【摘要】第六章平行四邊形多邊形的內角和與外角和(二)清晨,小明沿一個五邊形廣場周圍的小路,按逆時針方向跑步。(1)小明每從一條街道轉到下一條街道時,身體轉過的角是哪個角?(2)他每跑完一圈,身體轉過的角度之和是多少?
2024-12-12 11:12
【摘要】第六章平行四邊形多邊形的內角和與外角和(一)創(chuàng)設現(xiàn)實情境,提出問題1.三角形是如何定義的?2.仿照三角形定義,你能學著給四邊形、五邊形……邊形下定義嗎?實驗探究1.三角形的內角和是多少度?你是怎么得
【摘要】多邊形的內角和與外角和得分________卷后分________評價________1.n邊形的內角和等于.2.多邊形內角的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角叫做這個多邊形的.3.多邊形的外角和都等于.(n-2)·180°外角360°
2024-12-11 14:35
【摘要】4多邊形的內角和與外角和【知識與技能】掌握多邊形內角和定理與外角和定理,進一步了解轉化的數(shù)學思想.【過程與方法】經歷質疑、猜想、歸納等活動,發(fā)展學生的合情推理能力,積累數(shù)學活動的經驗,在探索中學會與人合作,學會交流自己的思想和方法.【情感態(tài)度】讓學生體驗猜想得到證實的成功喜悅和成就感,在解題中感受生活中數(shù)學的存在,體驗數(shù)學充滿
2024-12-12 05:03
【摘要】浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧
2024-11-30 19:07
【摘要】4多邊形的內角和與外角和北師大版八年級下冊在平面內,由三條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成封閉圖形叫做三角形。在平面內,由四條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖形叫做四邊形。在平面內,由5條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖形叫做五邊形。多邊形
2024-11-21 08:33
【摘要】多邊形的內角與外角和一、課前1.下列因式分解錯誤..的是()A.22()()xyxyxy????B.2269(3)xxx????C.2()xxyxxy???D.222()xyxy???2、下列各式的約分運算中,正確的是
2024-12-13 08:57
【摘要】第一篇:2015春八年級數(shù)學下冊《多邊形的內角和與外角和》教案1(新版)北師大版 《多邊形的內角和與外角和》 第1課時 教學目標知識與技能: 表述多邊形的有關概念(內角、外角、對角線、凸多邊形...
2024-11-15 23:31
【摘要】八年級下冊多邊形的外角和學習目標12理解和掌握多邊形外角和定理的推導過程;能進行多邊形內角和、外角和定理的綜合運用.回顧思考180°.0(n-2)×180.n的一個外角.,它們的和叫做這個多邊形的外角和.360°.前置學習,∠A+
2025-06-21 18:34
【摘要】八年級下冊多邊形的內角和學習目標12探索多邊形的內角和公式,迚一步發(fā)展推理能力;掌握多邊形內角和公式,并能運用公式解決實際問題.回顧與思考三角形:三角形是由同一平面內丌在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形;三角形內角和等于180°;多邊形:在同一平面且丌在同一直線上的多條線段首尾順次
2025-06-15 12:11
2025-06-21 18:29
【摘要】多邊形的內角和與外角和【學習目標】1、掌握多邊形內角和定理,進一步了解轉化的數(shù)學思想。2、經歷探索多邊形的內角和公式的過程;會應用公式解決問題?!緦W習方法】自主探究與小組合作交流相結合.【學習重難點】重點:多邊形內角和定理難點:多邊形內角和定理的應用【學習過程】模塊一預習反饋
2024-11-23 15:44
【摘要】探索多邊形的內角和與外角和(一)在平面內,由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形?!厓冉琼旤c對角線連接不相鄰兩個頂點的線段多邊形的相關概念外角仔細觀察:下面的多邊形,它們的邊、角有什么特點?在平面內,內角都相等,邊也都相等的多
2024-11-14 04:35
【摘要】與外角和(2)回顧與思考1、多邊形從一個角的頂點出發(fā)可以引出____________條對角線2、多邊形對角線的總條數(shù)是__________3、多邊形從一個角的頂點出發(fā)的對角線可以把多邊形分成______個三角形。4、多邊形的內角和=___________5、正多邊形的每個內角都__________,且每個內角都=__
2024-12-05 01:32