【正文】 深化課程改革、構建高效課堂實踐活動，是一項長期艱巨的任務，是一項系統(tǒng)工程，我們要不斷創(chuàng)新教與學的工作方式，以深化課程改革，構建高效課堂為重點，為我學校基礎教育又好又快地發(fā)展，做出更大的貢獻?？傊?，高效課堂建設任重道遠，我們還在路上。任何事情都不可能十全十美。學生之間保持良好的合作關系，生生相互討論交流時要體現(xiàn)整個團隊的合作精神，使整個學習過程充滿了生機和活力，讓學生的學習完全成了自我鍛煉，互助研究的過程。（2）口語表達要清晰響亮。在一些細節(jié)上我們還要求學生要積極配合教師。在合作探究的過程中教師先劃分學習小組，根據(jù)學生原有知識基礎，合理安排學生座位，以便于開展小組合作，同伴互助。教師除了在導學案中要給學生出示所要預習的內容，還要幫助學生在學習的過程中學會質疑，把自己預習過程中出現(xiàn)的不明白的地方標記出來，為合作探究做好鋪墊。三、劃分小組，合作探討，配合高效課堂。有效觀課議課，互評互研是教師提高的一種最有效的活動形式。每一步都突出教師導的作用；每一步都體現(xiàn)出學生學的主體。在教學模式上我們推出：第一步：編寫導學案，指導學生做好課前預習； 洪洞縣2017年高效課堂建設經(jīng)驗交流材料第二步：課堂教師的問題引領，學生的小組合作探究與交流展示；第三步：課堂檢測，落實目標。其他教師在聽取立標課的基礎上，大膽嘗試，設計導學案，落實問題引領式教學模式，嘗試上好實驗課。一是組織集體備課活動，增強導學案的實用性。學校還先后聘請縣教研室專家及多名教育教學改革成績突出的學校校長和一線教師來我校講座，做課，交流教育教學改革經(jīng)驗；為我校課堂教學改革的發(fā)展把脈會診，提供發(fā)展的借鑒和參考等。課堂教學改革，教師是關鍵。學校根據(jù)創(chuàng)建活動要求，調整并完善了考核制度，將高效課堂達標情況按無效、低效、有效、高效四個等級納入教師考核評價里。為保障實踐活動順利開展并取得實效，學校還成立了“高效課堂”實踐活動領導小組，校長任組長，為實踐活動的第一責任人，領導和組織“高效課堂”實踐活動，確?；顒佑行蜷_展；教導主任任副組長，為實踐活動的具體負責人；領導小組下設高效課堂實驗小組，由學校青年骨干教師擔任。這些現(xiàn)象都是人之常情。一、提高認識，敢于創(chuàng)新，倡導高效課堂。多年來，我校本著“為學生的終身發(fā)展奠基”的教育宗旨，深入貫徹教育教學改革的理念，大力推進學校高效課堂建設，取得了構建高效課堂的階段性成果。我們將以飽滿的熱情積極探索，為我縣教育教學事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。我校堅持每學期對各班學生學習小組全方位評價，每班評選出兩個“高效課堂學習小組”以及“優(yōu)秀小組長”，強化了學生合作探究的欲望，極大地調動了學生學習的熱情，有效的提高了課堂教學效率。如何讓學生愛上課堂，愛上學習，學會學習是教師應該思考的主要問題。三、開展教與學擂臺比武活動，力促高效課堂生成性，高效課堂我創(chuàng)造，三尺講臺展風采教師就要以教學水平論英雄，我校堅持每年一次的“課堂教學改革明星（名師）”賽課活動，以活動為載體，要求我校教師全員參與，先組織全校性的聽評課活動進行初選，然后邀請縣教研室教研員對通過初選的教師復選，比賽從教師的教育教學能力和學生的學習成效測評等方面進行考察，對勝出的教師頒發(fā)榮譽，給予獎勵，極大地促進了教育教學工作的開展，提高了教師教育教學的業(yè)務水平。總結反思，不斷改進任何事情都不可能十全十美。通過一段時間的摸索，教師對學案導學模式有了足夠的認識，能熟練編寫并使用導學案進行教學。在學案教學實施的過程中，我校鼓勵教師大膽創(chuàng)新實踐，摸索適合學生，適合教師自己的課堂教學模式。理念轉變，培訓為先為了做好學案教學模式的推廣，我校向每位教師印發(fā)了登臨中學《問題導學學習材料》（一）（二），對教師進行課改理論培訓，讓每位教師從思想上轉變理念，認識課改的必要性和實施學案教學的重要意義，了解并掌握一定的教育理論和實踐技能。二、善用學案導學新模式，全力提高課堂有效性質量在于課堂，課堂在于學案，成效要看學生，成績說明一切。開展互聽互評聯(lián)教聯(lián)研活動 洪洞縣2015年高效課堂建設經(jīng)驗交流材料聽評課活動是教師提高的一種有效活動形式。在讀寫的過程中，發(fā)現(xiàn)自己教育教學過程中的不足，改進自己的課堂教學，構建有自己個性，適合學生，適合自己的高效課堂，也只有適合才會有效，有效才能高效。為了全面提高我校教師教育教學水平，為高效課堂建設注入活力，我們開展了一系列的活動，為教師的專業(yè)成長搭建平臺：開展專題教育集中學習活動學校先后為教師下載了海量教育視頻，添置了《課標解讀》《如何成為高效能教師》等書籍，印制了《問題情境導學》等大量課堂教育教學材料，利用每周五的集中學習時間，組織教師觀看相關教育視頻或學習理論、課堂教學改革材料等，極大地豐富了教師的教育教學理論水平；學校還先后聘請多名教育教學改革成績突出的學校校長及一線教師來我校講座，做課，交流教育教學改革經(jīng)驗；等。有好的教師才有好的教育。緊緊抓住教育教學改革的脈搏，我校大力推進學校高效課堂建設，成果顯著。下一步，我們將以這次會議為契機，認真貫徹落實會議精神，學習借鑒兄弟縣市的先進經(jīng)驗和做法，進一步創(chuàng)新思路，創(chuàng)新舉措，創(chuàng)新載體，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，為我市實現(xiàn)“堅持惟德乃興，致力轉型升級，爭當縣域經(jīng)濟科學發(fā)展排頭兵”的目標作出積極貢獻。重點抓了省市下達的8個方面52件實事，協(xié)調發(fā)展了科技、教育、文化、衛(wèi)生等各項社會事業(yè)，發(fā)放小額貸款3091萬元，%，新增農村勞動力轉移4528人，農村勞動力轉移培訓4250人，完成了4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和115所村衛(wèi)生所達標建設，136套廉租房開工建設。順利啟動了總投資5億元的銀山礦日采選5000噸技改項目和總投資12億元的江西銅業(yè)(德興)60萬噸/年硫鐵礦循環(huán)經(jīng)濟項目，有力助推了經(jīng)濟健康有序發(fā)展，截止10月底，增長14%；，%。統(tǒng)籌經(jīng)濟與社會、城市與農村、內生與外援、本級與鄉(xiāng)鎮(zhèn)四個協(xié)調發(fā)展，推進創(chuàng)新創(chuàng)造工程。堅持以項目為抓手，決戰(zhàn)園區(qū)、景區(qū)、城區(qū)，補足“短板”，全力打造具有相當規(guī)模的產業(yè)基礎和項目支撐，推進決戰(zhàn)三區(qū)工程。以“六大工程”推進大發(fā)展。推進六大工程，在圍繞中心、推動發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)。按照“有