20xx粵教版高中物理必修1測物體運(yùn)動加速度word獲獎(參考版)
2024-12-12 11:08本頁面
【正文】 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下觀察身邊運(yùn)動物體的速度變化，采用各種方法測量其加速度大小，學(xué)生在參與的過程中理解了加速度的概念及相關(guān)規(guī)律，掌握了一批實驗器材的使用，實驗技能得到了有效提高；學(xué)生在參與的過程中感悟物理實驗的方法，強(qiáng)化了他們的實踐意識；不同的學(xué)生從不同的 實驗原理出發(fā)，選擇相應(yīng)的實驗器材，設(shè)計相應(yīng)的實驗方法，完成相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理，??學(xué)生的實驗?zāi)芰?、分析論證能力、創(chuàng)新能力、合作水平等等都得到了提升；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了發(fā)展，求知欲得到了激發(fā)，在解決問題的過程中陶冶了情操，比較好地體現(xiàn)了三維課程目標(biāo)?？梢姡竟?jié)課在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以后，學(xué)習(xí)效果是良好的。 本教學(xué)設(shè)計及教學(xué)實施將研究性學(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)方式有機(jī)地嵌入物理教學(xué)之中做出了有益的嘗試，也取得了較滿意的教學(xué)效果。該教學(xué)設(shè)計充分體現(xiàn)了新課程對物理教學(xué)的要求，較好地實現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)中“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和 價值觀”三個維度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 2．松手，小車在斜面加速下滑，電腦記錄小車在 1 秒內(nèi)采集 50 個位置． 3．加速度傳感器與小車拴在一起 ,讓 車在斜面上自動下滑 ,電腦記錄小車 1 秒內(nèi) 50個數(shù)據(jù) . 4．經(jīng)電腦軟件處理，得到 at 的圖象。 2． 將滑行器從導(dǎo)軌上端同一位置釋放，從計時器上讀出擋光片經(jīng)過第一光電門的時間 Δ t1 ，以及通過第一和第二光電門的時間 Δ t1+Δ t2 ，測出擋光片的長度△ L，求出通過兩個光電門的瞬時速度 vo和 vt以及加速度 a 3．把下端的光電門向上移動數(shù)次，分別測出對應(yīng)的加速度。 實驗記錄： S=10m 姓名 t/s a/s/m2 a 的平均值 (m/s2) 余小媚 學(xué)生運(yùn)用氣墊導(dǎo)軌測量滑塊的加速度 第六組 ： 實驗成員：吳駒、巫寶丹、尹巡宇、黎原 實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)用氣墊導(dǎo)軌比較精確地測 定物體勻變速直線運(yùn)動的加速度。 3．利用 a=2s/t2計算出 3 次的加速度 , a1 ,a2 ,a3。 實驗數(shù)據(jù)記錄 : 物理量 /次數(shù) 1 2 3 位移 17cm 1`4cm 10cm 下落時間 t 落 2s 上升時間 t 升 3s 加速度 a 第五組：測跑步加速度 實驗成員：余小媚、楊晨、尹舒陽 實驗?zāi)康模簻y跑步加速度 實驗原理： a=2s/t2 實驗器材：秒表、米尺 實驗步驟： 1．用米尺在跑道上量取 10m 的路程。／ cm 汽車加速度 a／ (m/s2) 第三組：測電梯的加速度 實驗成員：陳奕成、張榮春、郎宇飛、 實驗?zāi)康模簻y量電梯啟動時的加速度 實驗原理：牛頓第二定律 F 合 =Nmg=ma 實驗器材：秤、電梯、砝碼多個 實驗步驟：
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