【正文】 “老驥伏櫪,志在千里”而她的志沒(méi)有千里，她的情在總場(chǎng)，志在總場(chǎng)，那就是用自己的用滿腔的熱情在自己的崗位上，為總場(chǎng)的父老鄉(xiāng)親做點(diǎn)實(shí)事，為總場(chǎng)教育事業(yè)的發(fā)展與騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。她從事教育工作二十年，多次被各級(jí)組織授予“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“三八紅旗手”、師級(jí)“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”等諸多榮譽(yù)，特別是她嘔心瀝血，歷經(jīng)5年的“家長(zhǎng)示范學(xué)?！庇?010年5月，被評(píng)為“農(nóng)三師圖木舒克市示范家長(zhǎng)學(xué)?！?，成功的經(jīng)驗(yàn)，在農(nóng)三師得到了推廣，走在了同行的前列。二十年來(lái)，她一直用那恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的精神和無(wú)私的愛(ài)，深深感染著周圍的人。作為學(xué)校婦聯(lián)工作負(fù)責(zé)人，她積極配合上級(jí)開(kāi)展好計(jì)劃生育工作，在校內(nèi)張貼有關(guān)宣傳掛圖，設(shè)有維護(hù)婦女權(quán)益和計(jì)劃生育法律法規(guī)政策專欄和?？粩嗵岣吲毠さ姆梢庾R(shí)和自我保護(hù)能力。響應(yīng)師市婦聯(lián)的政策，她通過(guò)設(shè)立巾幗文明示范崗，不斷豐富女教職工的教研活動(dòng)，努力提高女教職工的業(yè)務(wù)能力。她是教職工的貼心人，是女職工的好姐妹。在她的感染下，不少老師經(jīng)常給自己班里的留守兒童和貧困學(xué)生買衣服、補(bǔ)助生活費(fèi)等。常年資助了數(shù)名少數(shù)民族貧困學(xué)生，如今被她資助的學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)成人并有了各自的歸宿，在2010年9月1日，即開(kāi)學(xué)的第一天，彭慧芝同志又率先給伽師總場(chǎng)中學(xué)七年級(jí)三班的貧困學(xué)生阿依努爾同學(xué)繼續(xù)交了學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)總計(jì)250元，這名同學(xué)她已經(jīng)資助了5年。在她從教的二十年里，她不分民漢，不論師生，她視困難教師為自己的兄弟姐妹，把困難學(xué)生當(dāng)成自己的的孩子，用愛(ài)去關(guān)心他們，幫助他們，鼓勵(lì)他們。她是個(gè)扶貧助困的熱心人，是困難老師和學(xué)生的愛(ài)心使者。多少年來(lái)，她堅(jiān)持每周聽(tīng)課，尤其是班主任的課，她從不以領(lǐng)導(dǎo)的身份與班主任對(duì)話，真誠(chéng)虛心的與他們交流，幫助班主任改進(jìn)自己工作，促進(jìn)了年輕班主任的成長(zhǎng)。所以班主任每當(dāng)有比較調(diào)皮的違紀(jì)的學(xué)生，就找到她說(shuō)：彭主任，你幫我和他們談?wù)劊偸切χf(shuō)：好，這是我的責(zé)任，對(duì)待違紀(jì)學(xué)生，首先想到的不是處罰，而是和他們交流談心，動(dòng)之以情，曉之以理，明知以道，陳其利弊，所以每當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生走出她的辦公室的時(shí)候，總是帶著愧疚，帶著微笑和感激。多少年來(lái)，每天早自習(xí)前，校園里就有她的身影，檢查校園衛(wèi)生和安全情況，親自與學(xué)生一起參加校園的衛(wèi)生打掃保潔工作，檢查每個(gè)班級(jí)的學(xué)生早自習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題她及時(shí)處理。工作困難，她銳意進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)，迎難而上。學(xué)校德育主任，一個(gè)不能再平凡的工作崗位，可她深知自己肩負(fù)責(zé)任。她，就是伽師總場(chǎng)中學(xué)德育主任彭慧芝同志，大學(xué)畢業(yè)后，放棄在家優(yōu)越的生活條件和工作條件，來(lái)到伽師總場(chǎng)，選擇了學(xué)校，一直扎根于總場(chǎng)的教育事業(yè)中，埋頭苦干，不計(jì)回報(bào)，不求索取，真誠(chéng)待人，認(rèn)真做事，灑下她辛勤的汗水，總場(chǎng)的教育的發(fā)展見(jiàn)證了的付出與成長(zhǎng)。今天，我演講的題目是《心系責(zé)任，情獻(xiàn)教育》。今天，我很榮幸能和大家在一起紀(jì)念“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)101周年。師德凝重，師愛(ài)無(wú)言，她用自己的愛(ài)和行動(dòng)詮釋了師德內(nèi)涵，用青春譜寫(xiě)著奉獻(xiàn)的詩(shī)篇。但她始終無(wú)悔于自己的選擇。為使學(xué)生能掌握比較豐富的科技知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力，該教師利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展興趣小組和自制教具活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力，激起學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。確保了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的安全。五、重視安全，確保平安她對(duì)實(shí)驗(yàn)室中危險(xiǎn)品的遺棄廢液、廢渣及時(shí)收集，妥善處理，不存留在實(shí)驗(yàn)室，不隨意倒入下水道內(nèi)。在課余時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、探究學(xué)習(xí)提供條件，為學(xué)生提供自主完成課程實(shí)驗(yàn)和開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的條件。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等、活躍有序的課堂氣氛，力求讓每一個(gè)學(xué)生都有所獲。她熱愛(ài)小學(xué)科學(xué)教學(xué)、教研工作，積極參加科學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文、開(kāi)展課堂教學(xué)、成績(jī)突出。為此，她勇于承擔(dān)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)工作，積極參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)。