【正文】 現(xiàn)在，我宣布17會(huì)計(jì)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！。乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！” 甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。乙：是啊，如果說(shuō)母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們長(zhǎng)段曲子，講個(gè)笑話！讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)將常常配在他們身旁！九、宣布活動(dòng)結(jié)束甲：非常感謝老師的總結(jié)發(fā)言。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會(huì)更好！八、班主任總結(jié)發(fā)言親愛的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇跡！不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很多?。接下來(lái) 2全班起立合唱歌曲《感恩的心》甲：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。乙：請(qǐng)同學(xué)們坐下。有請(qǐng)趙志奇同學(xué)上臺(tái)，掌聲有請(qǐng)。4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不隨便向父母要錢買零食吃。甲：（小結(jié)）一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛的一種無(wú)聲的感激。乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。（學(xué)會(huì)做人）甲：就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？乙：孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。雖然如此，他們?cè)谛闹袇s都無(wú)怨無(wú)悔，而且不求回報(bào)。大災(zāi)大難面前，母愛，孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。當(dāng)人群準(zhǔn)備走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。甲：請(qǐng)聽一個(gè)真實(shí)的故事：（2008年5月12日汶川大地震爆發(fā)了，當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)一位母親時(shí)，她已經(jīng)死了，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。甲：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛給了我們。沒有源泉，就沒有生命的可貴。合：沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖。甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛的雨露。甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們合：大家下午好！七年級(jí)2班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。第五篇：《感恩父母》的主題班會(huì)課教案《感恩父母》的主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始（在的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)）讀孟郊的《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。雖然我們今天活動(dòng)時(shí)間有限，不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望，但是，我們可以在回家后選擇一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式（比如坐下來(lái)聊天、比如書信、比如電話等等方式）向父母表達(dá)你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾，相信和剛才三、行感恩之舉《中國(guó)達(dá)人秀——游子吟》（1）生觀看視頻（2）如果你是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委，你將做怎樣的點(diǎn)評(píng)？（生反饋）父母有多“重“（1）出示ppt父母有多“重”，請(qǐng)對(duì)照題目，仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖，看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？（2）生思考后反饋?zhàn)鳛楹⒆?，我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們回報(bào)的溫暖呢？（2）生討論并記錄（4）小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，也感謝您放下手頭的工作能趕來(lái)參加我們今天的活動(dòng)。師：家長(zhǎng)與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。師：來(lái)吧，勇敢的姑娘，掌聲有請(qǐng)！（學(xué)生鼓掌）師：請(qǐng)坐，丹妮，老師很佩服你的這份勇氣，能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的故事好嗎？ 生描述師：那么你覺得最對(duì)不起爸爸的是什么？ 生：?? 師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說(shuō)些什么？那么這樣吧，老師在沒征得你同意的情況下，也將你爸爸請(qǐng)來(lái)了，你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說(shuō)些什么吧？好嗎？ 生：好的師：丹妮爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來(lái)參加我們的活動(dòng)，請(qǐng)坐。師：君杰，你心情還沉重嗎？生答師：同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空，來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，歡送君杰媽媽。三，欣賞小品《如此兒子》小品表演（生說(shuō)自己的故事）四、你對(duì)父母的了解有多少？五、看視頻《一個(gè)感動(dòng)千萬(wàn)個(gè)人的女孩——彭彩金》請(qǐng)同學(xué)們談一談你的感想？六、寫“感恩卡”七、感恩宣言八、班主任總結(jié)發(fā)言篇七：感恩父母主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 馬岙中心學(xué)校七（2）班 張優(yōu)波組織理念：班會(huì)主題：感恩父母育人目標(biāo)：通過(guò)觀看視頻觸動(dòng)孩子的內(nèi)心，使其認(rèn)識(shí)到父母對(duì)孩子的愛之深刻；學(xué)生通過(guò)講述自己與父母之間的故事，認(rèn)識(shí)自己行為的錯(cuò)誤，并通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面談話，促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的交流溝通，使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；準(zhǔn)備教具：教師：彩紙、記號(hào)筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件活動(dòng)過(guò)程：一、感父母之思師生問(wèn)好導(dǎo)入：同學(xué)們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在所有的愛中，父母之愛是永恒的親情，那么我們平時(shí)在與父母生活的過(guò)程中有沒有反思過(guò)一個(gè)問(wèn)題：父母給予我們那么多的關(guān)愛，而我們又回報(bào)給了父母多少？觀看視頻《媽媽的等待》問(wèn)題布置：短片中的媽媽在等待著什么？學(xué)生反饋：你認(rèn)為媽媽在等待什么？