虒W難點】學習氣息的控制,在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一,唱準旋律。
【摘要】《愛我中華》教案教學目標1、能夠用熱情、歡快、圓潤的聲音演唱歌曲《愛我中華》。2、能夠體會歌曲所表達的愛國主義精神和集體主義精神。3、對歌曲進行演唱形式的處理與再創(chuàng)作。教材分析歌曲《愛我中華》這首歌曲同學們都比較熟悉,但音域跨度較大,歌曲的準確演唱,歌曲情緒的把握仍然是教學的重點和難點。對學生的愛國主義、集體主義教育是教學的重點。
2024-12-02 12:13
【摘要】《飛來的花瓣》一、課前導入學生演唱《每當我走過老師窗前》。教師評價。二、前奏的聆聽感受1、今天,老師也帶來一首歌曲,不過,我先賣個關(guān)子,請你們從前奏中猜測感受一下,這樣東西是以怎樣的形態(tài)呈現(xiàn)在我們眼前的?2、初次體驗。選擇“飄落、墜落、上揚”。3、深入體驗。①用動作表示最讓你感受到的情景的那個地方?!?/span>
【摘要】《飛來的花掰》教學目標:1、能表達對老師的尊敬與愛戴之情。2、認真聆聽兩首欣賞歌曲,比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學重點:從歌曲的學習中能表達對老師的尊敬與愛戴之情。教學難點:旋律中的大跳音程要唱準。教學過程:一、組織教學二、導入環(huán)節(jié)聆聽《每當我走過老師窗前》,體會歌中的情感。