【正文】 其次，要組織教師對(duì)日常工作進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過逐步實(shí)施，逐步總結(jié)的方式，獲得工作收獲，形成我校留守兒童關(guān)愛工作一整套的工作方法。積極探索學(xué)習(xí)，推動(dòng)理論開拓創(chuàng)新留守兒童的產(chǎn)生，是緣于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，留守兒童工作，是一個(gè)繼承于義務(wù)教育的全新話題，是促進(jìn)教育公平的新鮮課題，因此，我們?cè)谌嫱七M(jìn)關(guān)愛留守兒童工作的前提下，還要在工作理論創(chuàng)新上下一番功夫，要求全體教師，都要參與理論的探索和方法的創(chuàng)新中去，開拓我校留守兒童工作的新篇章。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。最后，學(xué)校開展交通安全教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)留守學(xué)生的安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。三是要連通“教學(xué)——活動(dòng)”線，除了在教學(xué)上盡一切辦法，提高留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們還必須看清，留守兒童雖然缺失了家的溫暖和父母的關(guān)心，成為特殊的群體，但學(xué)校應(yīng)該成為他們溫暖的“家”，老師就是他們的“父母”，應(yīng)該使他們成為“特殊”的“普通”學(xué)生，在生活上給予他們無微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上給予全面細(xì)致的指導(dǎo)，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中給他們更多展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。還要把這種關(guān)愛延伸到課外，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”。一要連通“家庭——學(xué)校”線，班主任實(shí)行不定期的家訪，與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助；定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，讓留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校對(duì)留守兒童采取的工作措施，了解孩子在校的生活、學(xué)習(xí)情況加大家教的力度，使學(xué)校教育和家庭教育相輔相成，共同提高教育成效。通過留守兒童檔案資料的建立，讓教師掌握每位留守兒童詳細(xì)情況，使關(guān)愛工作更加有的放矢，促進(jìn)我校留守兒童工作的規(guī)范化、科學(xué)化和系統(tǒng)化，全面提升我校留守兒童關(guān)愛工作的成效。，規(guī)范留守兒童管理為將關(guān)愛“留守兒童”工作落到實(shí)處，全校各位老師要認(rèn)真開展對(duì)留守兒童的調(diào)查研究，摸清留守兒童的基本信息。四、主要措施全面摸清情況，掌握留守兒童實(shí)情首先，要結(jié)合學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，進(jìn)行留守兒童基本情況登記，包括學(xué)生的姓名、家庭住址、父母情況、委托監(jiān)護(hù)人情況、聯(lián)系方式及號(hào)碼等數(shù)十項(xiàng)基本信息，必須全面掌握。周雯雯：負(fù)責(zé)留守兒童圖書閱覽管理工作。丁 超：負(fù)責(zé)留守兒童的學(xué)習(xí)工作。成 員：李正江：負(fù)責(zé)組織實(shí)施留守兒童管理服務(wù)工作。副組長(zhǎng)：李正江（總務(wù)主任）負(fù)責(zé)留守兒童活動(dòng)設(shè)施的配置及其它后勤保障。領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員及所負(fù)職責(zé)如下：組 長(zhǎng)：陳德保（校長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)學(xué)校留守兒童之家建設(shè)和管理工作。打造“三位一體”（書信、電話、網(wǎng)絡(luò)）的溝通網(wǎng)絡(luò)，幫助留守兒童通過多種途徑與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母進(jìn)行親情交流，搭建心橋，消除時(shí)空隔閡帶來的負(fù)面影響。建立留守兒童檔案，全面掌握留守兒童的基本情況，詳實(shí)記錄留守兒童成長(zhǎng)過程，并及時(shí)更新，確保無一遺漏，使留守兒童入學(xué)率、鞏固率和建檔率均達(dá)100％；創(chuàng)造“留守兒童之家”以優(yōu)越的條件，引導(dǎo)留守兒童開展健康有益、積極向上的活動(dòng)。二、工作目標(biāo)通過對(duì)全村小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，分析影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的辦法和措施，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，狠抓落實(shí)。