【正文】 教育科學(xué)出版社2003 年版8《關(guān)于美國教育改革的演講》[美]歐內(nèi)斯特〃L〃博耶著，教育科學(xué)出版社，2003 年版8《走出教育改革的誤區(qū)》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001 年版8《師生溝通的藝術(shù)》（唐思群著）8《反思教育習(xí)慣》（閆玉雙著）8《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》（關(guān)鴻羽著）8《教育的秘訣是真愛》（孫云曉著）8《班主任兵法》（萬瑋著）90、《學(xué)會學(xué)習(xí)—穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績》（林格著）四、教育人物9《孔子評傳》匡亞明著,南京大學(xué)出版社, 出版，此書獲得中國圖書獎9《泛舟誨海》2001 年5 月(東纓著 教育科學(xué)出版社)教育紀實文學(xué)三部曲之一。7《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》（毛蓓蕾）7《教師角色與教師發(fā)展新探》,葉瀾主編,教育科學(xué)出版社,2001 年10 月第1 版。本書榮獲共青團中央第四屆精神文明建設(shè)“五個一工程”作品（圖書）獎。1999 年9 月5《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》徐光興主編，2003 年6 月5《項鏈》（莫泊桑 著）5《發(fā)現(xiàn)母親》王東華著，四川人民出版社，1999 年60、《燦爛人生》（曹孝民著）三、教改實踐6《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》華東師范大學(xué)出版社，2001 年10 月6《當前中小學(xué)教育改革中的六大焦點問題》湖北教育出版社，2003 年8 月6《教育中國——50 名流素質(zhì)教育訪談》夏欣著，光明日報出版社，2002 年7 月6《新課程教學(xué)組織策略與技術(shù)》（董洪亮著）6《新課程備課新思維》（吳勇軍著）6《案例教學(xué)指南》鄭金洲，2000 年，華東師范大學(xué)出版社6《新課程教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細節(jié)》（彭鋼著）6《新課程說課、聽課與評課》（周勇著）6《我的教學(xué)生涯》，上海教育出版社，1982 年，（斯霞著（1910？））江蘇教育70、《李吉林小學(xué)語文情境教學(xué)—情境教育》（李吉林）山東教育出版社，2000 年7《向孩子學(xué)習(xí)》主編：孫云曉；副主編：康麗穎。]4《學(xué)校管理新策略》（王榮德著）4《校本研修面對面》（陳大偉著）4《中學(xué)教學(xué)方法的選擇》（巴班斯基著）4《教育研究方法導(dǎo)論》4《教育教學(xué)過程最優(yōu)化》（巴班斯基著）4《論小學(xué)教學(xué)》（贊科夫著）4《和教師的談話》（贊科夫著）50、《教育管理學(xué)》（江蘇教育出版社）（趙中建譯）5《組織行為學(xué)》（江蘇教育出版社）（李瑞譯）5《課程論》（江蘇教育出版社）張斌賢譯5《教育與心理測量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)5《有效教學(xué)方法》5《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實踐》5《亞洲“四小龍”課程實踐研究》北師大顧明遠教授主編。3《順生論》（張中行著中華書局出版社）3《科學(xué)家論教育》（蘇州大學(xué)教授周川著，江蘇教育出版社）3《教育——財富蘊藏與其中》1996 年，教育科學(xué)出版社，聯(lián)合國教科文組織國際21 世紀教育委員會3《學(xué)會生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國教科文組織, 1972,教育科學(xué)出版社2000 年版．3《第五項修煉》[美]彼得〃圣吉/著郭進隆/譯楊碩英/： 上海三聯(lián)書店 出版日期： 2002 年8 月1 日3《向瑞吉歐學(xué)習(xí)什么》（《兒童的100 種語言》解讀）（教育科學(xué)出版社）《別國的學(xué)校和我們的學(xué)校》；（英）埃德蒙〃金著，王承緒等譯，人民教育出版社，2001 年版4《有效的管理者》（杜拉克）求實出版社1985 年版，吳軍譯，中譯本12 萬字。3《愛心與教育》1999 年，李老師的《愛心與教育》一書出版，這本書同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎和中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎。胡毅譯，人民教育出版社，1962 年版2《科學(xué)與教育》（此書寫于1893 年）【英】赫胥黎（1825——1895），、《教育漫話》（漢譯世界教育名著叢書）[英] 約翰〃洛克著/ 徐誠、揚漢麟 譯/河北人民出版社/出版年：19992《成功智力》[美國]，華東師范大學(xué)出版社，1999 年11 月2《人的教育》，福祿倍爾（福祿倍爾：幼兒教育之父）人民教育出版社，1991 年版2《審美教育書簡》，席勒著,范大燦譯,北京大學(xué)出版社,1984年版。（三七作家，專門在20030213 的《南方周末》上推薦此書）《大教育論》1957 年，[捷克]夸美紐斯，人民教育出版社加以修改，用《大教學(xué)論》的書名重新出版。第四篇：教師寒假讀書書目教師寒假讀書書目《基于腦的課堂教學(xué)：框架設(shè)計與實踐應(yīng)用》，李金釗著，華東師大出版社2013年出版《多元智能理論》（美）加德納著新華出版社1999年出版《愛彌爾》（法）盧梭著，李平漚譯《班主任專業(yè)成長——100個千字妙招》，張萬祥主編，華東師范大學(xué)出版社 2012年出版《沒有孩子是差生——50個問題學(xué)生的教育案例》，吳法源、王瑩編，福建教育出版社 2013年出版《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》 王福強主編吉林大學(xué)出版社2010年出版《給教師的建議》（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯教育科學(xué)出版社,1999年出版《忠告中層》，鄭杰著，華東師范大學(xué)出版社2013年出版《學(xué)校管理者的五堂必修課》，沙培寧、柴純青主編，教育科學(xué)出版社 2013年出版《幸福的向往——學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的思考與實踐》，程樣國主編，北京師范大學(xué)出版社 2013年出版1《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀》，李季湄、馮曉霞編，人民教育出版社 2013年出版1《讓孩子聰明的121個大腦訓(xùn)練游戲》，[英]羅伯特?費希爾著，李中譯，新世界出版社 2013年出版1《性格的力量:勇氣、好奇心、樂觀精神與孩子的未來》，[美]保羅?圖赫著，劉春艷、柴悅譯，機械工業(yè)出版社2013年出版1《光有愛還不夠》，[法]克洛德?阿爾莫著，王文新、李美平譯，上海社會科學(xué)院出版社 2012年出版