【正文】 ：你是如何做到或?qū)⒃鯓幼龅轿覟?01班添光彩的？。我們共同生活在801班班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。五、總結(jié)我常常給你們講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。利用主題班會課和每周五的計劃總結(jié)課，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進行分析與總結(jié)。對于每個學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個人學(xué)習(xí)競賽；從內(nèi)容上分有：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和其它課外知識等方面內(nèi)容的競賽，通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。（主要有班委和團支書負責）④拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。開展富有特色的班級活動。其他；校風(fēng)學(xué)風(fēng)布置在黑板上方以此讓同學(xué)們深深牢記，激勵我們不斷向上攀登。⑤讀書角；每位同學(xué)將自己的課外書拿出來交流，為自己和他人創(chuàng)設(shè)一個增加課外知識的平臺，可以培養(yǎng)同學(xué)們合作與競爭意識。④學(xué)習(xí)展臺；教室右側(cè)的墻壁上貼上學(xué)生寫的作文佳作，賦予整個班級以文學(xué)的氣息。③班干部風(fēng)采；用個性的卡片展示我們的風(fēng)采，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力將卡片與照片搭配。包括文明班級評比細則，以及課程表和作息時間，帶給同學(xué)們家一樣的溫馨。班級每月每周都有自己的目標，這些目標的形成都力求使學(xué)生能認同，切合學(xué)生實際，能激發(fā)學(xué)生的行為。學(xué)生看到了自己的價值，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進了學(xué)生主體性的發(fā)展。四、具體實施過程自主管理機制。當然組織活動是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長、良好個性、主動精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。所以教師要放手讓班干部組織、主持班級活動，給學(xué)生更多的自己管理自己的權(quán)利，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往，又利用活動促進同學(xué)間的交流溝通與合作。使班級文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”，成為學(xué)生健康成長的“加速（三）活動文化建設(shè)——系列主題班會 每周一次的班隊課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會時間是班級建設(shè)的最好途徑，在班會課上強調(diào)學(xué)生活動的自主性和創(chuàng)造性。班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個班級對各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。（二）觀念文化建設(shè)?？梢越W(xué)習(xí)園地對學(xué)習(xí)進行引導(dǎo)。在教室布置時，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。同時能把握時代脈搏，與時俱進，培養(yǎng)現(xiàn)代意識（競爭意識、法律意識等），使班級正氣上升，迎接黨的90周年。讓學(xué)生學(xué)會與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，增強班級凝聚力。在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。感受到班集體的溫暖和可愛，培養(yǎng)愛護班集體的思想感情。（4）自覺維護周圍環(huán)境 ……八．歌曲：晴天（演唱：唐潼潼、謝漪沔）九．班主任寄語在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的、向上的、讓人自豪的班級體里。（2）尊重師長，關(guān)心他人。這些都非常簡單，主要分為兩大類，第一大類：自我約束；第二大類：集體榮譽。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，．觀動畫、明事理（明確個人與集體的關(guān)系），播放《三個和尚》的動畫片段。教育形式：看動畫、討論、朗誦、音樂等 教育過程： 一．導(dǎo)入甲：著名的“木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。２、關(guān)心班級，熱愛班級，同心協(xié)力，共建文明班級。學(xué)做一些對班級有益的事，爭取為班級爭光添彩。（3）同桌討論：有了這些計策，我們又應(yīng)該怎么做？（4）指名說說自己今后行動。出示第三題我該如何為班級添光彩？（1）小組合作：討論并交流。（3）小組討論并交流從中所得的啟發(fā)。出示第二題PPT出示故事《天堂與地獄》（1）學(xué)生自由朗讀故事。（2）指名說說班級是什么？（3）PPT出示班級的含義。二、教學(xué)過程（一）板書課題作為班級的一員，我們能為班級做些什么事呢？我們應(yīng)該怎樣為班級添光彩呢？板書課題：我為班級添光彩。謝謝大家！第三篇：三一班 我為班級添光彩主題班會教案我為班級添光彩主題班會教案時間：2013/4/8 主備人：李瓊使用時間：2013/4/9一、【學(xué)習(xí)目標】了解班級的含義。通過這次活動我相信你們會更愛自己的班級、校園，偉大的祖國。第四小隊：“為中華之崛起而讀書”，用我們的智慧，點燃祖國燦爛的明天！四、活動總結(jié)（班主任講話）甲：我們說了這么多，不知老