【正文】 雖然我縣在這方面取得了一定的成績，但今后的任務(wù)還相當(dāng)艱巨，我們將繼續(xù)采取有力措施，積極辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長，全面推進(jìn)塔河義務(wù)教育均衡發(fā)展。并按“縱向到底、橫向到邊”的管理要求，不斷優(yōu)化管理體系，規(guī)范辦學(xué)行為，逐步使義務(wù)教育均衡發(fā)展工作走上規(guī)范、有序、健康的發(fā)展道路。五是精細(xì)化管理工程。為所有學(xué)校建設(shè)了微機(jī)室、語音室和多媒體教室；為133個班級配備了多媒體教學(xué)系統(tǒng)；并在全區(qū)率先實(shí)施“光纖到?！惫こ蹋瑸樗兄行W(xué)接入100兆光纖，并實(shí)現(xiàn)了常規(guī)課堂網(wǎng)絡(luò)直播。四是信息技術(shù)工程。本著一年會用，二年用活，三年用精的發(fā)展方式，切實(shí)抓好學(xué)科教師應(yīng)用培訓(xùn)工作。開展“教育資源管理應(yīng)用年”活動，切實(shí)提高教育資源應(yīng)用率。組建教育資源管理應(yīng)用機(jī)構(gòu)，建立教育資源使用評估體系，推進(jìn)教育資源使用的制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?，為廣大師生服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。目前，全縣學(xué)校3年級以上年級全部開設(shè)了管樂課、冰上課,70%的學(xué)生學(xué)會了管樂的基本知識，30 %的學(xué)生能達(dá)到三級演奏水平，65%的學(xué)生學(xué)會了滑冰,80%的學(xué)生學(xué)會了滑雪。同時(shí)，我縣為了搶救、傳承和發(fā)揚(yáng)鄂倫春民族文化，打造鄂族文化傳承基地，培養(yǎng)鄂族精英，通過編寫鄂漢互譯詞典；收集整理騎馬、劃船、頸力、搬棍等體育素材；發(fā)展鄂倫春民族校民樂隊(duì)和舞蹈隊(duì)等，創(chuàng)建獨(dú)樹一幟的鄂倫春民族學(xué)校文化。把實(shí)施特色辦學(xué)，作為實(shí)施素質(zhì)教育，打造品牌教育的突破口和切入點(diǎn)。結(jié)合個性和共性教育，抓好“三級課程”和落實(shí)“三維目標(biāo)”，從個人行動、社會責(zé)任和報(bào)效國家三個方面實(shí)施全面教育，建立全方位德育體系。二是素質(zhì)教育工程。我們堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，著眼長遠(yuǎn)；城鄉(xiāng)兼顧，統(tǒng)籌發(fā)展；減少數(shù)量，提高質(zhì)量；面向全體，服務(wù)群眾的原則，制定了“壓縮規(guī)模、提高檔次、集中辦學(xué)、提高質(zhì)量”的調(diào)整方針，大力推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，并做到每年都有新舉措。通過“名師共享”、“設(shè)施共享”、“教研成果共享”、“教育信息共享”等來扶持薄弱學(xué)校。選派鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師到三鄉(xiāng)和林場學(xué)校開展教學(xué)工作，促進(jìn)了農(nóng)村和林場學(xué)校教師素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)了支教工作與師資培訓(xùn)雙惠雙贏。“十一五”期間有43個課題被定為省重點(diǎn)課題，有2213篇科研論文獲國家和省地科研成果獎，形成了一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)全面、開拓進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)辦人民滿意教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)，2008年，以“三新一德”，即：新理念、新課程、新技術(shù)、師德教育為主要內(nèi)容，對農(nóng)村教師進(jìn)行了分期分批的全員崗位培訓(xùn)。四是實(shí)施教師素質(zhì)提升計(jì)劃。在教師考核、晉級、職務(wù)評聘中實(shí)行師德“一票否決”。幾年來，先后開展了“樹師表形象、比育人成果、促素質(zhì)教育”、“敬業(yè)在興安、奉獻(xiàn)在崗位、創(chuàng)新在教壇” 和“幸福從教”等師德教育活動，使師德建設(shè)一年一個重點(diǎn)，一年一個主題。實(shí)行定編、定崗、定責(zé)、定員，加強(qiáng)教職工崗位考核，并將考核結(jié)果與職務(wù)評聘掛鉤、與評先評優(yōu)掛鉤、與崗位聘任掛鉤、與績效工資掛鉤。制定了《塔河縣中小學(xué)教師崗位聘用實(shí)施方案》。每年拿出20萬元表彰先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者；實(shí)施“教師關(guān)愛工程”，2007年，為全縣教師建設(shè)4棟住宅樓，縣政府林業(yè)局每平方米補(bǔ)助200元，優(yōu)惠幅度達(dá)25%；同時(shí)，免費(fèi)為全縣中、高級教師體檢，激發(fā)了廣大教育工作者獻(xiàn)身教育的熱情。二、實(shí)施“五大計(jì)劃”，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)一是實(shí)施教師待遇改善計(jì)劃。從2008年開始，我縣將義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校完成情況，作為各級黨政班子實(shí)績考核的重要內(nèi)容，縣委組織部每年進(jìn)行考核，考核排名倒數(shù)第一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)場黨政主要領(lǐng)導(dǎo)將調(diào)整工作崗位。目前，我縣教育技術(shù)裝備的配備實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、信息化，各中小學(xué)校不僅按照教育教學(xué)需要設(shè)置了專用教室，而且裝備得檔次高，數(shù)量足、質(zhì)量好，為塔河縣的教育又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，為教育的可持續(xù)發(fā)展儲備了豐厚的資源。近些年來，累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)？億元推動義務(wù)教育均衡發(fā)展?？h委、縣政府認(rèn)真總結(jié)了“大投入大改革就能帶來大變化，大變化就能促進(jìn)大發(fā)展”的成功經(jīng)驗(yàn)。推動縣域內(nèi)義務(wù)教育辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、管理水平、教育質(zhì)量等方面均衡發(fā)展。