文明托起校園明天的太陽(yáng)(演講稿)(參考版)
2024-11-04 07:05本頁(yè)面
【正文】 。我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)，活用深邃的我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽的歌曲來(lái)詠唱我的崗位，我也不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的細(xì)想來(lái)寫就個(gè)人的價(jià)值。多年過去了，在幼兒園工作的過程中，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。而這無(wú)數(shù)的“多少次”，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的“老師早”；?dāng)跟孩子們?cè)谝黄穑吹揭粋€(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工，我是那么激動(dòng)，那么滿足。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。在實(shí)踐中我明白了愛是教育的基礎(chǔ)，清楚的知道愛不是說出來(lái)，更不是喊出來(lái)的，愛是通過腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的?！碑?dāng)浩浩看著自己和小朋友一起搭起的小房子時(shí)，再一次開心的笑了。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進(jìn)了?！甭犕晡业脑?，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點(diǎn)說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎？”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。有一次我看到她抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來(lái)輕輕的問她：“浩浩，你在和維尼熊玩嗎？”她聽完我的話?cǎi)R上抓緊了維尼熊。愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力；愛是博大無(wú)私的，它包含了崇高的使命感和責(zé)任感。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們滿懷激情。在我們心中都有一個(gè)不變的堅(jiān)定信念，“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，老師們兢兢業(yè)業(yè)教育學(xué)生求真求實(shí)，學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)努力做文明之人。這一切的一切都在警示我們，和諧校園需要我們?nèi)ス喔?，所有的不文明需要我們現(xiàn)在去彌補(bǔ)。只是，白璧也會(huì)有微瑕。君不見，師生間清新的問候在清晨的校園中奏響，不過寥寥幾字，卻散發(fā)著文明的芳香；君不見，將地上的紙隨手撿起，不過舉手之勞，卻張揚(yáng)著文明的理念；君不見，筆桿交錯(cuò)間難題在激烈的討論中攻克，不過幾分鐘的刀兵相見，卻彌漫著文明的書香。有人說，構(gòu)建文明離我們太遠(yuǎn)。記得歌德曾說過：“一個(gè)人的禮貌是一面照出自己肖像的鏡子。我深切的感受到，傳承文明，發(fā)揚(yáng)文明，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任！作為一名學(xué)生的我，更是要把文明的傳承和發(fā)揚(yáng)放在心中。同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明、講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人，做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，構(gòu)建和諧、美好的校園?！倍畔ＥD哲人赫拉克利特也說過：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。讓我們點(diǎn)亮文明這盞燈，臨著道德這泓清泉，聽著道德譜寫的動(dòng)人樂章，不斷向著更美好的遠(yuǎn)方邁進(jìn)！“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園潔。文明是一泓清泉，它洗刷了人們的心靈，使它變得純真。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。文明的學(xué)生，一
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