暑期師德體會(huì)(參考版)
2024-11-04 07:22本頁面
【正文】 而在自己的教學(xué)、教育過程中也暴露出師德方面的一些弱點(diǎn)，比如有時(shí)候會(huì)控制不住自己的情緒，會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)火，這些缺點(diǎn)有待今后的努力改正和完善。教師只有不斷地提高自身的道德修養(yǎng)，才能冷靜地、設(shè)身處地新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛他們，不因?qū)W生的一時(shí)好壞而下定論。所幸的是“沒有教不好的學(xué)生”這一觀念已在許多學(xué)校，作為一個(gè)要求向教師提出。我也往往對(duì)一些成績好好的學(xué)生不自覺地有一種偏愛；反之，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績差、平時(shí)有經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生則總是認(rèn)為“孺子不可教也”，經(jīng)常大發(fā)肝火。在新課程理念的沖擊下，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。兩次突如其來的災(zāi)難，在一定意義上也是對(duì)師德建設(shè)工作的考驗(yàn)。學(xué)高為師，德高為范。我們要進(jìn)一步加大力度，采取積極有效的措施，著力解決教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，使各級(jí)各類學(xué)校廣大教師的素質(zhì)和能力都能得到全面提高，既要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，也要經(jīng)得起危險(xiǎn)時(shí)刻的考驗(yàn)，平時(shí)能奉獻(xiàn)、能進(jìn)取，特殊時(shí)刻敢拼搏、敢犧牲。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，作出不平凡的光輝業(yè)績，在危急時(shí)刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。開縣優(yōu)秀教師群體的感人事跡告訴我們，我國的教師隊(duì)伍是一支可信賴的隊(duì)伍，是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，是一支關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)得起考驗(yàn)的隊(duì)伍。第二，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。人民教師使命崇高，責(zé)任重大。姜伯成同志強(qiáng)調(diào)，“學(xué)生生命高于一切”，陳善知老師說“老師在，學(xué)生在！把生的希望留給學(xué)生！”，傅六云同志說“保護(hù)學(xué)生是教師的天職”。重慶開縣優(yōu)秀教師群體就是“一切為了學(xué)生，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的”。師愛是師德的靈魂。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界?；蛟S三年五載后，當(dāng)我們?cè)倩厥走@些“小星星”時(shí)，他們已經(jīng)在燈火闌珊處發(fā)出了璀璨的光芒！第五篇：暑期師德體會(huì)暑期師德體會(huì)暑期師德學(xué)習(xí)每年進(jìn)行，真實(shí)感人。他們幾十年如一日?qǐng)?zhí)著于自己的教育事業(yè)，愛每一個(gè)孩子，不放棄每一個(gè)孩子?！逼鋵?shí)故事是想要告訴我們：作為一個(gè)教育者，孩子的將來掌握在你的手里，你說他行，他就行；你說他不行，他就真的不行了。尤其是當(dāng)我們面對(duì)班上那些所謂的后進(jìn)生、特殊生時(shí)，我們到底該用怎么樣的態(tài)度和方法去教育他們呢？我們總是容易看著別人的童年，回憶著自己的童年。也許影片中老師所表現(xiàn)出來的煞費(fèi)苦心帶了點(diǎn)藝術(shù)化和夸張，但現(xiàn)實(shí)生活中，作為老師，真的應(yīng)該這么做。他不像其他
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