二、迎難而上，勇挑重?fù)?dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的有效途徑，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有十分重要的意義。并摘抄有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的讀書(shū)筆記4萬(wàn)多字，撰寫(xiě)心得20多篇。一、勤奮學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)王升珍教師認(rèn)為實(shí)踐探索要靠科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)，惟有以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，實(shí)踐才少走彎路。在麻栗坡縣普及中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，她充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在新課程改革課堂教學(xué)中的重要性。在學(xué)科教學(xué)中，曾先后數(shù)次獲得縣、鎮(zhèn)級(jí)“學(xué)科教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)”。在平凡的崗位上，她做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。自參加工作以來(lái)，王升珍老師熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力踐形《文山州中小學(xué)教師執(zhí)教承諾書(shū)》。她不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，平時(shí)還加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，她認(rèn)為教學(xué)要有新思路，學(xué)習(xí)要有新方法，質(zhì)量要有新提高；課堂上做到“多激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生合作探究”；開(kāi)展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)能體現(xiàn)：讓每位學(xué)生都參與、讓每位學(xué)生都成功、讓每位學(xué)生都快樂(lè)！她不斷探索學(xué)法指導(dǎo)和課堂教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色，為了上好公開(kāi)課，她一遍一遍地試課、虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。我們身邊就有很多師德楷模,這些老師也是我們的良師益友。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！“桃李不言，下自成蹊。他們決心發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，百尺竿頭，更進(jìn)一步，在林業(yè)資源保護(hù)、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)方面不斷進(jìn)行探索，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)林業(yè)跨越式發(fā)展，從而以更加優(yōu)異的工作成績(jī)回報(bào)黨委、政府和人民群眾的厚愛(ài)。站長(zhǎng)蘇培祿連續(xù)幾年被縣政府授予林業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)人民滿意基層站所活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了清平鄉(xiāng)林業(yè)站全體干部職工的積極性，也贏得了黨委、政府和社會(huì)各界的理解和支持，優(yōu)化了林業(yè)執(zhí)法環(huán)境，加快了全鄉(xiāng)林業(yè)建設(shè)步伐。今年月，他們還著眼于增強(qiáng)干部職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，開(kāi)展“雙優(yōu)”（優(yōu)化環(huán)境、優(yōu)質(zhì)服務(wù)）教育活動(dòng)。“有求必應(yīng)、有難必幫”這是該站領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全站干部職工的承諾。該站堅(jiān)持理論灌輸，強(qiáng)化動(dòng)力效應(yīng)，堅(jiān)持用正確的理論武裝干部職工的思想，用科學(xué)的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，文明執(zhí)法，熱情服務(wù)；堅(jiān)持“雙向教育”，強(qiáng)化共振效應(yīng)，運(yùn)用“一幫一談心”、“一幫一進(jìn)步”和“三問(wèn)一幫”（問(wèn)思想、問(wèn)工作、問(wèn)家庭、幫助解決實(shí)際困難）等思想政治工作載體，及時(shí)調(diào)動(dòng)干部職工的積極因素，形成了共圖奮進(jìn)，上下謀發(fā)展的良好氛圍。目前，全站干部職工都具有中級(jí)以上技術(shù)職稱，能獨(dú)立完成各項(xiàng)本職工作。為了提升干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，該站在辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的情況下，為干部職工訂閱了《云南林業(yè)科技》、《中國(guó)林業(yè)》、《中國(guó)林業(yè)報(bào)》、《云南人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志。該站個(gè)別工作人員由于剛開(kāi)始對(duì)這次爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致群眾觀念不強(qiáng)，辦事拖拉。即：抓思想政治素質(zhì)的提高，抓業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；促進(jìn)全站干部職工綜合素質(zhì)提高。他們結(jié)合實(shí)際，在全站開(kāi)展了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”單位，爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”林業(yè)人活動(dòng)。素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精良是清平鄉(xiāng)林業(yè)站對(duì)干部職工提出的基本要求，也是以人為本，科技興林的基本標(biāo)準(zhǔn)，更是實(shí)現(xiàn)人民滿意的基礎(chǔ)工程。工作中他們始終想