【正文】 “老驥伏櫪,志在千里”而她的志沒有千里，她的情在總場，志在總場，那就是用自己的用滿腔的熱情在自己的崗位上，為總場的父老鄉(xiāng)親做點實事，為總場教育事業(yè)的發(fā)展與騰飛貢獻自己的力量。她從事教育工作二十年，多次被各級組織授予“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“三八紅旗手”、師級“民族團結先進個人”等諸多榮譽，特別是她嘔心瀝血，歷經(jīng)5年的“家長示范學?！庇?010年5月，被評為“農(nóng)三師圖木舒克市示范家長學?！?，成功的經(jīng)驗，在農(nóng)三師得到了推廣，走在了同行的前列。二十年來，她一直用那恪盡職守，愛崗敬業(yè)的精神和無私的愛，深深感染著周圍的人。作為學校婦聯(lián)工作負責人，她積極配合上級開展好計劃生育工作，在校內張貼有關宣傳掛圖，設有維護婦女權益和計劃生育法律法規(guī)政策專欄和?？?，不斷提高女職工的法律意識和自我保護能力。響應師市婦聯(lián)的政策，她通過設立巾幗文明示范崗，不斷豐富女教職工的教研活動，努力提高女教職工的業(yè)務能力。她是教職工的貼心人，是女職工的好姐妹。在她的感染下，不少老師經(jīng)常給自己班里的留守兒童和貧困學生買衣服、補助生活費等。常年資助了數(shù)名少數(shù)民族貧困學生，如今被她資助的學生已經(jīng)陸續(xù)成人并有了各自的歸宿，在2010年9月1日，即開學的第一天，彭慧芝同志又率先給伽師總場中學七年級三班的貧困學生阿依努爾同學繼續(xù)交了學雜費和生活費總計250元，這名同學她已經(jīng)資助了5年。在她從教的二十年里，她不分民漢，不論師生，她視困難教師為自己的兄弟姐妹，把困難學生當成自己的的孩子，用愛去關心他們，幫助他們，鼓勵他們。她是個扶貧助困的熱心人，是困難老師和學生的愛心使者。多少年來，她堅持每周聽課，尤其是班主任的課，她從不以領導的身份與班主任對話，真誠虛心的與他們交流，幫助班主任改進自己工作，促進了年輕班主任的成長。所以班主任每當有比較調皮的違紀的學生，就找到她說：彭主任，你幫我和他們談談，她總是笑著說：好，這是我的責任，對待違紀學生，首先想到的不是處罰，而是和他們交流談心，動之以情，曉之以理，明知以道，陳其利弊，所以每當調皮的學生走出她的辦公室的時候，總是帶著愧疚，帶著微笑和感激。多少年來，每天早自習前，校園里就有她的身影，檢查校園衛(wèi)生和安全情況，親自與學生一起參加校園的衛(wèi)生打掃保潔工作，檢查每個班級的學生早自習的情況，發(fā)現(xiàn)問題她及時處理。工作困難，她銳意進取，樂于奉獻，迎難而上。學校德育主任，一個不能再平凡的工作崗位，可她深知自己肩負責任。她，就是伽師總場中學德育主任彭慧芝同志，大學畢業(yè)后，放棄在家優(yōu)越的生活條件和工作條件，來到伽師總場，選擇了學校，一直扎根于總場的教育事業(yè)中，埋頭苦干，不計回報，不求索取，真誠待人，認真做事，灑下她辛勤的汗水，總場的教育的發(fā)展見證了的付出與成長。今天，我演講的題目是《心系責任，情獻教育》。今天，我很榮幸能和大家在一起紀念“三八”國際勞動婦女節(jié)101周年。師德凝重，師愛無言，她用自己的愛和行動詮釋了師德內涵，用青春譜寫著奉獻的詩篇。但她始終無悔于自己的選擇。為使學生能掌握比較豐富的科技知識，有較強的動腦、動口、動手能力，該教師利用學?，F(xiàn)有條件，向學生開放實驗室，開展興趣小組和自制教具活動，提高學生動腦、動手能力，激起學生學科學、愛科學的學習興趣。確保了學校實驗教學的安全。五、重視安全，確保平安她對實驗室中危險品的遺棄廢液、廢渣及時收集，妥善處理，不存留在實驗室，不隨意倒入下水道內。在課余時間向學生開放實驗室，為學生自主實驗、實踐、探究學習提供條件，為學生提供自主完成課程實驗和開展科技創(chuàng)新活動的條件。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等、活躍有序的課堂氣氛，力求讓每一個學生都有所獲。她熱愛小學科學教學、教研工作，積極參加科學課程改革實驗，積極撰寫論文、開展課堂教學、成績突出。