揭示主題誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉——七2班感恩父母主題班會(huì)二、悟父母之愛《愛——不會(huì)忘記》（1）學(xué)生觀看視頻（1）師指名學(xué)生：林君杰同學(xué)，老師在偶爾的機(jī)會(huì)中得知了的一個(gè)故事，一個(gè)愧疚于父母的事是吧？你愿意把這事傾訴一下嗎？（生：愿意）師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣！師：來(lái)，坐，君杰，你想說(shuō)的覺得自己對(duì)不起父母的事情多不多？生答師：能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？生答師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事？能具體講一下嗎？生傾訴師：關(guān)于這件事，你還沒和媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，是嗎？生：是的師：想說(shuō)嗎？生：想師：愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說(shuō)嗎？生：愿意 師：今天，我們非常榮幸請(qǐng)到了林君杰的媽媽來(lái)到我們班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)，就讓我們用師：君杰媽媽請(qǐng)坐，謝謝您能來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，君杰，你坐媽媽旁邊吧。乙：非常感謝龍老師的總結(jié)發(fā)言。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來(lái)。七、班主任總結(jié)發(fā)言師（總結(jié)）：父母的愛像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛的天地里，同學(xué)們一天天長(zhǎng)大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。沒有源泉，就沒有生命的可貴。六、感恩宣言甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪??合：沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖。乙：天底下所有父母的心都跟這位偉大的母親一樣，偉大、無(wú)私?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你的爸爸在外吃苦受累，可是回到家里還是會(huì)給你一個(gè)微笑，這個(gè)微笑是溫暖的，父愛如上山。小時(shí)候，你生病了，媽媽抱著你，幾乎跪在醫(yī)生面前。升華部分（10分鐘）教師：(兩首背景音樂(lè)，所有媽媽圖片，所有爸爸圖片)孩子，看見你們的媽媽沒有？曾經(jīng)她是多么年輕，多么美麗。組織學(xué)生分成若干小組教學(xué)方法 講授法、討論法和啟發(fā)式教學(xué)法教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生掌握一些關(guān)心父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對(duì)父母表教學(xué)過(guò)程課間時(shí)間（10分鐘）讓學(xué)生觀看自己和父母在一起的照片(音樂(lè)感恩爸媽，和父母在一起的照片閃爍）導(dǎo)入部分（5分鐘）正題部分（25分鐘）同學(xué)們，看完這兩張調(diào)查表，你們發(fā)現(xiàn)了什么？你們的感想是什么？（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)舉手回答）正如這幾個(gè)同學(xué)所說(shuō)的那樣，父母對(duì)我們的興趣，愛好了如指掌，而我教師：同學(xué)們，請(qǐng)你們告訴老師，爸爸媽媽每天辛苦工作為了誰(shuí)？ 學(xué)生：我們教師：爸爸的嚴(yán)厲，媽媽的嘮叨又為了誰(shuí)？學(xué)生：我們教師，學(xué)生：爸爸媽媽，您們辛苦了！他們吃過(guò)多少苦，受過(guò)多少淚。然而，他們還不太懂得如何關(guān)心父母，如何像父母表達(dá)自己的愛和感恩之情。七、《感恩倡議》收集感恩名言附：感恩名言警句集錦孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)——孟子2人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心?——華羅庚2不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩英國(guó)諺語(yǔ)4不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的4每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—堂恩4卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分——雨果4忘恩的人落在困難之中，是不能得救的——希臘諺語(yǔ)4如果一個(gè)人身受大恩而后來(lái)又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對(duì)方罪過(guò)才能解釋自己的無(wú)情無(wú)義——薩克雷4感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的——英國(guó)諺語(yǔ)4無(wú)知的人本想做點(diǎn)好事，結(jié)果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報(bào)答了養(yǎng)育 之恩藏族諺語(yǔ)50、從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩－日本諺語(yǔ)篇五：感恩父母主題班會(huì)課教案——宗霜蘭+3 感恩父母主題班會(huì)課教案課程名稱 “走近父母 珍惜親情”主題班會(huì)課授課對(duì)象 初一授課時(shí)間 2014年5月授課老師 宗霜蘭課 時(shí) 40分鐘教學(xué)內(nèi)容這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓學(xué)生感受父母的偉大與無(wú)私，在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心和孝敬父母?！白鲆粋€(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人。趕到現(xiàn)場(chǎng)后，戰(zhàn)士們聽到廢墟中傳來(lái)非常微弱的哭聲，馬上甩開膀子挖掘通道、清除石塊。父愛的故事：5月13日下午15時(shí)30分，天降大雨，該團(tuán)四連得知什邡市洛水鎮(zhèn)一間倒塌民房?jī)?nèi)傳出小孩哭聲。他們跑著跑著，救護(hù)隊(duì)長(zhǎng)憑著職業(yè)的感覺立即往回跑，邊跑還邊喊：“快過(guò)來(lái)”不一會(huì)兒跑到死者身旁，扒開磚塊，從那位婦女彎成弧形的身體下面，抱出一個(gè)三個(gè)月大的嬰兒，他毫發(fā)未傷，還在安靜的睡著?！净顒?dòng)目標(biāo)】【指導(dǎo)思想】突出素質(zhì)教育；面向全體學(xué)生；做到因材施教；【活動(dòng)過(guò)程】：情境導(dǎo)入：播放《天下父母心》flash 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題：動(dòng)畫說(shuō)明了什么？學(xué)生1：感受到父母對(duì)子女無(wú)私的愛、偉大的愛；學(xué)生2：讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；班主任引言：子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？每天，當(dāng)你開始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n母難”的日子，你來(lái)到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！你讀懂這份希望了嗎？一、母親的詮釋仔細(xì)想想，原來(lái)mother一詞是可以這樣解釋的 m(much)媽媽給了我很多很多o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭 t（tears）您為我流過(guò)不少淚 h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛r（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情 父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下二、《母親的贊歌》活動(dòng)一：男