【正文】 或根據(jù)幼兒個別情況隨時與家長進行聯(lián)系、探討。家園聯(lián)系1）、每月與家長書面交流一次幼兒在園在家情況,了解幼兒每月的優(yōu)缺點,給予當面表揚和肯定,或及時糾正與改變。（二）、家長工作《陽光頻道》家園欄1）、內(nèi)容：“本周計劃”——本周課程安排“溫馨提醒”——保育方面的文摘“家教之窗”——讓家長了解到一些家教的文章“通知”——園方各類通知2）、要求：每周及時更換周計劃，每月更換家教、保育內(nèi)容，實時張貼通知。自信心：能在成人的鼓勵下，努力做自己力所能及的事；在自己努力完成后，能積極鼓勵自己。傾聽力：能安靜聽別人把話講完；能安靜聽成人講故事。愛護環(huán)境：不亂涂亂畫；知道果皮垃圾不亂丟，保持公共衛(wèi)生；不采摘公共場所的花草。關(guān)愛：樂意關(guān)心身邊的人，樂意用語言、動作表達自己對家長、老師、同伴的愛；在別人遇到困難的時候，會有同情心。衛(wèi)生：在成人的幫助下，樂意勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲；知道眼睛、鼻子、耳朵的重要，不塞異物入耳鼻，不揉眼睛。進餐：樂意獨立進餐（成人適當幫助個別能力較差的幼兒早日養(yǎng)成良好的進餐習慣）；對各種食物有興趣，養(yǎng)成吃完自己一份飯菜、不挑食的好習慣；飯后會自己擦嘴、洗手。喝水：在成人提醒下會主動喝水,并專心喝完,不將水灑在桌子或地板上。生活習慣入園：按時上幼兒園，積極參加晨間鍛煉活動。寶寶們對幼兒園就像對自己的家一樣熟悉，對老師就像對媽媽一樣親熱；在幼兒園，寶寶們樂意跟隨老師一起生活、游戲、學本領(lǐng)，知道要跟小朋友友好相處，樂意分享，樂意主動招呼跟老師、同伴、家長，甚至還有其他到班級中來的人員；大多數(shù)寶寶從剛來時的不會自己吃飯、睡覺，逐漸能自己獨立完成這些生活事務，并且樂意聽從老師的引導，養(yǎng)成良好的習慣；我班寶寶還特別喜歡音樂活動和聽故事、念兒歌，喜歡跑、跳、攀爬等運動。月主要工作安排三月份布置環(huán)境,迎接新生入園制定班級計劃,各科教學進度、開展多種有趣的活動,讓喜歡班級生活開展常規(guī)訓練:搬椅子、排隊、搭小火車愛心教育:我們都是好朋友家長會新生家訪工作學習新操“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。對當天沒有來園的進行電訪,了解沒來的原因。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪親子橋a 本周計劃:本周課程安排 b 聰明果:知識小問答c 開心刻:小笑話家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次在園在家的大致情況,讓雙方都了解這半個月的優(yōu)缺點,對優(yōu)點對給予當面表揚和肯定,對缺點雙方可及時糾正與改變。美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)學習的興趣,從面達到愛學習、想學習的好品德。教育本班采用托班教材及早期閱讀識字教材針對本班年齡小、集注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進行教學,讓能參與到課程,調(diào)動積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。衛(wèi)生:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意的著裝是否整齊。睡覺:會主動高興的上床,能己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。喝水:會主動喝水,能認識己的杯子,會己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。一、保教工作本班大部分沒有上過園,故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。小朋友較沒愛心,遇到問題都會較私的為已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。教師兩名,保育員兩名。托班下學期班級計劃本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。培養(yǎng)孩子健康情感，增進孩子與小班幼和的交往，了解小班生活特點，做好升班教育。興趣小組匯報演出活動。培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能。豐富完善家完聯(lián)系專欄，如增設(shè)信息欄、表揚欄等。為六月份的興趣小組匯報活動做準備。“五一”國際勞動節(jié)節(jié)日教育。五月：結(jié)合教研課的開展，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細化，形成規(guī)范。班組會議：特殊照顧幼兒的護理和教育。措施：家長帶相關(guān)的物品配合。繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī)，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī)。講故事“哪個寶寶吃得干凈”引導孩子有三干凈的初步意識。加強入餐和管理和教育：愉快地進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。班組會議：班級工作人員的配合分工問題?！叭恕眿D女節(jié)給媽媽送禮物?？萍紖f(xié)會活動報名和開展工作。對幼兒有家長進行來離園安全教育工作，制定每班家園聯(lián)系欄計劃與內(nèi)容。注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經(jīng)驗，促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。教育融于生活，成人以身作則重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，定期開展班級工作小組會議，做好特殊幼兒日常護理教育工作，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì)。引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。引導幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己，愛老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能。引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水。培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習慣。激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的做法有以下幾個方面。培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，交往能力，促良好個性發(fā)展。引導幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。所以正常地開展各項活動對于孩子的適應是有幫助的，這就需要班級工作人員對每個活動準備充分，多方位吸引幼兒注意力。：（1）、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。（5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。（2）、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情.（3）、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導。家長的思想、素質(zhì)有待于提高。經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著......。請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動。樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。（五）、家長工作召開家長會，彼此溝通。鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。措施：提供符合小班幼兒的大玩具。初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。（如秋游等活動）（四）、游戲活動目標：豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。參加各項活動，學會動手動腦想結(jié)合。定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。措施：創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。能口手一致點數(shù)13，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。制作并提供多種運動小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。學習模仿操和器具操。兩腳并攏向前輕輕地跳。能自然地走，在直線、曲線上走。（二）、運動活動目標：在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。會穿脫寬松的衣褲。學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。提高自我服務能力。5．暑期安全教育。3．做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作。六月份：1．“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。五月份：1．“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。4．“健康寶貝展活力”系列活動。加強幼兒的自我保護意識。四月份：1．做好半日開放活動。2．做好“三八”節(jié)慶?；顒?，開展母子同樂活動。4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。2．認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。5．組織各種形式的家長活動。3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。2．結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。3．環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。1．重視個別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，