為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了思想上的科學(xué)引領(lǐng)和物質(zhì)上的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、建立“三大機(jī)制”，強(qiáng)化教育政策保障（一）建立均衡發(fā)展推進(jìn)機(jī)制。學(xué)校布局合理，覆蓋全縣，滿足教育教學(xué)需要?？h（局）轄6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實(shí)踐活動，是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們要不斷創(chuàng)新教與學(xué)的工作方式，以深化課程改革，構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，為我學(xué)?；A(chǔ)教育又好又快地發(fā)展，做出更大的貢獻(xiàn)?？傊咝дn堂建設(shè)任重道遠(yuǎn)，我們還在路上。任何事情都不可能十全十美。學(xué)生之間保持良好的合作關(guān)系，生生相互討論交流時(shí)要體現(xiàn)整個團(tuán)隊(duì)的合作精神，使整個學(xué)習(xí)過程充滿了生機(jī)和活力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)完全成了自我鍛煉，互助研究的過程。（2）口語表達(dá)要清晰響亮。在一些細(xì)節(jié)上我們還要求學(xué)生要積極配合教師。在合作探究的過程中教師先劃分學(xué)習(xí)小組，根據(jù)學(xué)生原有知識基礎(chǔ)，合理安排學(xué)生座位，以便于開展小組合作，同伴互助。教師除了在導(dǎo)學(xué)案中要給學(xué)生出示所要預(yù)習(xí)的內(nèi)容，還要幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會質(zhì)疑，把自己預(yù)習(xí)過程中出現(xiàn)的不明白的地方標(biāo)記出來，為合作探究做好鋪墊。三、劃分小組，合作探討，配合高效課堂。有效觀課議課，互評互研是教師提高的一種最有效的活動形式。每一步都突出教師導(dǎo)的作用；每一步都體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)的主體。在教學(xué)模式上我們推出：第一步：編寫導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)； 洪洞縣2017年高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料第二步：課堂教師的問題引領(lǐng)，學(xué)生的小組合作探究與交流展示；第三步：課堂檢測，落實(shí)目標(biāo)。其他教師在聽取立標(biāo)課的基礎(chǔ)上，大膽嘗試，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，落實(shí)問題引領(lǐng)式教學(xué)模式，嘗試上好實(shí)驗(yàn)課。一是組織集體備課活動，增強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性。學(xué)校還先后聘請縣教研室專家及多名教育教學(xué)改革成績突出的學(xué)校校長和一線教師來我校講座，做課，交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)；為我校課堂教學(xué)改革的發(fā)展把脈會診，提供發(fā)展的借鑒和參考等。課堂教學(xué)改革，教師是關(guān)鍵。學(xué)校根據(jù)創(chuàng)建活動要求，調(diào)整并完善了考核制度，將高效課堂達(dá)標(biāo)情況按無效、低效、有效、高效四個等級納入教師考核評價(jià)里。為保障實(shí)踐活動順利開展并取得實(shí)效，學(xué)校還成立了“高效課堂”實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，為實(shí)踐活動的第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)和組織“高效課堂”實(shí)踐活動，確保活動有序開展；教導(dǎo)主任任副組長，為實(shí)踐活動的具體負(fù)責(zé)人；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)高效課堂實(shí)驗(yàn)小組，由學(xué)校青年骨干教師擔(dān)任。這些現(xiàn)象都是人之常情。一、提高認(rèn)識，敢于創(chuàng)新，倡導(dǎo)高效課堂。多年來，我校本著“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的教育宗旨，深入貫徹教育教學(xué)改革的理念，大力推進(jìn)學(xué)校高效課堂建設(shè)，取得了構(gòu)建高效課堂的階段性成果。我們將以飽滿的熱情積極探索，為我縣教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我校堅(jiān)持每學(xué)期對各班學(xué)生學(xué)習(xí)小組全方位評價(jià)，每班評選出兩個“高效課堂學(xué)習(xí)小組”以及“優(yōu)秀小組長”，強(qiáng)化了學(xué)生合作探究的欲望，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，有效的提高了課堂教學(xué)效率。如何讓學(xué)生愛上課堂，愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)是教師應(yīng)該思考的主要問題。三、開展教與學(xué)擂臺比武活動，力促高效課堂生成性，高效課堂我創(chuàng)造，三尺講臺展風(fēng)采教師就要以教學(xué)水平論英雄，我校堅(jiān)持每年一次的“課堂教學(xué)改革明星（名師）”賽課活動，以活動為載體，要求我校教師全員參與，先組織全校性的聽評課活動進(jìn)行初選，然后邀請縣教研室教研員對通過初選的教師復(fù)選，比賽從教師的教育教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效測評等方面進(jìn)行考察，對勝出的教師頒發(fā)榮譽(yù)，給予獎勵，極大地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展，提高了教師教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平?？偨Y(jié)反思，不斷改進(jìn)任何事情都不可能十全十美。通過一段時(shí)間的摸索，教師對學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式有了足夠的認(rèn)識，能熟練編寫并使用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)案教學(xué)實(shí)施的過程中，我校鼓勵教師大膽創(chuàng)新實(shí)踐，