我為班級添光彩主題班會[五篇范文](參考版)
2024-11-04 06:27本頁面
【正文】 。四 班會過程：1教師簡要導(dǎo)入，樹立兩個先進(jìn)典型；5分鐘2請四個紀(jì)律、品德后進(jìn)生上臺發(fā)言，表決心；16分鐘 3請請四個紀(jì)律、品德先進(jìn)生上臺發(fā)言，談體會；16分鐘 4請鐘志明老師發(fā)言；4分鐘5班主人總結(jié)，4分鐘。二 方法：演講法、教師總結(jié)三 準(zhǔn)備：1教師購買、張貼勵志畫、書法；2學(xué)生摘抄名人名言，撰寫演講稿；3教師表揚(yáng)主動打掃信用社、衛(wèi)生院和教室壁柜的張子萍、羅甜甜、袁海燕、龔靜瑩。學(xué)做一些對班級有益的事，爭取為班級爭光添彩。（3）同桌討論：有了這些計(jì)策，我們又應(yīng)該怎么做？（4）指名說說自己今后行動。出示第三題我該如何為班級添光彩？（1）小組合作：討論并交流。（3）小組討論并交流從中所得的啟發(fā)。出示第二題PPT出示故事《天堂與地獄》（1）學(xué)生自由朗讀故事。（2）指名說說班級是什么？（3）PPT出示班級的含義。二、教學(xué)過程（一）板書課題作為班級的一員，我們能為班級做些什么事呢？我們應(yīng)該怎樣為班級添光彩呢？板書課題：我為班級添光彩。第四篇：三一班 我為班級添光彩主題班會教案我為班級添光彩主題班會教案時間：2013/4/8 主備人：李瓊使用時間：2013/4/9一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解班級的含義。通過這次活動我相信你們會更愛自己的班級、校園。班級是我家，保護(hù)靠大家，用心學(xué)習(xí)、用心呵護(hù)，用真情美化班級。班級就是我們的家，熱愛班級、勤奮學(xué)習(xí)做文明、守紀(jì)、進(jìn)取、創(chuàng)新的新一代。在班級中我們做聽話的寶貝，心中有他人，時時處處為班級著想，為班級爭光?！钡臉?biāo)語對“班級”的宣言——升華情感班級、這個特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。教室黑板上方張貼“立志成才，振興中華”的標(biāo)語。全班交流教室內(nèi)墻墻說話，北面墻手工制作，寫字比賽園地，南面墻設(shè)置閱讀專欄心愿欄。無論是在幸福的小家，還是在集體的大家庭里，我們團(tuán)結(jié)一致、互助友愛，共同為家增添光彩，營造溫馨 和諧的家園。一方有難八方支援，我們有困難，大家都會伸出友愛之手。同學(xué)們看了這三個情景劇，以上幾位同學(xué)的做法你覺得對嗎?為什么?請大家暢所欲言。情景二：小秀彎腰拾起一片紙屑，認(rèn)認(rèn)真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。情景一：小剛生性頑皮，一邊吃瓜子，一邊扔殼。讓我們以文明的中學(xué)生為榮，用心中的炙熱的愛來歌頌她，贊美她。同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實(shí)的人，一個守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為班級做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。關(guān)注你的班級，那是你我的家，不要讓門窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng)，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團(tuán)成為籃球。習(xí)慣會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),首先要提高自己的思想道德素質(zhì),才能得到社會的肯定。最后，以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。第三，注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、第四，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，是我們中學(xué)生應(yīng)具備的優(yōu)良品德。因此，我一直會在班級里遵守到以下幾點(diǎn)： 首先，在教室專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、早上在教室吃早飯等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。我作為班級里的一位普通學(xué)生，似乎為這個班級的文明貢獻(xiàn)也不多，反思一下，我承認(rèn)埋頭學(xué)習(xí)的時候比較多。從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采摘著知識的花粉。讓我們行動起來吧!在班集體中完善自我，發(fā)展自我，、燦爛，讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。其實(shí)，只要以班級為中心全心全意為班級著想并付諸行動，就是為班級爭光，為集體添彩。有的同學(xué)帶來一本本課外圖書，搭建班級圖書角，滿足同學(xué)們的求知欲，這就是為班級添光彩。其實(shí)，我們大家都在默默的為班級爭光彩。不與老師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩。當(dāng)你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時，動手關(guān)上。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時注意一些細(xì)節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時候，彎一彎腰。自覺服從集體管理，遵守紀(jì)律，熱愛集體，把集體利益放在首位，主動為集
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