為此，她勇于承擔學?？茖W教學工作，積極參加上級組織的各種活動。二、迎難而上，勇挑重擔實驗教學是教學工作的重要組成部分，是提高教學質量和辦學水平的有效途徑，它對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有十分重要的意義。并摘抄有關實驗教學的讀書筆記4萬多字，撰寫心得20多篇。一、勤奮學習、提升素養(yǎng)王升珍教師認為實踐探索要靠科學的理論來指導，惟有以科學的理論為指導，實踐才少走彎路。在麻栗坡縣普及中小學實驗教學工作中，她充分認識到實驗教學在新課程改革課堂教學中的重要性。在學科教學中，曾先后數(shù)次獲得縣、鎮(zhèn)級“學科教學成績獎”。在平凡的崗位上，她做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評。自參加工作以來，王升珍老師熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，自覺履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力踐形《文山州中小學教師執(zhí)教承諾書》。她不斷提高自己的業(yè)務水平，平時還加強自身業(yè)務學習，她認為教學要有新思路，學習要有新方法，質量要有新提高；課堂上做到“多激發(fā)學生提問，多給學生自主學習，多讓學生合作探究”；開展課外科技創(chuàng)新活動能體現(xiàn)：讓每位學生都參與、讓每位學生都成功、讓每位學生都快樂！她不斷探索學法指導和課堂教學藝術，優(yōu)化課堂教學，形成自己的教學風格與特色，為了上好公開課，她一遍一遍地試課、虛心聽取領導的指導。我們身邊就有很多師德楷模,這些老師也是我們的良師益友。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！“桃李不言，下自成蹊。他們決心發(fā)揚成績，克服不足，百尺竿頭，更進一步，在林業(yè)資源保護、產(chǎn)業(yè)開發(fā)方面不斷進行探索，實現(xiàn)全鄉(xiāng)林業(yè)跨越式發(fā)展，從而以更加優(yōu)異的工作成績回報黨委、政府和人民群眾的厚愛。站長蘇培祿連續(xù)幾年被縣政府授予林業(yè)系統(tǒng)先進個人。開展爭創(chuàng)人民滿意基層站所活動，極大地調動了清平鄉(xiāng)林業(yè)站全體干部職工的積極性，也贏得了黨委、政府和社會各界的理解和支持，優(yōu)化了林業(yè)執(zhí)法環(huán)境，加快了全鄉(xiāng)林業(yè)建設步伐。今年月，他們還著眼于增強干部職工爭先創(chuàng)優(yōu)意識，開展“雙優(yōu)”（優(yōu)化環(huán)境、優(yōu)質服務）教育活動?！坝星蟊貞?、有難必幫”這是該站領導對全站干部職工的承諾。該站堅持理論灌輸，強化動力效應，堅持用正確的理論武裝干部職工的思想，用科學的觀點分析問題，文明執(zhí)法，熱情服務；堅持“雙向教育”，強化共振效應，運用“一幫一談心”、“一幫一進步”和“三問一幫”（問思想、問工作、問家庭、幫助解決實際困難）等思想政治工作載體，及時調動干部職工的積極因素，形成了共圖奮進，上下謀發(fā)展的良好氛圍。目前，全站干部職工都具有中級以上技術職稱，能獨立完成各項本職工作。為了提升干部職工業(yè)務素質，該站在辦公經(jīng)費嚴重不足的情況下，為干部職工訂閱了《云南林業(yè)科技》、《中國林業(yè)》、《中國林業(yè)報》、《云南人民日報》等報刊雜志。該站個別工作人員由于剛開始對這次爭創(chuàng)活動認識不足，導致群眾觀念不強，辦事拖拉。即：抓思想政治素質的提高，抓業(yè)務素質的提高；向書本學習，向實踐學習；促進全站干部職工綜合素質提高。他們結合實際，在全站開展了創(chuàng)建“學習型”單位，爭當“學習型”林業(yè)人活動。素質過硬，業(yè)務精良是清平鄉(xiāng)林業(yè)站對干部職工提出的基本要求，也是以人為本，科技興林的基本標準，更是實現(xiàn)人民滿意的基礎工程。工作中他們始終想