XXX第二中學(xué)2011年9月第五篇：2011年年陡初中留守兒童之家建設(shè)工作規(guī)劃年陡初級(jí)中學(xué)2011年留守兒童之家建設(shè)工作規(guī)劃農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)已被列為安徽省的民生工程，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及安徽省委省政府印發(fā)的《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》規(guī)定和要求，為進(jìn)一步組織實(shí)施好該項(xiàng)工程，切實(shí)關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童關(guān)愛工作，結(jié)合我校及留守兒童的實(shí)際狀況，特制定本工作規(guī)劃。(9)積極開展多彩的教育活動(dòng)，豐富留守兒童生活，提高留守兒童綜合素質(zhì)。（7）設(shè)置留守兒童心理咨詢信箱。(5)進(jìn)一步完善關(guān)愛留守兒童工作制度、健全機(jī)制。（3）加強(qiáng)留守兒童之家建設(shè)，為留守兒童適當(dāng)添置一些學(xué)習(xí)和娛樂用品，(4)創(chuàng)建留守兒童親情專線。2012年：(1)完成2011年留守兒童工作總結(jié)。(7)加強(qiáng)日常管理，落實(shí)責(zé)任制，開展關(guān)愛活動(dòng)。(5)努力配置設(shè)施設(shè)備，籌劃并初步創(chuàng)建“留守兒童之家”。(3)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作機(jī)制.。四、工作安排2011年：(1)完成留守兒童詳細(xì)情況摸測(cè)。同時(shí)，還將建立留守兒童和留守兒童家長(zhǎng)，促進(jìn)留守兒童之間、留守兒童家長(zhǎng)之間的互相交流和互相學(xué)習(xí)，從而集眾家之力，推動(dòng)我校留守兒童工作。首先，鼓勵(lì)學(xué)生定期以書信的形式，向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母匯報(bào)生活和學(xué)習(xí)情況，學(xué)校要為他們準(zhǔn)備信封、信紙和郵票等必備條件，并與郵政部門聯(lián)系，在學(xué)校配備一個(gè)留守兒童專用的通信郵箱，方便這項(xiàng)工作的開展；其次，為留守兒童開通親情專線，提倡留守兒童經(jīng)常與親人通話，以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。這些常規(guī)工作扎實(shí)細(xì)致地開展，特別是三條教育線的貫通交融，將會(huì)讓每一個(gè)留守兒童都能享受到家一般的溫暖，享受到父母一樣的愛護(hù)，穩(wěn)定他們的情緒，促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)，也使我校留守兒童關(guān)愛工作逐步走上正軌。首先要加大騎車孩子的管理力度，對(duì)放學(xué)騎車回家的孩子，進(jìn)行安全教育。除每年必須開展的慰問敬老院老人、五一五四文藝匯演、慶國(guó)慶活動(dòng)、元旦聯(lián)歡等活動(dòng)之外，還要為他們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)。三是要連通“教學(xué)——活動(dòng)”線，除了在教學(xué)上盡一切辦法，提高留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們還必須看清，留守兒童雖然缺失了家的溫暖和父母的關(guān)心，成為特殊的群體，但學(xué)校應(yīng)該成為他們溫暖的“家”，老師就是他們的“父母”，應(yīng)該使他們成為“特殊”的“普通”學(xué)生，在生活上給予他們無微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上給予全面細(xì)致的指導(dǎo)，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中給他們更多展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。還要把這種關(guān)愛延伸到課外，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”?！傲羰貎和笔且粋€(gè)特殊的群體，他們的生活上缺少照顧，心靈上缺少關(guān)愛，對(duì)他們的關(guān)愛工作，是長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將努力把這項(xiàng)任務(wù)納入常規(guī)管理，抓實(shí)抓細(xì)。再次，要充分發(fā)揮學(xué)生中的互幫互助的作用，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)情況很好的學(xué)生家長(zhǎng)為留守兒童工作捐款，并利用捐款，設(shè)立愛心基金，讓學(xué)生從小沐浴在愛的陽光中，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)。多方合力保障，創(chuàng)造優(yōu)越工作條件首先，要根據(jù)國(guó)家政策，尋求政府部門和教育主管部門的關(guān)心，竭力爭(zhēng)取各種留守兒童和義務(wù)教育工作的建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)留守兒童的檔案管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更有關(guān)內(nèi)容。（5）班級(jí)關(guān)愛活動(dòng)記錄表，詳細(xì)記載班級(jí)和團(tuán)隊(duì)開展的關(guān)愛活動(dòng)，充分發(fā)揮班團(tuán)的作用，讓留守兒童感受集體的溫暖。（3）三特兒童（特困生、特長(zhǎng)生、特殊學(xué)生）登記表，便于對(duì)三特兒童進(jìn)行特殊的照顧和幫助。留守兒童管理最少要包括六項(xiàng)基本檔案：（1）留守兒童基本情況登記表，詳細(xì)記錄留守兒童的各種基本信息。建立健全檔案，規(guī)范留守兒童管理。首先，要結(jié)合學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，進(jìn)行留守兒童基本情況登記，包括學(xué)生的