水平三六年級足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)案例分析(參考版)
2024-11-04 12:06本頁面
【正文】 因此，在以后的課堂教學(xué)時，應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣、學(xué)生的個體差異、合理設(shè)置教學(xué)比賽等，不斷變換教學(xué)方法來提高學(xué)生的興趣。射門接力比賽游戲有待改進。雖然比較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，但也還存在一些不足：傳統(tǒng)式教學(xué)方法束縛了課堂，教學(xué)缺乏創(chuàng)造力和新穎度。學(xué)生在課后通過自評和互評，加深對本課學(xué)練的印象，為下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。結(jié)束部分，利用慢節(jié)奏、悠揚的音樂伴奏進行放松練習(xí)，使學(xué)生的身心得到放松。2，要找準(zhǔn)切入點并快速完成繞桿，是需要良好的節(jié)奏和身體協(xié)調(diào)性的(帶球時的身體協(xié)調(diào)性)，你可以用踮腳小跑(一個腳前，一個腳后的模式)的方法練跑動中的節(jié)奏和身體協(xié)調(diào)性，然后再把球加上，運用上面說的帶球方法，這樣練可以事半功倍。在運球繞桿教學(xué)過程中必須掌握幾個要領(lǐng): 1，運球過桿，首先要控制好運球路線，同時要將球盡量的控制在腳的附近，所以要一直用正腳背來帶球前進。在通過教師的師范講解，讓學(xué)生掌握正確的運球繞桿動作，在學(xué)生的練習(xí)過程中提出要求，讓學(xué)生了解足球運球技術(shù)在實戰(zhàn)中的運用技巧和注意點。在準(zhǔn)備部分，通過結(jié)合球的熱身和熟悉球性練習(xí)，來激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)興趣，形成人球和諧的良好氛圍，并使身體的各項機能達到最佳的運動狀態(tài)。教學(xué)方法：教法主要采用：直觀教學(xué)法：課中基本動作由教師親自示范、講解，做到講解和示范相結(jié)合，講解清楚，示范到位，使同學(xué)們一目了然。：鞏固提高運球、對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。但由于他們對足球基本技術(shù)存在著很大的差異，在本課的安排中非常強調(diào)體育骨干的作用，通過師生互動，生生互動，教師引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究，一定能順利達成本次課的教學(xué)目標(biāo)。：在高速運球中，快速通過標(biāo)志桿并不觸碰標(biāo)志桿。所以它在教材中處于非常重要的地位。教師嘗試運用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，充分強調(diào)學(xué)生的主體地位，注意發(fā)揮骨干學(xué)生的模范帶頭作用，在班內(nèi)形成一個個強而有力的學(xué)習(xí)團隊，使學(xué)生在愉快、團結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對足球的強烈興趣，感受練習(xí)、比賽的快樂，并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志，協(xié)作競爭意識和創(chuàng)新精神。大家都知道,足球教學(xué)近年在各校開展甚少,這就對當(dāng)前體育教師提出了更高的要求。第四篇：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)設(shè)計足球運球繞桿教學(xué)實施分析指導(dǎo)思想:今年南通市中考體育項目進行了調(diào)整。本節(jié)課學(xué)生表現(xiàn)情況進行反思。整理回收器材，組織下課。（四）結(jié)束部分：組織學(xué)生進行放松練習(xí)，教師示范放松動作，語言引導(dǎo)進行放松。教師個別指正以及對存在問題進行集中糾錯。教師帶領(lǐng)學(xué)生做無球隊動作練習(xí)。在傳球腿向前擺動過程中屈膝外轉(zhuǎn)，小腿加速前擺，腳尖稍翹起，腳掌與地面平行，踝關(guān)節(jié)緊張且腳型固定，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部。（三）基本部分師一邊講解一邊示范動作，示范動作從正面、側(cè)面、背面進行示范。徒手操：擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、踝腕關(guān)節(jié)。五、教學(xué)重、難點：重點：支撐腳站位與擊球腿動作 難點：擊球的力度和準(zhǔn)確性六
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