【摘要】焦耳定律生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。請(qǐng)舉例說(shuō)明。你覺得小明的爸爸是怎么知道小明開了電視機(jī)的呢?生活中的物理爸爸出門前囑咐小明在家好好做作業(yè),不要看電視,小明擋不住精彩電視的誘惑,還是偷偷地開了電視機(jī),看完后小明立刻關(guān)了電視機(jī)。剛關(guān)了一會(huì)兒爸爸就回來(lái)了,看到小明在認(rèn)真做作業(yè),心里很高興,可是后來(lái)爸爸發(fā)
2024-12-12 11:31
【摘要】第五節(jié)焦耳定律回顧知識(shí):所做的功叫電功,用字母表示,電流做功的過程,就是能轉(zhuǎn)變?yōu)槟埽▋?nèi)能、光能、機(jī)械能)的過程。計(jì)算電功的公式:W=====,電功的國(guó)際單位:,1焦=
2024-11-29 22:31
【摘要】焦耳定律練習(xí)題一、填空題1、電熱毯是冬季北方常用的取暖設(shè)備,它是利用________來(lái)工作的。而計(jì)算機(jī)內(nèi)都裝有小風(fēng)扇,它工作時(shí)把熱空氣驅(qū)走,這是為了________。2、某加熱裝置的工作原理如圖所示,兩電阻絲的阻值相等,電源電壓不變,它有加熱和保溫兩個(gè)工作狀態(tài)。當(dāng)開關(guān)S1接b,S2斷開時(shí),它是處于狀態(tài),此時(shí)電路功率為P1;當(dāng)開關(guān)
2024-12-02 03:03
2025-06-09 01:15
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)不技能知道電流的熱效應(yīng);了解焦耳定律,能用焦耳定律說(shuō)明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。有安全用電和節(jié)約用電意識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)探究電流的熱效應(yīng)跟電流大小的關(guān)系,學(xué)習(xí)控制變量法,經(jīng)歷探究的過程。教學(xué)目標(biāo)通過探究電流的熱敁應(yīng)跟電阻、電流大小的關(guān)系,認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的重要性。通過電熱的
2024-11-21 15:45
【摘要】◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用
2024-11-21 13:29
【摘要】九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案課題:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道電流具有熱效應(yīng);2.經(jīng)歷焦耳定律的探究過程,知道電熱跟電流、電阻、通電時(shí)間有關(guān);4.能正確選擇公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算.學(xué)習(xí)重點(diǎn):知道電流具有熱效應(yīng);能正確選擇公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算.學(xué)習(xí)難點(diǎn):焦耳定律的探究過程,知道電熱跟電流、電阻、通電時(shí)間有關(guān);導(dǎo)學(xué)方
2024-11-23 04:54
【摘要】第十八章電功率第4節(jié)焦耳定律.、電流的大小關(guān)系.(重點(diǎn)、難點(diǎn)).(重點(diǎn))18-4-1甲探究:電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān),實(shí)驗(yàn)中控制和通電時(shí)間不變,實(shí)驗(yàn)通過將兩電阻聯(lián)的方法實(shí)現(xiàn).探究一:探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱
2024-11-20 21:37
【摘要】第三課時(shí)焦耳定律?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練第九章電功和電功率要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容就是焦耳定律及其應(yīng)用,中考中常見的相關(guān)考點(diǎn)有:焦耳定律的內(nèi)容及應(yīng)用、用控制變量法研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)、電熱器的構(gòu)造特點(diǎn)和原理等.其中有關(guān)
2024-11-11 01:58
【摘要】第3節(jié)??焦耳定律【教學(xué)目的】1、理解用電器的作用是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,會(huì)計(jì)算電流所做的功與電功率。2、知道純電阻電路與非純電阻電路的差別,會(huì)根據(jù)焦耳定律計(jì)算用電器產(chǎn)生的電熱。【教學(xué)重點(diǎn)】區(qū)別并掌握電功和電熱的計(jì)算【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生對(duì)電路中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系缺乏感性認(rèn)識(shí),接受起來(lái)比較困難【教學(xué)媒體】【教學(xué)安排】【新課導(dǎo)入】
2025-06-10 23:38
【摘要】第十八章電功率§焦耳定律1.純電阻電路,就是指電路中只有電阻的電路,不含有電動(dòng)機(jī)等,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,純電阻電路只將電能轉(zhuǎn)化為熱能(內(nèi)能)。而電動(dòng)機(jī)除將少量電能轉(zhuǎn)化為熱能外,電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。2.電流通過導(dǎo)體時(shí),如果電能全部轉(zhuǎn)化為熱,而沒有轉(zhuǎn)化為其他形式的能,那么電流產(chǎn)生的熱量就等于消
2024-12-11 21:56
【摘要】焦耳定律練習(xí)題一、填空題1、如圖所示為“iPad”的充電器,參數(shù)標(biāo)有5V,表示充電電壓是5V,最大輸出電流,電板充滿電所儲(chǔ)存的電能是113400J。充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)換是電能轉(zhuǎn)化為______(化學(xué)/內(nèi))能。若“iPad”充電時(shí)以最大輸出電流充電,要將空電板充滿電需要______h,小明覺得充電時(shí)間太長(zhǎng)了,他想為什么蘋果公司在設(shè)計(jì)時(shí)不把最大
2024-11-20 02:11
【摘要】第二章恒定電流桃源三中顏金安電爐通電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;電動(dòng)機(jī)通電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;電池充電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程就是電流做功的過程。一、電功功是能量轉(zhuǎn)化的量度,電流做了多少功就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。電流做功實(shí)質(zhì)上是導(dǎo)體中的恒定電場(chǎng)對(duì)自由電荷的
2025-01-08 21:57
【摘要】第4節(jié)焦耳定律新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是:,改變學(xué)科本位觀念;,從物理走向社會(huì);,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化等。為了體現(xiàn)這些新的理念,《電與熱》首先從學(xué)生生活中熟悉的用電器入手,使學(xué)生了解電流的熱效應(yīng);為了使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電和熱的關(guān)系,教材設(shè)計(jì)了探究性的實(shí)驗(yàn),探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?”在探究
2024-11-22 07:32
【摘要】物理焦耳定律說(shuō)課稿 一.說(shuō)教材: : 焦耳定律是重要的物理定律,它是能量守恒定律在電能和熱能轉(zhuǎn)換中的體現(xiàn),本節(jié)在電學(xué)中是重要的概念之一。學(xué)生學(xué)好這節(jié)知識(shí)是非常必要的,同時(shí)也為學(xué)生升入高中打好了堅(jiān)...
2024-12-04 22:39